学校日記

今日の朝は、都農町の小中学校全体での「朝のあいさつ運動」が行われました。

東小は黒木正文さん、甲斐三喜男さん、PTA会長の洋一さんの３人が校長と正門前であいさつしてくださいました。

７時２０分から５０分までの３０分間、登校中の子どもたちとのさわやかなあいさつが響き、素敵な朝でした。

朝のあいさつはいいですね。元気が出ます。次は１２月１１日です。

正文さん、三喜男さん、洋一さん、朝早くからありがとうございます。

今日は、午後から第２回目の学校運営協議会が開かれました。

この協議会は、地域の方に委員になっていただき、学校をよりよくするために意見を出し合う会です。

今回もテーマに沿って４グループに分かれ、たくさんの意見を出していただきました。

東小、内野々分校の先生方も全員参加され、とても有意義な充実した協議会になりました。

保護者を始め、地域の方々に支えられてこその学校です。

東小、内野々分校は、特に地域に支えられてることを感じる学校だと思います。

地域に支えられ、地域に愛され、地域に力をいただきながら「笑顔あふれる」東小、内野々分校がんばります！！

いつも本当にありがとうございます。そしてこれからもよろしくお願いいたします。

９月９日は何の日かご存じですか？

中国では「９」という数字はとても良い数字とされ、９が重なる９月９日は「重陽の日」として菊の料理を食べたり、お酒に菊の花を浮かべたりして縁起のいい、この日を祝うようです。

そんな縁起のいい日ですが、９という数字の読み方キューに注目して、９（キュー）９（キュー）から

救急の日ともされています。

東小の保健室の壁には、玉井先生が「救急の日」にちなんで、３つの掲示物をイラスト付きで掲示してくださっています。①つめは公衆電話での緊急電話のかけ方　②つめは避難所のマーク　③つめは簡単な応急手当についてです。

今、保健室前には、箱や紙コップを使って、玉井先生お手製の緑のミニ公衆電話が設置されています。

子どもたちは実際に緊急電話のかけ方の手順を見ながら実践しています。

公衆電話を使ったことのない子どももたくさんいると思います。

緊急時のみ１１０、１１９番通報は無料でできます。知っておくことがとても大切ですよね。

避難所のマークにもいろいろ種類があるようです。初めて知ることばかりです。

はなぢ　だぼく　すりきず　のときにすぐやるべきことは？

クイズ形式で掲示してあります。どっちが正解か、子どもさんに聞いてみてください。

緊急で困ったことがあって助けがすぐに来ないとき、自分に何ができるか？その時にできることを　　あるべきものと知恵で乗り切ることができる大人になってほしいですね。

そのためにも学校目標の「自律」「尊重」「挑戦」が大切になってきます。

掲示物のからも学べることがたくさんあります。

今日は給食試食会および参観日でした。

参加される保護者は、家庭科室で準備をし、子どもたちが給食を準備する姿を見学し、一緒にクラスで給食を試食されました。

今日のメニューはごはん　牛乳　サバのごまみそ煮　おかか和え　キムチ汁　でした。

子どもたちはいつも以上にもりもりと食べていたようです。久しぶりの給食試食に満足されていたようでした。

１３：１５からは参観授業でした。１年生では保護者が我が子にクイズを出したり、２年生では一緒にカッターで円を切ったり、ともに取り組む姿がほほえましくありました。

３年生は習字の小筆の使い方の練習、４年生では道徳の授業、５年生はタブレットを使った社会の授業でした。

６年生はイツノマさんをお呼びしての「防災授業」です。保護者といろいろな課題を考え、話し合いながらの「つの学」の授業でした。この授業は、これから総合的な学習の授業で続けて学ぶものです。　　これから防災について自分たちで考える授業が展開されます。

次の参観日は１１月２１日（金）です。次回は窓拭きの活動もあります。ご協力お願いいたします。

小学校では、３～６年生で「外国語活動」の時間が設けられています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小３・４年生では週１時間、小５・６年生では週２時間の設定です。

日本では、東京や大阪などの大都市だけではなく、地方都市でも外国の方々を多く目にするようになっています。　近い将来、外国籍の子どもたちと同じ教室で勉強する日も近いのではないでしょうか？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「国際化社会」と言われますが、まずは「英語を使ってコミュニケ―ションをとれるようになること」が目標です。

小６は、外国語専科の阿萬晴夏先生が都農南小から来られて授業してくださっています。　　　　　　　　　　　　　　　いろいろなアプローチ方法で「楽しく」「身につく」外国語の授業です。今日は「過去形」をジェスチャーを交えながら導入されていました。いつもありがたいです。

小５では、今日、「１学期に習った表現を使ってティール先生と英会話してみよう」という目標でのパフォーマンステストをしました。何度も練習してティール先生と１対１の英会話にチャレンジしていました。初めての経験です。ティール先生の質問に答えるだけでなく、自分からティール先生に質問する子どもたちもいました。英語を使って、その楽しさを味わってほしいです。

小３・小４では、チャンツや歌を使いながら「慣れる」活動を行っています。楽しそうに大きな声で英語の数を数えたり、What time is it？の歌を歌ったりしています。外国語に触れ、好きになってほしいと願います。