カテゴリ:学校の様子

平成最後の年が明け、お正月気分を味わっていましたが、あっという間に冬休みも終わり、１／７（月）からいよいよ３学期がスタートしました。
３学期の始業式での「児童の言葉」は２年生の３人が発表しました。
それぞれ勉強や運動、挨拶など３学期のめあてを元気よく発表することができました。
校長先生からは、大きく３つの話がありました。
①　大掃除を手伝えたか。
②　３学期は「楽しむ！」
③　そして、さらに「前へ！」
２学期の終業式で校長先生から子ども達に出されていた宿題「大掃除を手伝う。」について、大勢の子ども達が大掃除に取り組めたことを挙手をして伝えてくれました。
そして、３学期のキーワードの１つ目は、校長先生が子ども達に日頃話されている「知る、好きになる、楽しむ。」の言葉の中の「楽しむ！」でした。
そして、２つ目は、２学期の「きたえる」に続いて、亥年の３学期はイノシシのように前進していこうということで「前へ」でした。
２つのキーワードを大切にしながら、子ども達が次の学年に向かってどんな成長を見せてくれるか、今からとてもワクワクしています。
始業式後には、生徒指導主事の先生からお話がありました。
今回は、①「あいさつ」と②「えしゃく」についてでした。
朝登校する時、地域の方々などにどの子も大きな声であいさつをしたり、校内では必要に応じて会釈をしたりと、いろいろな挨拶を身に付けて、まわりの人との心のつながりを大切にできる子ども達になってほしいと願っています。


　↑　２年生３人の発表場面です

　↑　３学期のキーワード①「楽しむ」

　↑　３学期のキーワード②「前へ」

　↑　「なぜ『えしゃく』をするんですか？」

　↑　たくさんの高学年が『えしゃく』をする意味を理解していて挙手！

１２／１６（日）に、「おやじの会」主催の門松づくりを行いました。
今年は、「おやじの会」の方々に加えて家庭教育学級の方々も参加して、大勢で門松づくりに挑戦しました。
学校の正門と西門に飾る門松は、お父さん方が協力し合って作ってくださり、立派な門松ができあがりました。
各家庭用のミニ門松づくりでは、親子で特技を出し合いながら楽しそうに作っていました。
大王小に素敵な門松を飾って頂いて、２０１９年もきっと良い年となることと思います。


　↑　　家族で協力してミニ門松づくり

　↑　西門に飾られた綺麗な門松！

　↑　正門の門松も堂々としていて立派です

１２／２１（金）に、２学期の終業式を行いました。
始業式と終業式では、毎回子ども達がその学期のめあてや振り返りを発表しますが、今回は３年生の代表３人が２学期を振り返って発表を行いました。
勉強で頑張ったことや持久走大会を振り返って思ったこと、生活面で気を付けたいことなど、自分のことをしっかりと振り返っていました。
校長先生からは、大きく次の３つのお話がありました。
①　２学期を「頭、心、体」の３つの観点で振り返ってみよう。
②　通知表を家の人と見ながら、３学期はどんなところを頑張ると良いか話し合おう。
③　年末の大掃除を手伝おう。
その後、全校児童で校歌を斉唱しました。
終業式後は、冬休みの過ごし方について、生徒指導主事の先生からお話がありました。
話のキーワードは「２９（冬休みのしおりの項目数）」、「しましょう」、「しません」でした。
安全にきまりよく、そして楽しい冬休みを過ごすためにも、子ども達にしっかりと守ってもらい、１／７（月）に全員元気に登校して欲しいです。


　↑　３年生が３人発表しました

　↑　校長先生からのお話です

　↑　２学期の締めくくりで校歌斉唱

　↑　冬休みの過ごし方のお話です

６年生は、１１／１５（木）～１６（金）の１泊２日で鹿児島に修学旅行に行きました。
知覧特攻平和会館や平川動物園、維新ふるさと館などを見学したり、班別自主学習をしたり桜島フェリーに乗ったりしました。
特攻隊の方々やご家族の思いに触れたり、明治維新の頃の偉人の功績を学んだりできました。
そして、班別自主学習では事前に立てた計画をもとに、班のみんなで協力していろいろな場所を巡ることができました。
この活動では、校長先生から３つのミッション【①路面電車に乗る。　②駅で切符を買って改札を通り、新幹線の写真を撮る。　③偉人の銅像と一緒に写真を撮る。】が出され、子ども達の活動に幅ができたようです。
大変有意義な経験ができて、思い出に残る修学旅行となりました。


　↑　維新ふるさと館で西郷さんと並んで記念撮影

　↑　自動改札券売り場で入場券を買おう。

　↑　自動改札を体験（ドキドキ）

　↑　みんなで美味しいご飯タイムです。

　↑　お替わりも！

　↑　平川動物園にて、ホワイトタイガーを見たり・・・

　↑　･･･足湯体験をしたり！

　↑　桜島フェリーにて

　↑　帰りのバスでは、お休み中！

　↑　最後は、到着式で締めくくりました。

　↑　家の方々へ感謝の気持ちを。

１１月末に整備した花壇に、１２月初めに冬から春に向けての花を植えました。
今回は、パンジーやノースポール、キンセンカ、金魚草、葉牡丹などです。
各学級で、子ども達が花の苗を選んで植えました。
これから寒さが厳しくなっていきますが、花壇の手入れをしながら、子ども達の心に植物を大切にする心が育っていくことと思います。

また、３月の卒業式に向けて、１～５年生は一人一鉢用の花の苗も植えました。
これまでいろいろな場面でお世話になってきた６年生の晴れの舞台に、綺麗な花を添えられる様に、感謝の心を込めて大切に育てていきたいと思います。


　　　　　　↑　　パンジーの苗

　　　　　　　↑　葉牡丹の苗

　　　　↑　　キンセンカの苗
　
　　　　　↑　　学級園と一人一鉢

　　　　　↑　　学級園

　　　　　　↑　　学級園

　　↑　　一人一鉢（ノースポール）

　　　　↑　一人一鉢（金魚草）

１２／４（火）に、「町たんけん」に行きました。
１２カ所の店舗や施設などにご協力を頂き、子ども達は６～７人の班を作って、見学やインタビューをさせてもらいました。
普段は入れない中の方まで見せて頂いたり、いろいろな体験をさせて頂いたりと、子ども達にとって貴重な経験ができました。
今回の「町たんけん」を経験したことで、子ども達は普段見ていた町をより身近に感じ、好きになったことと思います。
そして、この町での生活を楽しんで欲しいです。


　　↑　お花のラッピング中

　　↑　ていねいにリンゴの袋詰め

　　↑　ドライブスルーで交信中

　　↑　　交番でインタビュー

　　↑　タイヤの空気を入れてみよう

１１月下旬から、３週間にわたり週２学年ごとにクリーン大作戦に取り組みました。
JRC活動の一環です。
子ども達はJRCのバッジをつけて、校内のいろいろな所を一生懸命ほうきで掃いたり手で拾ったりして、袋いっぱいにたくさんの落ち葉を集めていました。
１年生は６年生とグループを作って、お兄さん・お姉さんと協力しながらクリーン大作戦を進める場面も見られました。
クリーン大作戦を通して、自分ができるボランティア活動に更に目を向けて、自分から取り組める子ども達に育っていってほしいです。

晴天の下、１１／３０（金）に持久走大会が実施されました。
子ども達は、これまで業間や体育の時間に持久走の練習をしてきました。
当日は、本番を前に「練習や去年までの順位より少しでも上げたい。」や「タイムを縮めたい。」、「最後まで走りきるぞ。」など、子ども達はそれぞれ自分なりのめあてをもって臨みました。
保護者の方々もたくさん応援に来てくださいました。
子ども達もその声援を力に変えて、最後まで走りきっていました。
ゴールした子ども達を見ると、満足げな顔や悔しそうな顔などいろいろでした。
持久走の練習や大会を通して、子ども達は持久力を伸ばすとともに、最後まで走りきる強い忍耐力も身に付けることができたことでしょう。

（写真は低学年の様子です。）

↑　保護者の声援にスピードアップ！



↑　見事１位でゴールテープを切ります！

↑　閉会式で上位６位までの発表！

学校の木々が、秋から冬へと変化を見せています。
綺麗に赤や黄色に紅葉した木々もあれば、ほとんど葉を落とし冬を迎える準備をしている木々もあります。
写真を撮っていると、これから下校する４年生の男の子が綺麗に赤く色づいた葉っぱを手に、「妹に持って帰ります。」と声をかけてくれました。
中庭の築山には、サザンカの赤い花が少しずつ咲き始めていました。


↑　南校舎裏できれいに色づく木

↑　赤い実でいっぱいのモチノキ

↑　正門前のイチョウは今が紅葉の盛りです。

↑　4年生が見つけたきれいな葉

↑　運動場の体育倉庫横の木々

↑　運動場のイチョウは冬越しの準備

↑　築山にひっそり咲くサザンカの花

大王小学校では、栄養教諭の先生による「食に関する指導」として、2つの取組を行っています。
１つは、給食の時間に栄養教諭の先生が各学級に入って、一緒に給食を食べながら、食事のマナーや偏食等の指導を行います。
もう１つは、学級担任と栄養教諭の先生とで「食育の授業」を行います。
１１月の「食育の授業」は、２年生で行いました。
１１／７（水）に栄養教諭の先生を学級に招いて、２年生のテーマ「どんな食べ方がいいかな」についての授業をしていただきました。
「？ボックス」の中の野菜や果物を当てるクイズをしたり、「食べ物のもつパワー」について学んだりしました。
これからは、３つのパワーをもついろいろな食べ物をバランスよく食べることが大切だということを楽しく学べました。
今回の学習を生かして、ぐんぐん大きくなったり、毎日を元気いっぱい過ごしたりするために、好き嫌いなく何でも食べられるようになってほしいです。


　　　　　↑　食べ物クイズ



　↑　３つのパワーに食材を分ける活動