6年生はSDGsについて総合の時間を通して探求学習をしています。
今日はその発表に向けて校長先生がお手本のプレゼンテーションをしてくださいました。
どうすれば相手に分かりやすく伝えることができるのかを具体的な姿で6年生に伝えていました。
6年生もさらに気合が入ったようです。
※ パソコン室で行い、換気・消毒をしっかりと行った上で行っています。
5年生は家庭科で、初めてのソーイングの学習をしています。
「自立」をめざして、青団ははちまきを自分で縫い付けました!
「楽しい」「うまくいった」「お家の人が、上出来と言ってました」とうれしそうでした。
ボランティア委員会の6年生・5年生が毎日えさやりをしています。
ビオトープの「はす」に花が咲きました。
音楽室から
♪あれ、まつむしがないている♪ の歌声が聞こえてきました。
2年生が音楽の授業に取り組んでいるようです。
「ようすをおもいうかべて工夫して歌おう」というめあてのもと授業が行われていました。
虫たちがどんな会話をしているのか想像しながら歌の歌い方を工夫していました。
授業後のワークシートです。
自分達で歌い方を工夫して授業に取り組むことができたようです。
昼休みの職員室に6年生の姿がありました。
真剣にメモをとりながらどこかに電話しているようです。
近くにいた担任に聞いてみると、総合的な学習の時間で電話取材をしているとのことでした。
本校の6年生は、昨年度から総合的な学習の時間でSDGsをテーマに調べて自分なりの提案をする学習に取り組んでいます。
その提案の結果、ランドセルの寄付やビオトープの設置など実現したものもあります。
今年も3学期に調べてまとめたことを地域の方々へ発表する予定です。
ぜひご来校いただき、子どもたちの熱い想いを聞いていただけたらと思います。
5年生が外国語の学習に取り組んでいました。
今回の学習では、西都市以外の5年生とつながって西都の魅力を英語で紹介するそうです。
どんな魅力を紹介するか今から楽しみです。
ビオトープの生き物たちも、順調です。よかったら、見に来てくださいね。
5年生、朝のボランティアの様子です。
運動会に向けて、コース周りをきれいにしています。
終わった後は、団ごとに集まって実行委員やリーダーからの一言・・・をして、解散!「自立」への一歩。
台風通過後の田んぼの様子を観察に行きました。
倒れている稲もなく順調に育っている様子に子供たちは喜んでいました。
先日もお伝えした避難訓練ですが、本日も訓練(地震)を行いました。
前回は、事前に子どもたちに日時を知らせた状態で行いましたが、今回は予告なしでの実施です。
掃除の始まりの音楽が鳴ったと同時に訓練の放送を入れました。
子どもたちはそれぞれ今自分がいる場所に合わせた避難行動をとることができていました。
その後は、自分たちで運動場まで避難しました。
高学年の子どもたちは低学年の子どもたちを気遣いながら避難する姿が見られました。
いつ起きるか分からない地震のときに自分で動けるように、こういった訓練も今後取り入れていきたいと思います。
日本教育工学協会
学校情報化認定委員会より
学校情報化優良校の認定を受けました。
(2022.9)