2025年6月の記事一覧

いよいよ、プールが始まりました

小学部５～6年生は市営プールでの学習です

タクシーでの移動

移動前から装備はバッチリ

（しかも、いい表情ですね）

こすもす支援学校では

これから水泳の学習が本格化していきます

楽しみですね

家庭教育学級

開級式のあとは

お下がり会実施の話し合いをしました

場所は東方中学校の会議室です

↑案内が出てわかりやすい

たくさんの意見が出て

大変盛り上がりました

保護者の皆さんありがとうございます

以前、「学校入り口のアレ」として

学校入り口の銘板の紹介をしましたが

進路体験実習が続く中学部の

教室入り口の学級プレートが素敵なので紹介します

１年１組　星がキラキラしています

１年２組　ピンクと緑がうつくしい

２年１組　三角形がポイントですね

２年２組　モコモコしていますね

３年１組　奥行きを感じます

１・２年３組　誰か走っていますよ

１・３年４組　鳥のシールがかわいらしいですね

中学部職員室　ぐるぐるが素敵なデザインになっています

 昨年度の卒業制作で作りました

中学部のみなさん、雨の中実習がんばっていますよー

こすもす支援学校と東方小学校で長く続く

ふれあい業間交流

行間（水曜日２校時と３校時の間の時間）を使った交流です

今日は６年生の交流でした

なかまあつめゲーム！

指定された数の人数で仲間を作るゲームです

音楽に合わせてしばらく歩くと

タンブリンの音が聞こえますバン、バン、バン

音の数だけグループをつくります

先生も入ってくれます

ミッションゲーム！

数字のミッションをクリアします

今日は先ほどのグループで　風船を打ち合います

全体で合計１２０回がミッションです

風船を数えながら打ち合います

体育館に風船が舞います

直接のコミュニケーションはお互い恥ずかしくても

間に「遊び」があるとあっという間に仲良くなりますね

 小学部４年生の授業

「つゆ新聞」を作って発表しよう

なんと、併設する東方小学校のお友達にアンケートをとりました

意外なアンケート結果が

「梅雨は好きですか？」

意外と「好き」の回答も多いんですね

理由も確認しました

「音が好き」「においが好き」

小学生の感性に感動します

「梅雨の過ごし方」についても聞きました

「その他」にも３人の人が回答していますね

この結果を記事にして新聞に載せていきますよ

イメージは壁新聞です

いったいどんな新聞になるのか

そして、どんな発表になるのか

楽しみですね

大雨のこすもす支援学校

小学部では「つゆ」の学習が本格化

傘を差して歩く児童です（おもわずパチリ）

中学部では「進路体験実習」が始まりました

みんなの目標です

竹を切っています

事業所からの仕事を請け負っての作業です

いったい、何ができるのでしょうか

高等部は「産業現場等における実習」

今日はシール貼りの様子を撮影しました

業者からの仕事を請負っています

先生に検品してもらっています

実習は長丁場ですが、初日から頑張っている

生徒たちです

今日は清掃交流、恒例の取組です

東方小学校の４年生と一緒にそうじをしました

自己紹介をして

そうじをがんばります

びゅーん

こちらは廊下掃除ですね

奥にあるトイレもきれいにしていますよ

楽しくて、にぎやかで、はかどりましたね

本日は４校合同の理論研修会

東方小、東方中、こすもす支援学校が東方中学校に集合しました

小林高校はオンラインで参加できるようにしました

テーマは「インクルーシブ教育システムと交流及び共同学習」

会場は東方中学校、たくさんのメンバーが集まりました

社会モデルの体験

３校（東方小、東方中、こすもす支援学校）の代表者に

チャレンジしてもらいました

インクルーシブ教育システムについて

「分けること」の重さなど、体験しながら研修しました

ここから、話は「交流及び共同学習」の具体的な話になってきました。

昨年度の「検証授業」の取組みが残した成果がとても大きいです

「検証授業」をとおして、共同学習の「可視化」ができています

３校が１カ所に集まり同時に研修をすることができました

とはいえ、運用上の課題があるのも事実です

現実的な課題をふまえどこまで理念に近づけるか

それを共有した研修でした

パチパチパチ

梅雨空が続くこすもす支援学校

今日は参観日です

参観授業や学部懇談が行われました

後ろにいる保護者をチラチラみる子供たち

嬉しそうでした

３校時保護者は保健講話を聞きました

テーマは「スマホ依存・ゲーム依存について」

とても興味深い内容でした

ICTを推進していくアクセルとブレーキについて

整理されたような気がします

みんなの前で意見を言うのはドキドキしますが

思い切って口火を切っていただいた保護者の方に感謝です

とてもいい雰囲気で講話が進みましたね

午後は災害時の引渡し訓練

学部ごとで行いましたが、

小学部は併設する東方小学校と協力して行いました

災害時はどちらの学校というわけにはいきません

日頃からの協力が大切だとあらためて感じますね

盛りだくさんの一日でした

併設校の東方小学校、東方中学校、小林高校、こすもす支援学校の

校長が集まりタイトルの協議会が開かれました

４校の子供たちの多様な学びを支えるため

特に学校運営の視点で、協議しましした

４校の校長に加え

宮崎県教育委員会特別支援教育課から３名

小林市教育委員会から１名が参加されました

本事業ではカリキュラム・マネージャーという職が指名されており

各学校の学校運営の調整を行っています

プレイイングマネージャー的な役割を担っており

実際に「検証授業」をおこなって、「共同学習の側面」の可視化を図っています

そちらの報告・提案もたっぷりとしていただきました

さらに外部専門家として

宮崎大学の若林教授が本会のファシリテーターを務めてくださいました

国連勧告を含む国際的な話、我が国のインクルーシブ教育システムの流れ、

そして、中教審で現在協議されている「柔軟な」教育課程などをふまえ

質の高い議論ができました

会の冒頭で宮崎県教育委員会特別支援教育課より出された

「目の前の子供たちにどんな未来を準備するのか」

という根源的な「問い」．．．

その「問い」に対して、

それぞれの学校運営の責任者として様々な思いを出し合う協議会となりました