そして この門を出てゆくとき 君の個性は大きくふくらんで
夢に向かって歩きはじめる
日向中では10月から職員による「相互参観授業」を行い、生徒が「わかった」「できた」と実感できる授業への改善を図っています。写真は3年生の英語の授業のようすです。
班別自主研修のようすです。写真が届いたものをアップしていきます。
清水寺の入口にいます。人、人、人で溢れています。
全ての班が自主研修に出発しました。旅館の目に前に京都駅のバス乗り場があります。目的地に向かうバスの乗り場探しから始まります。
修学旅行2日目がスタートしました。今朝の京都はよく晴れています。空気はひんやりしていますが、思っていたほどの寒さはなく、予定どおり班別自主研修を行います。
夕食です。
18時12分、宿泊先に到着しました。現在、部屋長会をしながら部屋長以外の生徒は部屋で荷物の整理をしています。
広島駅で新幹線に乗車しました。京都に向かいます。もうすぐ発車です。元気な話声が聞こえています。朝は早く、そして平和記念公園もよく歩いていたのでそのうち寝るかもしれません。
【17:15追記】
疲れているように見えた子どもたちでしたが、新幹線内はとっても元気です。
平和記念公園の原爆の子の像の前で平和集会を行いました。集会では代表生徒が平和の誓いを述べ、その後、みんなで平和への祈りを込めて折った折鶴を捧げました。
新幹線で広島駅に到着した修学旅行団は、路面電車で原爆ドームに向かいました。記念公園では、ガイドさんから説明してもらいながら碑めぐりをしました。
これから平和記念資料館を見学します。
宮崎県では「ひなたの学び」をキーワードとして授業改善を図っています。
「ひ」ひとりひとりが問いをもち
「な」なかまとなって学び合い
「た」高めよう深く考える力
日向中では10月から職員による「相互参観授業」を行い、生徒が「わかった」「できた」と実感できる授業への改善を図っています。写真は1年生の数学の授業です。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 |