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お知らせ/学びの丘日記

今日の給食(12/15)

【今日のメニュー給食・食事

〇 麦ご飯、牛乳

〇 白菜のあんかけ丼

〇 ひじきの油炒め

 

【白菜のあんかけ丼】に使われている白菜は、

今が旬の冬を代表する野菜です!

 

そんな「白菜」にまつわるクイズですキラキラ

白菜はどこの国で生まれた野菜でしょう?

 ① 中国  ② アメリカ  ③ 日本

 

 

答えは①の中国です。

英語では、チャイニーズキャベツと呼ばれているそうですよひらめき

寒くなるとやわらかくなり、甘みも出てきておいしくなります。

これからの季節には欠かせませんねにっこり

ぜひお子さんにも今日の給食の感想を聞かれてみてください音楽

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家庭教育学級視察研修(12/14)

 12月14日(水)早朝・・・

保護者の方々が続々と集まってきます!】

 2学期は、子ども達の修学旅行(小6、中2)や宿泊学習(小5)など特集でお届けしてきましたが、今回は、保護者の修学旅行・・・?

家庭教育学級視察研修です!】

 まずは・・・

高鍋農業高校にて・・・】

牛さんとの交流です!優しくて、かわいい目に癒やされますね~!】

みかん狩り体験。甘くておいしかったそうですよ!笑う

 お昼は・・・

【安くて、おいしい~!高鍋農業高校寮の名物「赤弁」です。】

 続いて向かったのは・・・

【ジャ、ジャ、ジャ、ジャージャ、ジャージャジャ~♫トップガンのテーマが流れてくるようです。ほくそ笑む・ニヤリ航空自衛隊新田原基地到着!】

【F15のパイロット!?ではなく、T教頭です!ニヒヒ

 「百聞は一見に如かず!」。寒い一日でしたが、貴重な体験をすることができたようです。

 参加された保護者の皆様、大変お疲れ様でした。

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相互参観授業⑥(中1 音楽)

 相互参観授業PART6・・・。

【中学部1年生音楽。単元名は、ちょっと怖い・・・?「魔王」です!疲れる・フラフラ

 めあて「登場人物やピアノ伴奏の表現を聴き取り、曲全体の構成を理解することができる。」

日本語バージョンとドイツ語バージョンを聞き比べます。】

【「魔王」の表現の工夫について・・・】

【「感じた雰囲気」「音の高さ」「強弱」「調(短調か長調か)」

「リズム」】

【班の代表者が発表】

 「魔王」は、ドイツの作曲家、シューベルトの作品です。

 高熱を出した息子を抱き、馬を飛ばす父親。「魔王がいる!」と叫ぶ息子をなだめる父親でしたが・・・。医者のもとに着くと、息子はすでに父親の腕の中で息絶えていたという、悲しいお話です。

 生徒達は、詳しい話の内容は知らなくても、曲の感じを敏感につかみ、作者の意図した表現の工夫に気付くことができました。

~相互参観授業「つづく」~

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今日の給食&上学ニュース!(12/14)

 小さな旅の続きから・・・

 中学部保健室前に、1年生が訪問中。

 養護教諭の先生に教えてもらっているのは・・・

【そうじの後、水洗いだけでは、こんなにウィルスが付着衝撃・ガーンしています。しかし・・】

石けんをつけて「ハッピバースディ」の曲2回分手洗い+消毒すると、こんなにきれいに!キラキラ

 とっても分かりやすい掲示物のおかげで、上学っ子、みんなきれいに手洗い、消毒をしています。

 ということで・・・

【きれいになった手で、今から給食いただきます!キラキラ

(今日のメニュー給食・食事

〇黒糖パン、牛乳

〇さつまいものクリーム煮

〇ズッキーニのサラダ

 今日は、新富町地産地消の日です。

【クリーム煮のさつまいもと、サラダの「きゅうり」と「ズッキーニ」です。】

【どれがきゅうりで、どれがズッキーニか分かりますか?苦笑い

 地元の安心安全おいしい食材に感謝して、いただきます!!

NEW上学ニュース!

 ハンドベルクラブの子ども達、現在「クリスマスコンサート」に向け、毎日昼休みに練習中です!

校内クリスマスコンサート

〇12月15日(木) 8:10~ 体育館にて

ミキファームクリスマスイベント

〇12月18日(日) 10:00予定 ミキファームガーデン

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小さな旅⑱

 上学の何気ない日常をお伝えする「小さな旅

 師走の慌ただしい日々でお疲れのみなさん、しばし、癒やしの時間をお過ごしください。にっこり

 先日、ジャガイモの種芋を植えた小学部2年生・・・

【ずいぶん大きくなりましたね!3学期、収穫するのが楽しみになってきました。】

【休み時間、手品を見せてくれるという少年。机の上に置いてある紙を手を触れずに・・・】

ヤー!!・・・・・・。なんと・・・倒れない。残念!苦笑いまた挑戦してね~!】

 昼休み、すこし縄跳びに飽きた子ども達・・・

【笑顔で電車ごっこ笑う縄跳びあるあるです!】

 同じく昼休み

【何やら職員室が盛り上がっています!】

【中学生が、ペープサートを使っての英語音読劇を披露中】

【一生懸命練習したのでしょう。流ちょうな英語ととってもかわいい人形の動きに・・・】

【先生方も大喜び!大きな拍手が送られました!】

【上学英語人形劇一座!?の皆さん・・。次回の講演も楽しみにしていま~す!笑う

~つづく~

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