2022年2月の記事一覧

本年度2回目の学校評議員会を行いました。
5名の評議員の皆様においでいただき、本年度の学校の取組についてご意見をうかがいました。
評議員の皆様からは「あいさつがよくなった」「学力が向上しているのはすばらしい」「コロナウイルス感染症に関する学校の情報提供が適切である」などのありがたいご意見をいただきました。いただいたご意見を参考にして、よりよい学校づくりを進めていきます。
授業参観もしていただき、子どもたちに励ましを言葉をかけていただきました。
　

3・4・6年生用の学習システム（スマイルネクストドリル）の使い方です。
ＩＤとパスワードはお子さんにお聞きください。
（3月末までの限定です）
r3スマイルネクストドリル使い方保護者向け.pdf

5年生が体育でティーボールの練習をしていました。
ピッチャーが投げる代わりにティーと呼ばれる台にボールをセットしてバットで打ちます。昨日は、順番にバッティング（とボールキャッチ）の練習をしていました。
バットにボールを当てるのはなかなか難しかったようですが、楽しそうに練習していました。
運動場の南側には早咲きの桜が咲いています。いくつかの花が開き、子どもたちのがんばりを見守っているようでした（最後の写真）。春はもうすぐです。
　　　

本校が「体力づくり優良校」に選ばれ、立派な盾が届きました。
宮崎県教育委員会が毎年選定しているものです。
本校の「楽しい体育」「生涯にわたって運動しようとする子どもを育てる体育」が認められたのだと大変嬉しくありがたく思っています。
これからも、子どもたちの成長を第一に考えて教育活動を推進していきます。
　

6年生が卒業するまで一ヶ月ほどとなりました。
（6年生が登校する日は残り22日しかありません。）
卒業アルバムのための授業風景の撮影がありました。仲間と共に学んだ教室での風景が、アルバムの中に刻まれることでしょう。
（撮影のためにマスクをはずしています。）
　　　

昨日の給食は、ひむか地産地消の日ということで、「かんぱちのピリ辛揚げ」と「八杯汁」でした。延岡市はかんぱちの養殖がとてもさかんです。八杯汁は延岡の郷土料理です。一説によると「八杯もおかわりしたくなる」が名前の由来とのことです。
写真は１年生の給食の様子です。コロナ禍なので黙食ですが、子どもたちの表情においしさが表れていました。
　　　　

コロナ禍で活動が制限されている中ですが、子どもたちは元気いっぱいに学習しています。
3時間目、3年生がキックベースボールをしていました。キックしたボールを捕球し守備側全員が集合して座ったらアウトというルールで楽しく試合をしていました。寒さに負けずにがんばる子どもたちの笑顔に元気をもらいました。
　　　

各学年ごとに学年集会を行いました。
今の学年も残すところ１ヶ月あまり。学年の仕上げに向かって努力することや、感染症対策などを指導しました。
最後の写真は、学年集会を終えた１年生が人権の花の花壇を手入れしているところです。みんな「草抜きが大好き！」とのことです。
　　　　　

本校の朝は音読と１００マス計算で始まります（現在、新型コロナウイルス感染拡大防止のため音読は休止しています）。
今日から一週間、これまでの成果を確かめる期間となっておりどの教室でもいつも以上の緊張感が感じられました。写真は５年生の各学級の様子です。
朝の時間に脳を活性化させることで、その後の学習に集中して取り組むことができています。本年度の授業日も残すところ３０日をきりました。次の学年に向けて、自分の力をぐんぐん高めて欲しいと思っています。
　　

令和4年度の行事予定をお知らせします。
現時点での計画なので変更する可能性もあります。
r4 年間行事予定表.pdf

2月2日（水）に、チャイルドラインみやざきの皆さんを迎え、アウトリーチプログラムを実施しました（6年生各学級）。
劇を見たりグループで話し合ったり、1対1で話をしたりする活動を通して、お互いの話を聞くことの大切さや自分の思いを誰かに話すことの大切さを学ぶことができました。
もうすぐ中学生になる6年生にとって、とても貴重な体験となりました。
チャイルドラインみやざきへのリンク
　　　　

火曜日の3年生の授業に続き、今年初めて先生になった職員の研究授業（道徳）を行いました。
「人を思いやること」について、資料をもとにして考えました。子どもたちは、自分なりの「思いやり」について考え、ノートに書いたり友達と話し合ったりしました。
子どもたちにとっても先生にとっても、とても勉強になる道徳の時間でした。
　　　

寒い中、4年生がサッカーの学習をしていました（1時間目）。
2人組でパスを回しながら進む練習をしていましたが、なかなか思い通りにはいかず、あちこち走り回っていました。
寒さに負けない子どもたちの姿に感心しました。
　　　

教員になって1年目の先生の研究授業を行いました。
道徳で「きまり」について考えました。子どもたちは、自分たちに身近な「きまりを守ること」について、資料をもとに考えました。自分たちの素直な気持ちを堂々と発表しながら考えることができ、とても活気のある授業でした。
先生も子どもたちとともに大きく成長したと感じる研究授業でした。