本日は、全校朝会で「継続する」ことの難しさを子供達に話しました。山田小学校は、強制力を持った「宿題」をなくし、主体的に取り組む「家庭学習」の推進を目指しています。

そこで、学校だより「校門の坂」に「おすすめの家庭学習」を現在連載中です。保護者の皆様、地域の皆様には、ぜひ読んでいただきたいです・本ホームページの「学校だより」からダウンロードできますので、ぜひ読んでくださいませ。第４号から「家庭学習の手引き」を掲載しています。

今日は、３年生が社会科の学習で読み聞かせグループ「ドロップス」の方を講師に招いて「むかしのくらし」について学習しました。

まずは、学校にある「民族資料室」で、「むかしの道具」についての学習です。

わざわざ、ご自宅から稲わらを持参してくださり、脱穀機の使い方を教えてくださいました。

これは、ランプの使い方についての説明を聞いている様子です。みんな興味津々で聞いていました。

その後は、バスを使って、山田の史跡巡りのガイドまでしてくださいました。大変貴重な学習になりました。感謝！感謝！です。ありがとうございました。

本校の運営委員会の児童は、毎朝、掲揚台に日の丸を揚げて、下校時に下ろす仕事をしています。

決められた仕事ですが、毎日、忘れずに実行しています。素晴らしいなといつも感心しています。

「継続すること」の難しさと「継続できること」の素晴らしさを子供達には、伝えていかないといけないなと思っています。

昨日６日は、読み聞かせグループ「ドロップス」の皆さんによる、「上学年向け読み聞かせ」が行われました。

４年生は、「３年ねたろう」を読んでもらっていました。日本の昔話、いいですね。

５年生は、「二番目の悪者」新しい本です。現代の社会を風刺したお話でした。深く考えさせられる作品です。

６年生は、「セロ弾きのゴーシュ」です。６年生で学ぶ「宮沢賢治の世界」です。どの教室もしんとして、子供達が引き込まれているのが伝わってきました。

大寒波の到来ですが、図書室前に桜の花が咲きました。一足速く春の到来です。

よおく見ると、花びら一つ一つに文字が書いてあります。

６年生の「卒業を祝う漢字」や「幸せを願う漢字」が書いてあります。

本を借りると、６年生にメッセージを書くことができるんですね。みんなのやさしい気持ちが素敵な花を咲かせました！

今朝、３年生の子が「こんな新聞を持ってきましたよ。」と紹介してくれました。よ～く見てみると、ん？「山田小学校」って書いてあります。

日付を見ると、１９９４年１１月２９日とあります。なんと３０年前の新聞です。社会科の学習で「昔の山田」について勉強しているから、持たせてくださったそうです。

当時、山田小学校にあった「吹奏楽クラブ」のメンバーだったお母さんが、この新聞を大切に持っていて、娘の学習で使ってほしいと渡されたみたいです。素敵な話ですね。

本日は、３・４年生のためにUMKより「世界のフードロス」をなくすべく、食べKIDという忍者が来校してくださいました！

これは、テレビ宮﨑様が企画されている「フードロスをなくす」取組の一環として来ていただいたもので、オカファーアナウンサー扮する白忍者が、楽しい読み聞かせで食べ物の大切さを教えてくださいました。

さらには、「ここやっど小林」の地井シェフによる「味覚の授業」も実施してくださいました。五味の大切さを分かりやすく教えてくださいました。

子供達は、鼻をつまんだり、逆に香りを嗅いだり、組み合わせて舐めてみたりと、いろんな方法で味を確かめていました。

とても大切な授業だと感じました。地井先生、UMKの皆様、貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

「先生、私と糸電話しませんか？」理科の勉強の帰りに3年生の子が寄ってくれました。

理科の学習で糸電話を作ったらしく、実演を見せてくれました。

「もしもし、聞こえますか～？」

「あれ、あんまり聞こえない」「糸をもっとピンと張らないと聞こえないんじゃない？」とっても楽しそうに教えてくれました。人に教えたいくらい楽しい勉強だったんでしょうね。いいですね。

今日は、全校で給食感謝集会を実施しました。

山田学校給食センターの栄養教諭の先生を講師にお招きして、給食の歴史や給食センターのお仕事について話をしていただきました。

給食センターで作っているお鍋の大きさを表すモデルを見て、みんな驚いていました。

最後には、日頃の給食に関わってくださる皆様に子供達からお礼のメッセージを贈っていました。とてもいい集会になりました。

「子供は風の子！」と昔はよく言ってましたが、最近はなかなか聞かなくなりました。

でも、やっぱり子供は風の子だと思います。

今日は、一日お日様が顔を出してくれず、芯から寒い日だったのですが、昼休みの時間は、みんな元気いっぱいです。

寒さなんか関係ないんですね。みんな楽しそうに遊んでいました。やっぱり子供は風の子です。