学校の様子

～今日の献立～

・コッペパン　・地頭鶏と冬野菜のクリーム煮　・ハムサラダ　・牛乳

　先日第１２代ＰＴＡ会長（ｓ５４・５５年度）の木下精一様が来校され、当時の学校の様子やＰＴＡの活動についてお話をうかがいました。学校正門横には大きな斜面があり、そこにツツジで「ナワゼ小」の文字をかたどった植栽があります。これは今から４５年ほど前まで、その場所に杉木立があり、通学路が日陰になって、冬場の凍結による転倒事故から児童を守るために整備したのだそうです。木の伐採後、近隣の方の重機で整備し、土が流れないようにツツジを植えたのでそうです。これらの全ての作業をＰＴＡで行ったということにも驚かされました。子どもたちの安全を願う親の思いの強さ・偉大さに触れると共に今につながる地域や保護者の方々の御協力のありがたさを再認識しました。

(左が整備直後の写真　右が現在令和５年１月の写真　植栽の生長にも時の長さを感じます)

～今日の献立～

・減量ゆかりごはん　・コーンスープ　・からあげ　・りっちゃんサラダ　・焼きプリンタルト　・牛乳

　１，２年生が生活科の学習でたこ揚げをしました。この時間はあまり風の無い状態でしたが、みんな運動場中を白い息を弾ませながら精一杯走り回っていました。たこが揚がる度に歓声を上げ、とてもうれしそうでした。厳寒の日でしたが、子どもたちは身も心もすっかり温かくなったようでした。

～今日の献立～

・減量コッペパン　・とんこつラーメン　・ひじきとごぼうのサラダ　・チョコレートパテ　・牛乳

　縄瀬小では朝の活動で基礎的な学習内容の定着を図る時間として「ぐんぐん」また、その一部を積極的にタブレットに触れる時間ということで「Ｗｅｂの日」を設定しています。現在は児童もタブレットの操作に慣れてきたため、学年や授業の進度に合わせて柔軟に活動を行っています。今回もプリント学習やタブレット(キュビナ)、ドリルなどいろいろな活動を行っています。また、担任だけでなく管理職や養護教諭も一緒に指導の支援を行っています。

～今日の献立～

・ごはん　・黒豚カレー　・にんじんドレッシングサラダ　・牛乳

　５，６年で学習している社会科の学習の様子です。みんな、タブレットで自分の意見を付箋機能で貼り付けることで確認し、みんなとの話合いのあと、ノートもしっかり書き進めます。多くの学習でこの流れをくみ、教科書やノート、タブレット等、道具の出し入れもしないことから、学習がスムーズに流れています。

～今日の献立～

・ごはん　・北海寄せ鍋　・レンコンのきんぴら　・牛乳

　４年生の算数の学習、９個の分数の仲間分けをしています。「分母が同じ」という分け方は先生が提示し、今日はこれと違う分け方を考えるという学習です。みんなタブレット上で操作をして決められた枠の中に分数を並べていきます。最終的に「分母が分子より大きいもの」、「分母と分子が同じもの」、「分母が分子より小さいもの」の３グループに分けられました。これがこれから何年ものつきあいになる真分数や仮分数の基本的な考え方に結びつきます。画面上であれば試しに数の入れ替えがどんどんできるのもＩＣＴのよさの一つです。