2024年1月の記事一覧

１月１５日（月）

今日の全校集会の時間に、保健体育委員会の子どもたちが、１月のめあてである「病気をよぼうしよう」について発表しました。

自分たちでプレゼンを作り、主に手洗いのポイントを紹介し、正しい手洗いについて呼びかけていました。

正しい手洗いのポイントが写真で紹介されていたので、とても分かりやすかったです。

子どもたちも真剣に発表を聞いていました。

どの病気も予防に欠かせないのが「手洗い」「うがい」だと言います。

インフルエンザ、コロナ等、感染症対策のためにも引き続き、正しく手を洗いましょう。

１月１２日（金）

昨日、給食を食べていたら、４年生からのお知らせがあるというので、急いで放送室に行きました。

放送室には４年生がいて、サッカートーナメント開催に係るお知らせをしていました。

そして、今日の昼休み、第１回のサッカートーナメントが開催されました。

すんなり始まると思ったら、対象チームの片方の人数不足が判明!!

突然のトラブルに、戸惑う子どもたち。

企画者である４年生の子どもたちは戸惑いながらも解決策を相談していました。

誰かに助っ人を頼むというアイディアが出ると、助っ人の元々のチームと助っ人に入ったチームが対戦することになったらどうすると？となり、次の策へ。

助っ人を頼むなら、対戦相手とのバランスを考慮する必要があるという意見が出ました。そして、今回のサッカートーナメントにエントリーしていない人で、学年を考慮して助っ人を依頼することに決定。

すぐさま、応援している子どもたちのところへ走っていき、助っ人を依頼。

突然のことなのに、快く引き受けてくれる子どもたちが続出。

【すぐに１人目の助っ人を確保】

ようやく、ゲーム開始!!

ゲーム自体は５人対５人の１０人でやっているのですが、周辺にいる子どもたちは大きな声で応援し、盛り上がりは運動会並みでした。

【「ここはビップ席です!!」と言い、遊具の上から応援する子どもたち】

４年生の「都農町を魅力ある街にするためには、まず自分たちが楽しい学校生活を送ること」という考えで取り組んだ今回のサッカートーナメントが、見事に学校全体を盛り上げました。

子どもたちの楽しそうな声を背中で聞きながら、ＨＰ更新作業のため校舎に戻りました。

子どもたちの力はすごい!!

昼休みが終わり、運動場から戻ってきたこどもたちはこぼれそうな笑顔であふれてました。

今日のサッカートーナメントは大成功でした!!

４年生の皆さん、ありがとう。

よく頑張りました!!

１月１２日（金）

今日から３学期の持久走練習が再開しました。

準備体操を行い、練習がスタートしました。

子どもたちは自分のペースで一生懸命走っていました。

持久走記録会は１月１９日（金）の５時間目（１３：４０～１４：２５）です。

参観日ではありませんが、お時間のあられる保護者の皆様は来校いただき、子どもたちへの応援をよろしくお願いします。

「無意識の思い込み」…

今日の始業式後にそれを実感する出来事がありました。

校長の話の中で干支の話をしたときのことです。

今年の年男・年女は、平成２４年生まれの子どもたちで、学年で言うと５年生と６年生になります。

そこで子どもたちに「平成２４年生まれの人は手を挙げましょう」と言ったのですが、６年生の１～３月生まれの数名の子どもたちの手しか挙がりませんでした。

５年生の担任に後で話を聞くと、子どもたちは以下のように話していたそうです。

・「年男・年女」ということは知っていた。

・でも、「平成２４年生まれ」と言われてもわからなかった。（ピンとこなかった）

　※　自分の生まれ年は「西暦」で覚えていて、「和暦」ではわからない。

生まれ年を和暦で言うのが常である私の大きな誤算でした。

これが「無意識の思い込み」（アンコンシャスバイアス）なんだと痛感しました。

始業式で「平成２４年生まれの人」と言われ、ぽかんとした５年生の顔を思い浮かべ、思い出し笑いをしてしまう始業式の午後でした。

１月９日（火）

今日から３学期が始まりました。

３校時に特別活動室で始業式を行いました。

始業式の前に、１月１日に起きた令和６年能登半島地震で亡くなられた方へ黙とうを捧げました。皆様のご冥福を心からお祈りいたします。

この後、始業式を行いました。

まずは、代表児童の作文発表です。

その後、校長から３学期に向けて話がありました。

３学期は、次の学年の０学期と呼ばれ、今の学年のまとめをすることが次の学年への準備となるので、一人一人がこれまでを振り返り、自分にとって何を頑張ることが大事かよく考えて目標を決めましょうと伝えました。

始業式終了後は、各先生方からお話がありました。

【学習部の先生からは、チャイム黙想について話がありました。】

【生徒指導部の先生からは、登校時の交通安全について話がありました。】

【保健体育部の先生からは、病気の予防や健康な体作りについて話がありました。】

写真を見たらわかるように、子どもたちは話をする人の目を見て、しっかりと話を聞くことができます。

あとは聞いた話を行動に移すことだと思います。 

これを読まれた保護者の皆様は、ぜひ、お子さんと「３学期のめあて（目標）」について話をしてみてください。

「どうしてそのめあて（目標）にしたのか。」、

そのめあて（目標）を達成するために「どのようなことを頑張るのか。」

この２つが自分の言葉で話せたら、称賛の言葉をかけてください。その場合、多少大げさでも構いません。自分の考えたことを相手にわかるように伝えることについては、１学期から取り組んでいることですから、親御さんにそれが伝えられたら、お子さんは学校での学びを家庭という実生活の場で活かそうとしているのです。

学んだことを実生活で活かす。

これが一番難しいことですが、一番自分の力になることでもあります。

ですから、この場面でたくさんの称賛の言葉をかけることが、お子さんの自信や次の意欲につながります。そして、これはお子さんのよき理解者である親御さんがされることで、更に教育的効果があがるのです。

親御さんからの称賛の言葉→大好きな親に認めてもらえた→親からの愛情を受け取る

私たち学校職員の力の及ばないところです。

どうぞよろしくお願いします。