お知らせ/学びの丘日記
今日の給食&上学ニュース!(12/21)
【今日のメニュー】
〇セルフバーガーパン(タルタルソース)、牛乳
〇魚の南蛮、キャベツ
〇かぼちゃのポタージュ
今日の献立は・・・
【魚の南蛮バーガーです!】
甘酸っぱいタレに絡めた魚のフライとキャベツ、タルタルソースをパンではんさんでいただきます!
今日の魚は、なんと・・・
「フカ」・・。サメです!アカシュモクザメという種類だそうです。
あっさりしていて、南蛮だれともよく合って、とってもおいしかったです!
上学ニュース!
【毎朝のお楽しみ!児童・生徒会からの一言】
さて、12月21日、今日は何の日でしょう・・・?
【回文の日???上から読んでも、下から読んでもってやつですね!(12/21、なるほど!)】
「夜鳴くな犬寝場所なくなるよ」【お上手!】
「新聞紙」【王道!】
「やまもとやま?」【「上から読んでも山本山、下から読んでも山本山」この昭和を代表するCM、知っている子どもが、さて何人いるでしょうか!?】
相互参観授業⑦(12/20)
教師が授業を参観し合い、授業力を高めていく「相互参観授業」、最終回となりました。(全ての先生の授業を紹介できなかったのが残念ですが・・・)
中学部2年数学「図形の調べ方」の授業の様子です。
めあて「星形五角形の角の和の求め方を考えよう」
【まずは、自力解決を目指します・・・】
【試行錯誤中・・む、む、む、難しい・・・】
【ペア、そして、グループでこの難問可決を目指します!すると・・】
【ここに補助線を入れたら・・・】
【既習事項を使って・・・】
【わかった!180°だ!様々な方法で解答を導き出すことができました。】
現在、「目指すべき授業」としていわれている
主体的・対話的で深い学びのある授業を見させていただきました。
~相互参観授業「完」~
お弁当のおかずといえば・・・
昭和の時代、「巨人・大鵬・・・・」
そして、変わらずお弁当のおかず、人気NO.1といえば・・・
【玉子焼き!】
この玉子焼き作りに挑戦したのは・・・
【中学1年生です!】
【まずは、先生に見本を見せていただきます!】
【さすが!あっという間においしそうな玉子焼きの完成です!では、生徒のみなさん・・・】
【LET'S CHALLENGE!】
【なんかいい感じですよ~】
【さぁ、最終完成形はいかに・・・】
【ふわっふわの玉子焼きじゃないですか~!とってもおいしそう~!】
しかし、なかには・・・
【ドンマイ・・・次につなげよう!!】
では・・・
【いただきま~す!】
【おいしい顔ってこんな顔!(*^o^*)】
やはり、小学校から「弁当の日」で取り組んでいるからでしょう。(また、家でもやっているのでしょうね!)思った以上にレベルの高い玉子焼きが完成していてビックリしました!
~おしまい~
今日の給食&上学ニュース!(12/20)
【今日のメニュー】
〇麦ご飯、牛乳
〇宮崎牛カレー
〇ミックスビーンズサラダ
今日のメインディッシュは・・・
【宮崎牛カレーです!】
ご存じ内閣総理大臣賞を受賞した日本一のお肉です!
【こんなお肉が給食で食べられるなんて幸せですね!】
上学ニュース
座論梅の学習を続けてきた4年生。
今回は、これまでに梅について学習してきたことを・・・
【分かりやすくプレゼンを使って発表。その後は・・・】
【とってもおいしくできあがった梅ジュースを・・・】
【3年生にふるまいます!こういう先輩から後輩へと、絆を深める活動が多いことも、上学のとっても良いところだと思います。】
では3年生、いただきましょう!
【どうですかお味は???】
【うめ(梅)~~~!】
ようこそ!上学へ(新入児との交流会の巻)
先週木曜日に行われた、「新入児と1年生の交流会」の様子をお届けします。
【この日に向けて、一生懸命準備を進めてきた1年生・・・。しっかりおもてなしができたのでしょうか?】
【では、はじまり、はじまり~~~!】
【「的当てゲーム」「魚つりゲーム」「手作りの楽器」etc・・・。夢中になって遊ぶ新入児を温かな目で見つめる先輩達(1年生)。】
新入児のみなさん、上新田小には優しいお兄ちゃん、お姉ちゃんがたくさんいます。安心して入学してきてくださいね!
〒889-1406
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【校訓】
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3 1 | 4 2 | 5   | 6 1 | 7   |
8   | 9 1 | 10 2 | 11   | 12   | 13 2 | 14   |
15   | 16   | 17 1 | 18   | 19 2 | 20 1 | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26 1 | 27   | 28 1 |
29 1 | 30 2 | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |