６月４日（火）に職員で緊急時対応訓練を行いました。

水泳を控えたこの時期に、救命処置について学ぶとともに、緊急時に職員がどのように動くかのシュミレーションも行いました。

本校では、「救命アクションカード」を使って対応することになっています。第一発見者、リーダー、応援者などどの役割がどのように動けばよいか明記されており、誰がどの役割になっても対応できるようにしています。

シュミレーションする中で、成果や課題も出てきましたので、今後修正を加えて対応できるようにしていきます。

５月３１日（金）の３・４校時に租税教室を行いました。

６年生では、社会でも税金について学習をしています。今回は、宮崎法人会青年部会の皆さんを講師にお招きして、税金とは何か、どのように使われているのかを詳しく教えていただきました。

まず、税金がなくなったらどうなるのかアニメを観ました。その後、グループに分かれて、まちづくりのシュミレーションをしました。決められた予算の中で、どのような施設や事業を行うのか、青年部会の皆さんにもアドバイスをいただきながら考えていきました。最後にグループでつくり上げたまちを発表しました。「住みやすいまち」や「安心・安全なまち」などさまざまなまちづくり、そして税金について考えることができたようです。

５月３０日（木）に４年生が史跡探検を行いました。

今回は、地域ボランティアの高山さんと石山さんを講師に、八代小から大坪に向けての西方面を探検しました。

川上神社を始め、馬頭観音塔や一本桜、川上原土土地改良記念碑などについて説明していただきました。

農耕のため牛馬を飼育していたことや、高台を生かして軍馬を育成していたこと、また、高台で水に苦労していた時代があったことなどたくさんのことを学ぶことができました。

５月２８日（火）にプール清掃を行いました。

朝からの雨で、清掃ができるかどうか心配でしたが、清掃が始まるとたちまちよい天気になっていきました。

４年生から６年生が一生懸命きれいにしてくれました。

６月１０日からの水泳が楽しみです。

５月２７日（月）の５校時に、１年生が食育の授業を受けました。

講師は、給食センターの根之木先生です。いつも食べている給食にどのような人たちが関わっているのか、どのように作られているのか、くわしくお話を聞くことができました。

本校では今年度、児童が「自ら学びに向かう力」を身に付けることができるよう、自由進度学習を取り入れて研究をしています。自由進度学習とは、児童が課題解決のために、どのような環境でどのような方法で学ぶかを自分自身で選択し、学び進めるというものです。

５月２０日（月）は、５年生が提案授業を行いました。算数「積に０が付く小数の筆算の仕方」の学習です。児童それぞれが、授業の達成目標を立て、必修問題や発展問題に取り組みました。

２２日（水）は、提案授業についての成果や課題について職員で研修を行いました。まだ、取り組み始めたばかりですが、児童がいきいきと学びに向かう姿が見られるようになっています。

５月２１日の朝の時間に、地域のボランティア６名の皆さんで読み聞かせをしてくださいました。

コロナ禍を経て５年ぶりの読み聞かせです。

子どもたちもお話に笑ったり、驚いたり、読み聞かせを楽しんだようです。

今後月に１回来てくださる予定です。

本校では、体力テストを全校で行っています。５月２１日（火）に行いました。

１年生は６年生と、２年生は５年生とペアを組んで行いました。５・６年生は、１・２年生のお世話をしながら、自分たちも測定をしていきます。

体育館では、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳びを、運動場では、５０M走、ソフトボール投げを行いました。

みんなで協力して測定ができました。

５月２０日（月）には、１・２年生がいもの苗植えをしました。

今年は、体育館横に役員さんが大きな畑を作ってくださいました。

苗植えの前日までに草刈り、除草、そして畑を耕し、マルチを張り、穴開けまで準備してくださいました。

１・２年生全員が１０本以上の苗を植えることができました。最後に苗が浮かないようしっかり土を押さえました。

いもの種類は「べにはるか」です。これから大きくなるのが楽しみです。

先日、竹箒を寄贈してくださった、田尻地区の吉富様が、あじさいの鉢植えを玄関に置いてくださいました。

あじさいは何千という種類があるそうで、吉冨様もたくさん育てられているそうです。

その一部をお持ちくださいました。

他の学校には、他の種類のあじさいを持って行かれており、時々交換してくださるとのことで、楽しみです。

玄関がとても華やかになりました。ありがとうございました。