１６日（木）に、３年生は算数の時間にかけ算で分からない数を四角で表した式で、四角に当てはまる数について求める方法を考えていました。子どもたちは、「疑問がある人はいませんか」「他に意見はありませんか」など話合いをスムーズに進める魔法の言葉を使いながら、学習の進め方も同時に学んでいました。

　子どもたちは自分たちの疑問を解決するために、考えを積極的に発表したり、友だちの意見につなげたりとみんな集中して取り組んでいました。

　１６日（木）、１年生にとって初めての給食でした。６年生の子どもたちが配膳してくれる中、１年生は姿勢よく静かに待っていました。配膳が終わると、みんなで元気よく「いただきます」と言って、美味しそうに食べていました。

　１５日（水）、１年生は小学校生活３日目も元気に登校しています。教室では、１年生はカバンから学習用具を取り出したり、名札をつけたりと朝の準備に一生懸命取り組んでいます。６年生がその様子を見守りながら、優しく声かけしたり、手伝ってあげたりしていました。

　６年生のおかげで、１年生は気持ちよく朝のスタートができています。６年生は、最上級生として下級生のために自分でできることを考え、進んで行動してくれて、とても頼もしく感じました。

　１４日（火）に、３年生は初めての書写の授業でした。今日は、毛筆を使った書写を行う前に、道具の名前や置き方、使い方などを一つ一つ教えてもらいながら、書くまでの準備に取り組んでいました。

　準備ができたら、筆で半紙に文字を書いて、最後は筆を洗って片付けまできちんとしていました。

　子どもたちは、初めての毛筆でワクワクしながら取り組んでいたようでした。これからも楽しく学習に取り組んでほしいと思います。

　１３日（月）に令和８年度の入学式が行われ、８５名の新入生を迎えることができました。

　教科書授与では、新入生代表の児童が「ありがとうございます。」とお礼を言いながら、しっかりと受け取っていました。また、氏名点呼では、新入生は担任の先生から名前を呼ばれると、手を挙げながら「はい」と元気よい返事とともに起立していました。

　また、６年生が新入生に素晴らしい返事や気持ちのよいあいさつの手本を見せてくれたり、心温まる言葉で新入生を歓迎してくれたりしました。

　１年生には、明日からも元気に登校し、楽しい学校生活を送ってほしいと思います。

　９日（木）、学級では、係や清掃場所を決めたり、授業での約束を確認したりしていました。６年生では、勇気を出して自分から行動することを目標に、子どもたちは授業でも自分から発表することを意識しながら取り組んでいました。

　また、学期はじめは、身体計測や健康診断が行われます。今日は、４年生の身体計測でしたが、子どもたちは静かに廊下で自分の順番を待っていました。当たり前のことが当たり前にできる子どもたちの姿に感心させられました。

　運動場では、２年生が学年体育で学級リレーに取り組みながら、友だちを覚えたり、並び順を確認したりしていました。子どもたちは「頑張れ！頑張れ！」と元気よく応援していて、学年や学級の絆づくりにもなったようです。

　８（水）に新任式、始業式が行われました。子どもたちは、体育館に無言で移動したり、式が始まるまで静かに待っていたりと、それぞれ一つ上の学年に進級して頑張ろうという姿に嬉しくなりました。

　新任式では、新たに本校に仲間入りした８名の先生方を子どもたちが温かい拍手で迎えてくれました。児童代表の心温まる歓迎の言葉や、子どもたちの気持ちのよいあいさつや返事で、転入した先生方にも「にしっ子」の素晴らしさを感じてもらうことができました。

　始業式では、児童代表の６年生が新しい学年で頑張りたいことを力強く発表してくれました。また、校歌斉唱では、６年児童の初演奏とは思えないほどの素晴らしいピアノ伴奏に合わせて、子どもたちの元気な歌声が体育館に響き渡っていました。

　始業式後の学級活動では、新しい教室に荷物を運んだり、新しい教科書に名前を書いたりしていました。また、担任の先生から新しい学年で頑張ってほしいことなど話があり、子どもたちはしっかりと話を聴いていました。

　いよいよ今日から新しい学年がスタートしました。子どもたちには、新しい友だちや先生と力を合わせて、いろいろなことに挑戦し、笑顔で楽しい学校生活を送ってほしいと思います。

　３０日（月）に離任式が行われ、先日、卒業した６年生もたくさん参加してくれました。式では、転出や退職される先生方から思い出とともに、子どもたちへの感謝や応援のメッセージが伝えられました。

　代表児童から花束が贈られた後、５年児童から先生方一人ひとりに感謝の気持ちが伝えられ、みんなで力強くエールを送りました。

　校歌斉唱では、子どもたちは、感謝の気持ちを込めて元気よく校歌を歌い、最後まで先生たちとの別れを惜しんでいました。

２６日（木）に、修了式が体育館で行われ、各学年の代表児童に、１年間勉強を頑張った証として修了証が授与されました。代表児童は、名前を呼ばれると大きな声で返事をして、修了証を受け取っていました。

　また、１年、３年、５年の代表児童が、１年間を振り返って思い出とともに、自分ができるようになったこと、次の学年で頑張りたいことなどを堂々と発表してくれました。

　その後、学級では担任の先生から児童一人ひとりに温かい言葉とともに修了証が手渡されていました。

　保護者や地域の皆様、先生方のおかげで修了の日を迎えることができました。本年度も本校の教育活動にご理解とご支援をいただき、誠にありがとうございました。子どもたちは、４月から新しい学年で、新たな気持ちで頑張ってくれることと思います。これからも温かく見守っていただきますようお願いいたします。

　また、ホームページをご覧いただきありがとうございました。おかげさまで３月２６日正午時点でのアクセス数は、195,680件となりました。来年度も子どもたちの様子をお伝えしてまいりますので、今後ともご覧いただけますと幸いです。どうぞよろしくお願いします。

　２５日（水）に卒業式が行われました。子どもたちは、しっかりとした返事や凛とした態度で卒業証書を受け取り、別れの言葉では保護者や地域の方々、先生への感謝の気持ちを歌やメッセージで伝えてくれました。

　子どもたちの成長が感じられる素晴らしい卒業式となりました。これまで子どもたちを温かく見守り、育ててくださった保護者や地域の皆様に心より感謝いたします。

　２４日（火）、明日の卒業式を前に６年生は、学級レクレーションで仲間や担任の先生と一緒に楽しい時間を過ごしていました。

　小学校での最後となる給食では、楽しそうに会話したり、元気よくおかわりのジャンケンをしたり、１年生からのビデオメッセージを観たりしていました。

　明日は、いよいよ卒業式です。６年生は、保護者や地域の方々に感謝の気持ちをしっかりと伝えてくれることと思います。６年生にとっても感動と思い出に残る卒業式になることを願っています。

　２３日（月）に、２年生は図工の時間に作ったお面を見せ合ったり、記録に残したりしていました。子どもたちは、プラスチック容器などに半紙を濡らして貼り重ねて型を作り、その上にお花紙を洗濯のりで貼り付けて、オリジナルのお面を作りました。今日は、タブレット端末でお面を付けた様子を撮影し合ったり、工夫したところなどをまとめたりしていました。

　学級が子どもたちの笑顔と色鮮やかなお面で明るい雰囲気になっていました。

　１７日（火）の２・３校時に、６年生は卒業式予行練習を行いました。６年生はこれまで証書授与や別れの言葉、歌の練習に取り組んできました。今日は、入場から退場までの流れや動きを確認しました。

　別れの言葉では、裏返るくらいの大きな声が出ていました。卒業式では、保護者や地域の方々に感謝の気持ちをしっかりと伝えてくれることと思います。

　１６日（月）に、４年生は図工の時間にランプづくりに取り組んでいました。子どもたちは、ペットボトルやプラスチックカップに、カラーセロハンやモールなどで飾り付けて、オリジナルのランプを楽しそうに作っていました。

　１３日（金）に「お別れ集会」と「お別れ遠足」がありました。お別れ集会では、１年生から５年生までが、６年生に感謝の気持ちを歌や演奏、踊りや劇などにメッセージを添えて伝えていました。最後に６年生から在校生に歌のプレゼントがあり、６年生は在校生がつくる花道を通り、体育館を退場していました。

　その後、１年生から順に早水公園に歩いて移動し、弁当を食べたり、遊んだりして、子どもたちは楽しい時間を過ごすことができたようです。

　１３日（金）に「みまもりたい感謝の集い」を行いました。子どもたちは、これまで毎日、安心して登下校できるよう見守ってくださった方々に、感謝の気持ちをしっかりと伝えることができました。

　みまもりたいの方からも「気持ちのよいあいさつに元気をもらっています。ありがとうございます。」という言葉をいただき、子どもたちは微笑んでいました。

　１２日（木）、２年生の教室は「おもちゃランド」に様変わりしていました。おもちゃランドには、１年生が招待されて、２年生が生活科の時間に作ったおもちゃで遊んでいました。おもちゃは、ゴムや風の力を使って動くおもちゃ、魚釣りや迷路など２年生が生活科の時間に工夫しながら作ったものでおもしろそうなものばかりです。

　２年生が１年生に遊び方を分かりやすく説明したり、優しく教えてくれたりして、１年生が楽しそうに活動する姿が見られました。１・２年生とも交流を通して互いに学びがあったことと思います。

　１１日（水）に、５年生は算数の時間に正多角形を描くプログラミングに挑戦していました。子どもたちは、自分で何角形を作るかを決めて、進む長さや曲がる角度を考えながら、タブレット端末でプログラムを入力していました。

　子どもたちは、慣れてくると辺の数をどんどん増やしていき、最後は円に近い形になっていました。

　１０日（火）に、４年生は国語の時間にグループでテーマを決めて、調査した結果を発表する準備をしていました。調査の内容は、昼休みの過ごし方や二分前着席、係活動や宿題に取り組む時間など日常生活に関連するものです。

　子どもたちは、アンケートや発表資料を作成する上で、タブレット端末を効果的に使いこなしていて、機器の活用力や相手を意識した表現力が高まっているなぁと感じました。

　９日（月）に、本年度、最後の登校班長会が行われ、現在、班長や副班長を務めている児童と、４月から新班長、副班長となる児童が参加しました。会では、生徒指導担当の先生からこれまでの感謝と安全に登校するための注意点などについて話があり、子どもたちは「はい」と大きな声で返事をしながら真剣に聞いていました。

　明日からは、新班長と副班長の練習期間となります。４月から１年生も加わり、新しい登校班となりますが、これからも安全に登校してほしと思います。

　６日（金）に、６年生は図工の時間に作品づくりに取り組んでいました。まず、自分で思い描いた作品の設計図を方眼紙でつくって模型を組み立てます。次に板に設計図を写し、板を切ったり、接着したりします。

　さすがに６年生、電動糸のこぎりも上手に使いこなしていました。

　５日（木）に、１年生は図工の時間に絵を描いていました。絵は、新１年生に学校の様子を紹介するためのもので、子どもたちは、運動会や遠足、集団登校や清掃など、それぞれが思い浮かべながら絵を描いていました。

　３日（火）に、４年生は図工の時間に自分の好きな物語の一場面を思い浮かべながら、作品づくりに取り組んでいました。子どもたちは、背景画に紙粘土で作った登場人物などを貼り付けて立体的に表現していました。

　どの作品もアイデアや工夫がたくさん見られ、教室には物語の世界が広がっていました。

　早いもので３月となりました。２日（月）の５校時に６年生は体育館で卒業式の練習に取り組んでいました。初めての練習となる本日は、式の目的をみんなで共有した後、式の流れを確認しながら起立や礼などの動きを練習しました。

　子どもたちは集中して真剣に取り組んでいました。卒業式では、保護者や地域の方に６年間の感謝の気持ちをしっかりと伝えてくれることと思います。

　２７日（金）に、６年生は総合的な学習の時間に働くことの意義について考えていました。子どもたちは、個人経営（経営者）と雇用（従業員）の場合について、メリットやデメリットを考えて意見を出し合っていました。

　子どもたちからは、いろいろな考えが出されました。子どもたちは、友だちの考えを聞きながら、それぞれが仕事や働き方で大切にしたいことがより深まったことと思います。

 　２６日（木）に、４年生が２年生に三股町の魅力について発表していました。２年生は、３年生となる４月から社会科の学習が始まります。そこで、２年生に社会科ではどのようなことを学習するのか知ってもらうために、４年生が社会科で学習している内容を教えてくれました。

　４年生は三股町の観光名所や特産物、行事など自分たちが調べたことを分かりやすく伝えてくれて、２年生は社会科の学習が楽しみになったことと思います。堂々と発表する４年生の姿がとても格好よく見えました。

　２６日（木）に、２年生は図工の時間にお家の人や友だち、先生などお世話になっている人に感謝の気持ちを伝えようと「まごころメダル」づくりに取り組んでいました。子どもたちは、紙粘土に絵の具を混ぜて、ハートや丸い形など、色や形を工夫しながら作り、友だちと楽しそうに見せ合っていました。

　子どもたちの気持ちのこもった手作りメダルをもらった人は、きっと喜んでくれることと思います。

　２５日（水）に、２年生は国語の時間に「楽しかったよ、２年生」をテーマに作文に取り組んでいました。子どもたちは、まず、自分が伝えたいことを決めて、取り組んだことや思ったこと、感じたこと、友だちの様子や言葉などを短冊にしました。それをはじめ、なか、おわりと順序を考えて文を作り、読んで確かめていました。

　かけ算九九や跳び箱ができるようになったこと、遠足で楽しかったことなど、子どもたちがそれぞれの思い出を上手にまとめていました。

　２４日（火）に、５年生は体育の時間にボール運動（ティーボール）に取り組んでいました。子どもたちは止まっているボールを、バットを振って飛ばして、ボールが転がると「走れ、走れ」という友だちからの声援を受けながら懸命に走っていました。

　２０日（金）は、本年度最後の参観日でした。１年生は国語や音楽、体育など教科で学んだ成果を元気よく発表していました。また、２年生は、自分の成長をはじめ、できるようになったことや将来の夢を堂々と発表していました。

　どの学年も子どもたちの成長した姿を保護者の皆様にご覧いただくことができました。保護者の皆様には、お忙しい中に授業参観や学級懇談にご参加いただき、ありがとうございました。

　１９日（木）に、４年生は体育の時間に跳び箱運動に取り組んでいました。子どもたちは、友だちに見守られる中、跳び箱の上で前回りする「台上前転」に挑戦し、友だちから拍手をもらってとても嬉しそうでした。

　１８日（水）に、１年生は図工の時間に作品鑑賞をしていました。子どもたちは、渡り廊下に掲示されている友だちや上級生の作品を観て、感じたことやいいなと思ったこと、その理由まで自分の素直な気持ちを言葉でまとめていました。

　また、６年生は、体育館に集まって４クラス合同での音楽の授業でした。ウォーミングアップや発声練習の後、卒業式で歌う曲「流れゆく雲を見つめて」の練習をしていました。

　いよいよ卒業式まで１か月あまりとなりました。子どもたちにとって感動と思い出に残る卒業式になることを願っています。

　１７日（火）に、２年生は２０日（金）の授業参観に向けて練習していました。子どもたちは、日頃の学習の成果を保護者の方に見てもらうために、みんなで協力しながら一生懸命に取り組んでいました。

　子どもたちは、一年間で大きく成長しました。参観日での子どもたちの姿がとても楽しみです。

　１６日（月）に、４年生は理科の時間に水を冷やし続けると温度や体積などがどのように変化するか実験しました。子どもたちは、食塩を溶かした氷水に入れた試験管をのぞき込むように観察して、試験管の水が凍ったときは驚いていました。

　１３日（金）に、３年生は道徳の時間にきまりの意義や大切さについて考えていました。子どもたちは、登場人物の気持ちや行動について、自分の考えを積極的に発表していました。発表では子どもたちの素直な気持ちが感じられ、参観していた先生たちも頷きながら聞いている場面もありました。

　子どもたちは、友だちの意見を聞きながら新たな気付きや気持ちの変化もあったようです。子どもたちには、今日の授業で学んだことをこれからの生活に生かして楽しく過ごしてほしいと思います。

　１２日（木）に、２年生は算数の時間に「はこの形」を調べる学習に取り組んでいました。子どもたちは、持って来たお菓子のはこの形を写し取ってから切り取り、面の形や数を比べて、気付いたことを出し合っていました。

　実際に活動する中で、子どもたちには様々な気付きがあったようです。

　１０日（火）に、５年生と６年生はＣＢＴ方式のプレ問題に取り組みました。いつもと違って、動画や音声、画像などを使った問題もありましたが、子どもたちは戸惑うことなく集中して取り組むことができていました。

　９日（月）に、１年生は生活科の時間に風車を回していました。子どもたちは、色や模様を描いた紙コップを切って作った風車を手に、運動場を一生懸命に走りながら「回った、回った」と大喜びでした。

　風車を風の向きに合わせると走らなくても回ることなど、活動の中でいろいろな気付きもあったようです。

　６日（金）に、１年生は図工の時間に自分がなりたいものを考えて、色画用紙やスズランテープなどで作って、変身していました。子どもたちは、てんとう虫や蝶など工夫して作り、どれも可愛らしい素敵な作品ができ、友だちと楽しそうに見せ合っていました。

　また、４年生では、図工の時間に取り組んできた版画の仕上げに取り組んでいました。子どもたちは、版木に絵の具を付けては刷る作業を繰り返し、色鮮やかな作品ができあがっていました。

　５日（木）に、２年生は漢字の学習に取り組んでいました。子どもたちは、二つの漢字を組み合わせてできる漢字を考えて、タブレット端末に何と何を組み合わせて、どんな漢字ができたのか入力していました。子どもたちが入力したものは、クイズとしてテレビ画面に映し出され、みんなで解いていました。

　子どもたちは、みんな楽しそうに学習に取り組んでいました。

　３日（火）に、６年生は学力調査のＣＢＴ（Computer-Based Testing）方式に向けて練習に取り組んでいました。毎年、４月に行われる全国学力・学習状況調査が、中学校では本年度から一部の教科がＣＢＴ方式で実施され、小学校では令和９年度から全面移行される予定です。そこで、本日は子どもたちが端末で問題を解き、解答を入力する方法に慣れるように練習しました。

　来週は、実際にウォーミングアップ問題に挑戦する予定です。子どもたちがＣＢＴ方式でも実力を出せるよう準備しています。

　２日（月）に、４年生と６年生は理科の時間に実験に取り組んでいました。４年生は、水を温め続けるとどのように変化するか、２分ごとに温度や様子を観察し記録していました。

　また、６年生は、電気の学習に取り組んでいました。子どもたちは、手回し発電機で回す速さや向きを変えたり、光電池を使ったりしながら発電し、プロペラを回したり、豆電球をつけたりしていました。

　今週は、情報モラル指導週間でした。３０日（金）の朝の活動の時間に、１年生から５年生は情報モラルについての学習を行いました。子どもたちは、動画などを見ながらインターネットやＳＮＳ、タブレットの使い方でどこに問題があるのか、これからどんなことに気を付ければよいのか、考えていました。

　２９日（木）に、５年生は国語の授業で複合語の学習に取り組んでいました。子どもたちは、これまで和語や漢語、外来語を学習しています。今日は、複合語がどのような組み合わせでできているか、複合語の特徴についてタブレットを使ったゲーム形式で学習していました。

　子どもたちは、正解が画面に映し出されると、声をあげて喜んだり、納得したりしながら楽しく学習に取り組んでいました。

　２８日（水）に、４年生は国語の時間に学年全体で百人一首大会を行っていました。教室には和歌を詠む先生の声と「はい」という切れのある子どもたちの声が響き渡っていました。

　子どもたちは、学年カップ（学級対抗）ということもあって、みんな真剣な表情で一生懸命に取り組んでいました。

　２７日（火）に、３年生は図工の時間に木を加工する学習に取り組んでいました。子どもたちは、木を足で踏み押さえて、のこぎりで一生懸命に切っていました。取り組む中で次第にコツをつかんだようです。

　また、６年生は学級活動の時間に食育の授業に取り組んでいました。子どもたちは、市販食品のメリットとデメリットや、利用するときに気を付けることについて考えていました。

　そして、家庭でインスタント食品を食べるとき、デメリットを補う方法について、みんなで協力してアイデアを出し合っていました。

　子どもたちには、今日の学びを自分たちの生活の中に生かしてほしいと思います。

　２６日（月）に１年生と５年生は体育の時間に運動場で元気に活動していました。１年生は、回数を数えながら前跳びに一生懸命挑戦して、前回よりも記録が伸びて喜んでいました。

　５年生は、１周を３０秒で走るペース走に取り組んでいて、自分の走力を考えながら走る距離を調整して、３０秒ピッタリとなるように走っていました。

　子どもたちは、寒さに負けることなく、元気に取り組みながら持久力を高めていました。

　２３日（金）の朝の活動の時間に、給食感謝集会がオンライン形式で行われました。集会は、給食委員会の児童が進行し、子どもたちは、いつも給食の献立を考えてくださっている栄養教諭の先生に質問したり、感謝のメッセージを伝えたりしました。

　子どもたちは、毎日の給食を楽しみにしています。これからも食に関わる方たちや食べ物の命に感謝しながら給食をいただき、元気に学校生活を送ってほしいと思います。

　２２日（木）に、校内で火災が発生した場合を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは、火災発生や避難を知らせる放送があった後、先生の指示で運動場に速やかに避難しました。

　そして、都城市消防局南消防署の方から火災から身を守る方法や消火器の使い方について話をしていただき、子どもたちは真剣に話を聴いていました。その後、６年生の代表児童が消火器を使って初期消火の練習を行いました。

　避難訓練後、１年生は消防車を見学させてもらいました。子どもたちは、とても興味深そうに消防車を見たり、署員の方に質問したりしていました。

　子どもたちには、今日の学びを生かして自分の大切な命を守ることができる西っ子になってほしいと願っています。

　本日は、お忙しい中に子どもたちのためにご協力いただきました都城市消防局南消防署の皆様に心から感謝申し上げます。

　２１日（水）に、２年生は学級活動の時間に「わたしの誕生」をテーマに学習に取り組んでいました。子どもたちは、赤ちゃんがお腹の中で大きく成長する様子を学んだり、赤ちゃんの人形を抱っこして重さを体感したりしました。

　子どもたちには、たくさんの驚きや新たな発見があったようです。今月は、性教育指導月間として、すべての学年で性に関する学習を行うことになっています。