不土野小はたくさん特色がありますが、栽培活動もそのうちの一つです。

学校用務員の先生の話を聞きます。
今回は、生長した苗をポットからプランターに移し替えます。

苗を傷めないように優しく取り出します。
コスモス、マリーゴールド、ひまわり、八葵、百日草・・・
しばらくするとたくさん花が咲いて賑やかになるでしょうね～

片付けもしっかり頑張る不土野キッズです。

不土野小学校では、給食時間に誕生日の児童（職員も）を祝うのが慣例となっています。

今日は２名の児童が誕生日が近いと言うことで、一緒にしました。

どうですか、このやり過ぎ感のある盛り上がり。
不土野小は一人一人を大事にして教育を進めています。
まさに、「one for all、all for one」ですね。

今日は集合学習の２日目。
さすがに大人数ですね。給食も楽しいでしょう！
ちなみに今日の給食はカレー！　最高でした。

もうすっかり仲良しです♪

　曇り空の下、プール開きがありました。

　まずは校長先生の話

　「水遊びや水泳の学習は、命を守る学習であり、自分との競争ができる学習です」

　真剣に聞いています。

　シャワーは、冷たいけれども、気持ちがいいです。（冷たすぎ？）


　まずは水慣れの運動です。

　


　自分がどれだけ泳げるか挑戦しました。



　これから、プールでの学習を楽しみながら、自分の記録を伸ばしていきます。

６時間目のクラブ活動は、みんな大好きパフェ作りに挑戦しました。

バナナ、果物、チョコパイ、バームクーヘン、ホイップクリーム、アイスクリーム（スーパーカ○プ）などを使って、好みのパフェを作りました。

３～６年生が作っているところでとなりを見ると・・・

こちらは、梅ジュース作りです。学校の校庭になっていた梅です。
氷砂糖と混ぜます。

短時間で美味しいパフェができました！
おいしい食材を詰め合わせるだけなので、おいしいはずです。

最高の笑顔、いただきました。

あともう一つの話題・・・

現在本校に展示中の聖火リレーのトーチと、みんなで記念写真をとりました。
これだけの貴重品ですので、ドキドキしながら慎重に扱いました。
ここだけの話、ちょっと走っているポーズなんかも撮ったりしました笑

本校の計画委員会は、大規模校の高学年、しかも一部の代表児童が参加する代表委員会と違って、１年生から参加する全員フル出場の委員会です。

今日のテーマは、「生活を見直そう」
落ち着いた学校生活にするために、課題と対策を話し合いました。
みんなで落ち着いた学校を目指しましょう。

昨日の話題ですが、校庭の木を２本、伐採しました。

これらの木は、老朽化が進んでおり、枝が落ちるようになってましたので、安全のために一気に切ることにしました。
木を切るには、周りの条件が確保されなければなりません。しかし、木の周りに倉庫・電線・柵などがあり、ある意味大変困難な作業でした。



しかし、さすがは林業のプロ達。難しさをものともせず、一気に倒木・解体・回収をしました。
その手際のよさ・速さには感激しました。さすがです。

おかげさまですっきりした校庭。これで、児童の安全も確保されます。
今回、厳しい条件の中、児童のために進んで作業をしてくださった椎葉林業の皆様、心より感謝申し上げます。
本当にありがとうございました。

今日は、落語の１回目めの全体練習を行いました。

広い体育館を２カ所に分けて、２組がそれぞれの場所で、先生から指導を受けます。
先生の場所が固定していて、そこをローテーションで児童がまわります。

話し方（間、はやさ、所作、なりきり）はもちろん、礼儀まで指導します。
３年生は、昨年度の小咄から、一気に長い話になります。
覚えるのも大変みたいですが、昨年度の経験もあって、上達が期待できます。

最後は、学んだことの発表。
先生からのアドバイスを覚えていて、それをしっかりみんなの前で伝えていました。
今後の成長に期待してください！

不土野小学校は言わずと知れた「ちびっこ落語」の学校であります。
今週から練習も本格的になります。
今日は、その練習会場の準備をしました。

重いものは職員で、その他のものは児童が運びます。

高座も出来上がりました。

しっかり舞台が整いました。
昨年度はコロナ禍もあり、なかなか練習・発表の場がありませんでしたが、今年はしっかり活動できると良いです。
明日の練習、頑張ります！

今日は、北部教育事務所・椎葉村教育委員会の方に、学校の参観・指導・助言をいただく学校訪問の日でした。

１年生の参観授業。たくさんの方に見られ緊張したでしょうが、ブロックの操作など大変よく頑張っていました。

３・４年生の参観授業。国語の説明文の授業でしたが、タブレット（ロイロノート）を活用して、複式指導をスムーズに行っていました。子供達の落ち着いた様子が大変良かったです。

５・６年生の研究授業。
さすが５・６年生。授業態度、問題に対して、解決法を予想し解いていく姿、発表の仕方など、どれも素晴らしく、参観された方も感心されていました。

授業の後の研究会の様子。
研究授業に対して、活発な意見が出されました。成果とこれからの課題について、大変貴重な指導をいただきました。

今回の学校訪問は、日頃の職員や児童の姿を参観していただき、大変有意義でした。
訪問者の皆様に改めて感謝申し上げます。