低学年研究授業

投稿日時 : 2019/02/20  学校管理者 

　 今日の３時間目は低学年の研究授業がありました。単元は、１年生
が「大きいかず」、２年生が「１００００までの数」でした。どちらの学年も
複式授業の進め方に慣れ、先生がいない状態でも問題に真剣に取り
組み、問題解決に向けてしっかり頑張っていました。この１年間での成
長が随所に見られた授業でした。
　 これで本年度の研究授業９回が全て終わりました。後は学年のまと
めに向かって、課題を明らかにしながら日々突き進んでいくのみです。

　 　　【  子どもの考えを生かしながら細かな指導  】
　　　

　　　　　　　【　具体物を使っての確認作業　】
      

　 また、昨日は新入生保護者説明会を行いました。４月に入学する
５名の保育所生も１年生と一緒に国語の授業を受けました。みんな
小学校入学をとても楽しみにしているようで、担任の話をよく聞き反
応していました。

　　【５名の入学生を迎え、ますます明るい学校になりそうです！】
　

中学年研究授業

投稿日時 : 2019/02/19  学校管理者 

　 先週の高学年の研究授業に続いて、今週は中学年・低学年と連日
の研究授業となります。今日は中学年の授業で、３年生が「間の数」、
４年生が「誰でしょう」という単元の学習でした。どちらも、思考力を問
われる問題で難しい所もありましたが、先生も子ども達もよく頑張って
いました。明日は低学年の研究授業があります。１年間で１・２年生が
どのくらい成長したかとても楽しみです。

　　　　　　　【　３年生への解法のポイント指導　】
　　　　

　　 　　　【　間接指導中の子ども達の学び合い　】
　　　　

番外編
　 ２名の男の子達に誘われて、４時間目に５・６年生の理科の授業に
行ってきました。電磁石の学習を生かして作った釣りゲームを先生達
に試してほしいとのことでした。楽しみながら理科の学習をしている様
子がよく分かりました。また、誘ってくださいね。

　　　　　　　　【　笑顔で説明する５年生２人　】
　　　　

　　　　　【 大物釣りに挑戦する養護教諭 Ｉ 先生！ 】
　　　　

子どもの声を聞く会

投稿日時 : 2019/02/18  学校管理者 

 　昨日、椎葉村生涯学習フェスティバルが行われ、その中の「子どもの
声を聞く会」に、本校の６年生児童１名（発表者）と、５年生児童１名（発
表補助者）が参加しました。たくさんの来場者が見守る中、これからの
椎葉村の在り方について、これまで学習してきたこと、学級で話し合い
大切にしてきたことなどを関連させ、自分達の考えをしっかり発表して
くれました。よく頑張りました！

　　　 【　カメラは見た！発表前の緊張の表情・・　】
　　　
　　　　　　　　　※うつろな視線の先にあるものは・・。

　　　　　【　会場の視線を釘付けにする発表！　】
　　　

　　　 　【 発表者を支える補助者も立派でした！ 】
　　　

　　　【 緊張の表情から一転、堂々とした態度に！ 】
　　　
　　　　　　　　　　※落語で鍛えた度胸はさすがです！

今日は弁当の日

投稿日時 : 2019/02/15  学校管理者 

　 先週のスキー教室の予備日だった今日は給食がカットとなりお弁当
の日でした。マルチルームは、ご家庭の愛情弁当を食べる子ども達の
笑顔でいっぱいでした。保護者の皆様御協力ありがとうございました。

　　　　

　　　　

高学年研究授業

投稿日時 : 2019/02/14  学校管理者 

　 昨日の５時間目に、高学年の教室で研究授業がありました。本校で
は、各学期にそれぞれの学級で１回、合計９回の研究授業を行ってい
ます。今回は高学年の最後の研究授業でした。
　 子ども達が学習内容を理解しているか、教師が適切な指示や支援を
行っているかなど、全職員で参観し午後の研究会で協議を深めました。
これまでの研究授業や日々の実践を通して、子どもも教師も成長した
姿を見ることができました。

 【ホワイトボードの効果的な活用】　【じっくり一人で考える時間の設定】
　

　【 児童の考えを生かした板書 】　　  【 自分の考えをしっかり発表 】
　

国語の学習

投稿日時 : 2019/02/13  学校管理者 

　 今日の３時間目に、１・２年生が一緒に国語の授業を行っていまし
た。１・２年生の国語は普段単式で授業をしているのですが、今回は
２年生の「おもちゃ教室をひらこう」という単元で、おもちゃの作り方や
遊び方を１年生に教えるという活動があったからです。
　 ２年生は、１年生に分かりやすく説明し、１年生は２年生の説明をし
っかり聞いて活動することができました。見ているこちらもほのぼのと
した１時間でした。

　 　【　パラシュートの作り方を説明する２年生　】
　　

　　　　【　みんなで飛ばせ！！パラシュート　】
　　

 　　【　紙コップけん玉の作り方を教える２年生　】
　　　

　　　　【　誰が一番うまいか、競争だー！！　】
　　

スキー教室に行きました！

投稿日時 : 2019/02/12  学校管理者 

　 先週の金曜日に親子スキー体験教室に行ってきました。今年は例
年にない暖かさ・降雪の少なさに加えて、当日の朝の冷え込みでゲレ
ンデの状態が悪く、９時にスキー場に到着した段階ではスキーができ
るか判断に苦しみました。
　 そこで最初は５・６年生だけスキーをし、その他の学年はソリで遊ぶ
ことになりました。しかし、ここで不土野っ子達の強運が発揮されること
になります。天候が回復し、雪の状態が良くなってきたため、昼頃から
は全員がスキーをすることができました。子ども達の日頃の行いが良
かったからでしょう。みんなとても嬉しそうにスキーを楽しんでいました。
何より、保護者と一緒にスキーやソリ遊び・雪遊びをすることで、親子
の絆がより深まる１日になったことが良かったです。
　 お忙しい中参加していただいた保護者の皆様、色々お気遣いいただ
いた五ヶ瀬ハイランドスキー場のみなさん、本当にお世話になりました。
ありがとうございました。

　　 【　校長先生からのお話　】　　 　　　【　運転手さんにあいさつ　】
　
                                                      ※僕もスキーに連れてって ｂｙ ゲン

　　　　　　【　まずはウエアに着替えてゲレンデへＧＯ！！　】
　

　　　 　【ゲレンデからの遠景～雲海がとてもきれいでした！！】
　

　　　　　　　　　【　みんな元気なうちに記念撮影！！　】
   　

                  【　ま ず は ソ リ を 楽 し む ２ ～ ４ 年 生　】
　

【スキー変更のためもう一回下へ】 【腹ごしらえをして午後も滑るぞ！】
　

　　　　　 【　親子で教え合い、笑い合ったスキー体験教室　】
　　 　 

　　　 　【　颯爽と滑る高学年達、さすが様になってますね～　】
　　 　　

　　　 　　【　最後のシメにミニかまくら作り！　シュ～ル～】
        　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※僕も仲間に入れて！

　　　 　【　雪に大の字。気持ちいいんですよね～、これ。　】
　　

明日はスキー教室！

投稿日時 : 2019/02/07  学校管理者 

　 明日は、いよいよ子ども達が待ちに待った親子スキー体験教室があ
ります。そこで今日の業間の時間は、スキー教室に向けた事前指導を
行いました。
　今回の活動には、親子や友達との絆を深めるという意味だけでなく、
公共の場でのマナーを身に付ける意味や、「自分のことは自分でする」
という態度を育てる意味もあります。そのためにも、活動に入る前に事
前指導をしっかりしておく必要があります。
　今日の指導を受けて、明日子ども達が、指導されたことを意識しなが
ら行動できているか見届けたいと思います。

　　　　【 さあ、今年もみんなでスキー体験へＧＯ！ 】
　　　　

　　　　 　【　子どもも職員も話に集中しています　】
        

　　　　【「自分のことは、自分でする！」 んですよ！】
　　　　

　    　　【 プリントを食い入るように見つめる１・２年 】
　　　　

ファイトで元気！！

投稿日時 : 2019/02/06  学校管理者 

　 学習発表会も終わり、今週は金曜日に親子スキー体験教室が待
っています。子ども達の頭の中は、きっと学習モードから運動モード
に切り替わっていることでしょう。実際、今日の業間の不土野っ子フ
ァイトでは、「さくらんぼおに」という鬼ごっこで、みんな楽しそうに精
一杯体を動かしていました。

          【 ２年生に追われる６年生、顔が必死です！ 】
　　　　　

　　　　　　【　追う立場から追われる立場へ！　】
　　　　

　　　　【とてもスピード感・緊張感のある鬼ごっこです】
　　　　　

今年は例年になく温かく雪も少ないので、スキーを存分に楽しめる
か心配ではありますが、親子で過ごす楽しい１日になってほしいも
のです。
　残り２日間の十分な降雪と、当日の晴天を祈りたいと思います！

盛り上がった学習発表会！

投稿日時 : 2019/02/05  学校管理者 

　 ２月３日（日曜日）に小学校・保育所・公民館合同の学習発表会を
行いました。子ども達・保護者の方々・地区のみなさんも入れると総
勢１００名を超える人達が集まり、１日中楽しくて心温まる時間を過ご
すことができました。内容について多くは語りません。ご紹介する数々
のショットから雰囲気を感じてください！！
　ご参加いただいた全ての方々に感謝申し上げます。本当にありが
とうございました。

　　　　 　　 【　１・２年出し物　～　おむすびころりん　】
　    　　　
　　　　　　　　　　　　　※花咲かじいさんではありません。

 　　　　　【 ３・４年出し物　～　こわれた不土野の楽器 】
　　　　　
　　　　　　　　　　　※色んな要素を交えて発表しました！　　

　　     　【 ５・６年研発表　～　未来の椎葉村について 】
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　※国語の学習を生かして発表！！

　　　　      【 保育所出し物　～　フクロウの染め物屋 】
　　　     
　　　　　　　　　　※みんなを笑顔にする保育所生の発表

  　　【　合唱～「すてきな友達」　】　　　　 【　合奏　～　ウィーア！！　】
　　

　 　【　心を一つに、全員が真剣な眼差しで、演奏に集中しました！　】
　　

  　【　椎葉に残る子守歌の披露　】　 　【地区の出し物①～ひげダンス】
　　

   【地区の出し物②～ラジオ体操】　　　　【会場全員で一緒に体操！】
  　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※何かの宗教ではありません。

　　　　　　　　【不土野の「かつまろ」登場に大盛り上がり！】
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※激似でした！

　　　　　　　　　【　地区の出し物③～今日から俺はUSA　】
　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※筋肉痛が心配です・・・・。