学校の様子

　今日の音楽の時間には、珍しい楽器を使った演奏を行いました。特に、インドネシアの楽器。アンクルンを使った演奏に生徒たちも興味津々でした。

　熊野江教室の特長の一つが個別学習の時間の取組です。これまでに学習した内容で分からなかった問題を先生方と一緒に考えます。

　２時間連続のプロジェクト学習の時間は２部構成で授業を組み立てています。第１部は、自己理解ということで、さまざまなプログラムをとおして、自分自身のことについて考えています。第２部は、自分の興味関心に応じた探究に取組んでいます。今日は、第１部の自己理解の時間の取組を紹介します。

　生徒たちは、宮崎交通のバスで通学しています。今日は、先生方も一緒にバスで通学しました。

　卒業生だけの交流の後は、在校生も交えて、卒業生・在校生の「卒業生と語る会」です。

最初の１０分程度、グループでゲーム（アイスブレイク）を楽しみました。後半は、在校生・卒業生がグループに分かれて、カードに書かれたテーマに沿って。在校生・卒業生が語る交流の時間です。本年度から実施している哲学対話を生かして、在校生も卒業生を前に、今感じていることなどを話すことができました。また、卒業生からは、今の学校生活で楽しんでいるjことなどを聞くことができる楽しい時間になりました。あっという間の５０分の交流会でした。卒業生の元気な姿を見ることができたし、様々な経験を通して、大きく成長している卒業生の姿を見ることができ、職員にとっても、これまでの熊野江教室を振り返る充実した時間になりました。

　第４回参観授業が行われました。「小さな木の実」「あかい屋根」「にじ」を全員で合唱しました。

　１１日（土）は、参観日です。参観日に合わせて「先輩の声を聞く会」が実施されました。会を前に、卒業生だけが集まって久しぶりの再会を楽しみました。会食をしたり、在学当時の写真を見たりして過ごしました。

　個別学習の時間には、南浦中学校の先生方も分教室（熊野江教室）に来られて、生徒たちの疑問・質問に答えていただきます。また、自分で解いた問題の回答もしていただいています。

　今朝のセルフマネジメントの時間には、「パーソナルスペース」について考えました。

「パーソナルスペース」とは、他人に近付かれると不快に感じる、心理的な縄張りのことで、この空間は、関係性（相手）によって、適切な距離感が異なります。　実際にパーソナルスペースについて、紙テープを使って体感しました。

　生徒の感想では、「相手との関係性や表情や反応を見ながら、顔を近づける距離などを考える必要があると思った。」などが聞かれました。日常生活の中でも考えていけるといいですね。

　熊野江教室では、芸術の時間（新設教科）に、音楽、美術、技術・家庭科を実施しています。今日は、美術の時間で、カッターナイフを使った作業を実施しました。みんな慎重に作業を進めることができました。