学校の様子

２月１９日（木）、「んまつーポス」という２人の講師を迎え、「SOUSAKU-DANCE」のワークショップを行いました。

この企画は、国スポ・障スポに向けて子どもたちの関心を高めること、ダンスを通して豊かな感性を育むことを目的として、２年生がチャレンジしました。

国スポ・障スポのテーマソング「ひなたのチカラ」に合わせて、延岡で行われる競技の動きをもとにグループごとにダンスを考えて、振り付けしました。どの競技もユニークな動きに仕上がり、とても楽しそうに踊っていました。

最後には、一発撮りで作成したものを動画にまとめていただきました。作成された動画は編集されて、配信されるそうです。南中のカラーの素敵な動画になっています。楽しみにしていてください。

2月１６日（月）、カルチャープラザにて、表彰式が行われました。

個人の部　9名　　団体の部　１校　が表彰されました。

本校からは、個人の部で、１年甲斐康裕さんが選ばれました。

下校途中、小学生が危ない目に遭っているところに遭遇し、咄嗟の判断で機転を利かせ、危険を回避したことが評価されました。また、学校生活においても、リーダーとして積極的に活動しているところも含め、評価されました。

今後のますますの活躍が期待されています。これからもぜひ、みんなの力になって行動してくれることを楽しみにしています。おめでとうございました。

２月２日、３日に２年生の技術科の授業で、九州電力から２名の講師にお越しいただき、「エネルギー講座」を行っていただきました。どのクラスの生徒も、真剣に話に聞き入っていました。プレゼンや模型などを使って分かりやすく説明していただきました。また、VR体験で原子炉の格納庫の中を観察することもできました。「電気」を作りだすための様々な方法を学び、たくさんの方々のおかげで今の生活が維持されていることにも感謝することができたようです。

これから、エネルギー問題は生活に直結していきます。現状をしっかりと理解し、地球を守るために自分たちにできることを実践していくことが大切ですね。「電気」という資源を大切に使っていきましょう。

　九州電力の講師の方々に深く感謝いたします。ありがとうございました。

次年度の導入に向けて、「学年チーム担任制」の試行を行っています。

これまでの「担任一人に任せる形」から「先生みんなで生徒を育てる形」への進化します。

【導入の背景】

①教育環境の変化に伴い、一人の担任が抱える役割が非常に大きくなっていること

　→チーム内での業務の平準化で、心の余裕と時間を確保できること

②生徒の悩みの多様化（SNSや友人関係等）で一人での対応が難しくなっていること

　→複数の先生の目で多角的な視点で、一人一人の良さを発見することができること

③生徒の主体性（学習や委員会活動等）を育成していくこと

【メリット】

①「心の安心」：生徒自身が、最も話しやすいと感じる先生を選んで相談できるので、相談しやすくなります。

②「プラス評価」：色んな先生が君を見ているよ、という体制です。よいところを褒められる機会が増え、自己肯定感が高まります。

③「迅速な対応」：情報はチームで即座に共有され、一人の判断に頼ることなく、組織として迅速かつ丁寧な解決を図ることができます。

【よくあるQ&A】

？連絡相談は誰にすればよいのか？

◎生徒一人一人に相談窓口担当（BT：ベーシックティーチャー）を配置します。基本的にはBTですが、希望があれば、学年内のどの先生でも対応できるのが、この制度の最大の強みです。

？生徒は混乱しないか？

◎多くの大人に見守られる安心感を育み、多様な価値観に触れることで、社会性を養うことにつながります。

誰しも、新しいことに対しては、不安な点があるものです。やりながら、改善を重ねてよりよいものにしていきますので、なにとぞご理解とご協力のほど、よろしくお願いいたします。

１月１６日（金）、１年生の新年の抱負発表会がクラスごとに開かれました。保護者の方々も参観に来られ、一人一人緊張しながらも、しっかりと抱負を発表していました。生徒たちにとって人前で発表するよい機会となり、２年生に向けての心の準備になったようです。このような経験を通して、表現力や主体性につながっていくことと期待しています。

　参観していただきた保護者の方々、ありがとうございました。

１月１６日（金）、２～４校時に２７名の講師の方に来ていただき、「ひなた場」を行いました。２学期に３年生で行いましたが、今回は２年生での取組となりました。２月に行われる立志の集いを前に、一人一人が自分の人生について考えるよい機会となりました。

　「ひなた場」とは、

中学生と先輩（保護者や先生以外の大人）がお互いに人生を語り合う「対話」を通して、人と人をつなぐプログラムです。

子どもたちは、各々大人と会話をしながら、自分自身と向き合い、これからどうなりたいのかを考えたり、質問したり、相談したりと、とても貴重な充実した時間となっていました。

参加していただいたたくさんの講師の方々に、深く感謝いたします。ありがとうございました。

１月７日（水）に３学期始業式が行われました。

新年明けましておめでとうございます。

２０２６年を迎え、3学期が始まりました。まずは、子どもたちが元気にこの日を迎えられたことを大変嬉しく思います。冬休み中にリフレッシュできたでしょうか？新たな気持ちで、また一緒に学びを深めていきましょう。

（年末年始のエピソード）

〇年越しそば　

　数年前にそばをうったことがありました。めちゃくちゃまずくて、それ以来、麺は買うことにしました。

やはり、「餅は餅屋！」ですね。いつか、もう一度、挑戦しようと思います。

〇餅つき

　毎年、一人で餅つきをしています。今年は大失敗でした。餅をつきながら、他のことをしていたら、１５分でいいところを２０分ついてしまって、柔らかすぎる餅に。まるめてまるめてもの、のびてしまってせんべいみたいな餅になってしまいました。

　１つのことに集中しないとだめですね。来年はしっかり餅を観察して集中してやろうと思います。

〇初詣＆おみくじ

　家の近くの春日神社にいきます。少し出遅れると大混雑なので、朝６時半にいくようにしています。今年もすいすいでした。

　今年のおみくじはなんと「大吉」でした。

　おみくじの内容は、一日一善、自分以外の誰かのために、小さなよいことを少しずつ積み重なることで大きな幸せにつながります。と描かれていました。

「一日一善（いちにちいちぜん）」とは、「毎日少なくとも一つ、良い行いをしましょう」という意味の言葉で、小さな親切や人助け、自分や他人にとって有益な行動を指し、それを日々積み重ねることを奨励する教えです。大きなことでなく、道端のゴミ拾いから励ましの言葉まで、どんな些細な善行でも良いとされ、自己の修養や隣人愛を育む目的があります。 

そこで、新年の抱負「一日一善」

3学期は、学年の締めくくりの時期でもあります。これまでの学びを振り返り、残りの時間を大切に過ごしていきましょう。特に、受験生の皆さんは、これからの時期が非常に重要です。目標に向かって、一歩一歩着実に進んでいってください。また、友達や先生方との関係を大切にし、助け合いながら、楽しい学校生活を送っていきましょう。子どもたちのさらなる成長を心から楽しみにしています。

それでは、3学期もよろしくお願いいたします。

１２月２５日（木）延岡市役所講堂にて、市内の中学校の生徒会役員が集まり、交流を深めました。

本校からは、３名の生徒会役員が参加しました。グループに分かれ、各学校の実践発表を行い、アイデア等について意見交換して、多くの刺激を受けたようでした。他の学校の取組や積極的な姿に学ぶことも多く、これからの生徒会の活動にどう活かしていけるのか、どんな活動を計画・実践していくのかが大切です。

１月からの生徒会の活動がとても楽しみになってきました！　乞うご期待！！！

１２月２５日（木）に、平原地下道の壁画の描き替えを行いました。今回が４回目だそうです。南中学校区青少年育成協議会の主催、国土交通省とベル工芸社のご協力のもと、南中生徒（美術部）１０名、南小児童５名、緑ヶ丘小５名の計１０名で行いました。壁画のデザインは、南中１年の小田優醍さんと２年山﨑結友さんです。全員で仲良く交代しながら、作品を仕上げていきました。小学生が描いたあとの絵に、中学生の技術で手を加え、素敵な壁画になっていました。ぜひ、見に行って本物をごらんください。

１２月１８日（木）に、３年生８名が市長室にて、これからの延岡についての提案を行いました。１１月に行ったNEI研究大会での提案内容をより具体的にブラッシュアップし、直接、市長に提案しました。新聞社やケーブルTV等の取材もうけましたので、ぜひ、ご覧ください。（ケーブルTVワイワイは２２日（月）の放送予定です。）

緊張しながらも、しっかりと様々な提案をし、三浦市長からもお褒めの言葉をいただきました。延岡に貢献したいという気持ちが伝わり、これから具体的にできることをやっていってほしいものです。貴重な経験となりました。指導支援していただいた方々に感謝いたいます。ありがとうございました。