昨日、不土野小において歴史的な活躍をした５・６年生は、今日は集合学習でした。

まずは５年生の図工「水から発見！ここきれい」。
友達と協力して、色水と容器で素敵な作品ができました。

６年生の図工「ひらいてみると」。
透明傘にデザインしてます。アートっぽくていいですね。
天気がよかったのできれいに地面に映ってます。



６年生の国語「言葉の変化」。
〇　めあて
「時代や世代による言葉の違いを考えよう。
〇　導入の問題
「現代若者言葉、どれだけわかるかな」
KP、OC、ｔｋｍｋ、フロリダ、TBS、NHK・・・
こんな問題を、グループで話し合いながら考えます。
そりゃ、盛り上がったでしょう！　いい交流になったと思います。
ちなみに私、当然ですがぜんぜんわかりません。

小規模校にとっては、このような集合学習は、大勢の友達と交流でききる貴重な体験です。
準備、計画、授業をしてくださった先生方、本当にありがとうございました。

今日は５・６年生が参加する陸上教室がありました。

開会式の様子です。やる気が伝わる立派な姿勢ですね。

５年生の幅跳びです。しっかり手が前に出ていて、いいフォームです。
自己ベストが出たようですね！

６年生のハードル。これまたいいフォームですね！　躍動感があります。

６年生の幅跳び。中を舞うように跳んでますね！　すばらしいフォームです。

６年生の１０００ｍ。一番きつい競技ですが、しっかりした足取りで頑張っています！

リレーもすばらしいバトンパスでした。
チームワークのよさが光りました。

結果は、６年生の１００ｍで２位と３位、リレーで３位と、素晴らしい結果がでました！ 
５・６年生のみなさん、お疲れ様でした。

「今日の給食はうな丼」ということを聞いて、「いいね」ぐらいに思っていたのですが、実際にみて衝撃を受けました。

まさかこんなに大きなうなぎとは思っていませんでした。
もはや給食のレベルではなく、うなぎ屋さんで四角い箱にはいっているやつです。
味の方は、うなぎがふわふわしていて、タレの甘さもほどよくてとても美味しかったです！
おまけに山椒までついていました。
（案の定、子ども達からは、「山椒ってなんですか？」の質問攻めでしたが・・・）
いや～今日の給食は、本当に素晴らしかったです。
長く教員をやっていると、こんないいこともあるんだと思いました。
ある男の子は、朝から、
「今日の給食はうなぎ！」
を連発していました。
そんな彼も今日はきっと大満足したことでしょう。

今日は、集合学習２年生の２日目でした。

１・２時間目は国語で「秋がいっぱい」。
おっ、また不土野キッズしっかり手を挙げていますね。

何やら相談していますね～。
秋といえば・・・そんな会話をしているのかな？

みんなで話し合って、たくさんの秋を見つけることができたかな？

今日は2年生が集合学習で椎葉小に行きました。

最初は、学級活動。
友だちの名前を覚えてなかよくなる活動です。
ちょっと緊張気味かな？　
社交的な不土野っ子なので、すぐなかよくなれたことと思います。

次の生活科は、秋の町探検で、お店を回ってインタビューします。
不土野では、学習で店に行くことは困難なので、この活動はありがたいですね。
おっと、ここはパンが美味しいあの店ではありませんか。
しっかりインタビューできましたか？

次は算数です。
おっと手を挙げているのは、不土野ボーイズではありませんか！
えらいですね～。感心、感心。
大人数で自分で自分の意見を言えることは大切なことです。

不土野ガールも負けてませんよ！
周りの子の視線に耐えながら、しっかり発表できました！　こちらも感心。

普段は５人で学習していますが（それでも不土野では大人数）、今日はたくさんの友だちと交わり、会話をすることで、たくさんの発見があったと思います。
明日も集合学習はあるので、今日はゆっくり休んで明日に備えてくださいね。