学校ニュース

会議・研修 学力向上を目指して①

投稿日時 : 2020/11/16  学校管理者 

　児童の国語科の学力向上を目指して、指導方法の研究を行いました。

　
　１年生の「いろいろな　ふね」の単元をとおして、指導方法を協議しました。

　
　今回の授業では、教科書で学習したことをもとに、別の乗り物資料を
　読んで、「やく目」「つくり」「できること」を選び出すことを
　目指しました。

　
　資料に書いてある「やく目」「つくり」「できること」を書き出しています。

　
　早く書き終えた児童が、悩んでいる児童にヒントを与えています。

　
　協働学習のグループが、いくつも見られます。

　
　「やく目」を発表しています。アウトプットです。

　
　資料に書かれている難しい言葉は、その都度辞書を使って説明し、
　１年生がイメージしやすいように支援しています。

　
　授業の終わりには、さらに別資料を配付して、読み取らせる作業を行いました。

　
　児童は、学習したことを生かして、読み取ることができていました。
　今後も、教科書で学習したことを別の読み物資料でも活用できるよう、
　指導方法の研究を行います。