学校の様子

３年生の地域学習の一環として、おかげ祭り保存会の皆様にご来校いただき、お祭りの体験と心意気を教えていただきました。

子どもたちは、地域の祭り「おかげ祭り」で実際に使われる神輿、太鼓、獅子舞に触れる貴重な体験をしました。

保存会の皆様から、太鼓の打ち方、獅子舞の動き、そして祭りの活気ある掛け声、みこしの担ぎ方について、熱心なご指導を受けました。　　「粋な」心意気や、地域を愛する気持ちを肌で感じることができ、子どもたちの目は真剣そのものでした。

この体験は、子どもたちの郷土愛を深める素晴らしい機会となったことでしょう。 

ご多忙の中、熱心にご指導くださったおかげ祭り保存会の皆様に、心より感謝申し上げます。

図書室で盛り上がっている「読書ビンゴ」のイベントが、いよいよ今週金曜日で終了となります！

このイベントは、普段手に取らないようないろいろなジャンルの本に触れ、読書の幅を広げてもらうことを目的に実施しています。

ビンゴのマスを埋めるために、子どもたちは図書室を巡ってたくさんの本と出会ってくれました。

読書ビンゴは、新しい世界への扉を開くきっかけです。このイベントを機に、子どもたちが「運命の一冊」や「新たな読書の友達」と出会えたなら、これほど嬉しいことはありません。

まだビンゴが完成していない人も、金曜日までラストスパート！最後まで、たくさんの本との出会いを楽しんでください。

「クリーン大作戦」を実施しました。

1年生と6年生、2年生と5年生・・・といった異学年でのペアやグループをつくり、協力しながら活動に取り組みました。

校庭に降りしきる落ち葉を協力して集めます。上級生がほうきの使い方を教えたり、集めた落ち葉を優しく袋に入れたりしながら、活動が進められました。

普段なかなか一緒に活動しない異学年が協力することで、学校がきれいになるだけでなく、子どもたちの間に温かい交流と責任感が育まれました。参加したすべての子どもたち、お疲れさまでした！

（落ち葉はまだまだこれからですが・・）

4年生が「MJホール」（都城市総合文化ホール）にて開催された音楽大会に参加しました。

この日のために、子どもたちは練習に取り組んできました。

緊張感と期待が入り混じる表情で、ステージに上がった4年生は、練習の成果を存分に発揮し、ホールいっぱいに素晴らしい歌声を響かせてくれました。

大舞台であるMJホールで、歌い切った経験は、子どもたちにとって大きな自信と財産になったことでしょう。合唱を通して、仲間と気持ちを一つにすることの素晴らしさ、そして音楽の持つ力を体感することができました。

保護者の皆様には参観日でご覧いただきます！お楽しみに！

実りの秋、そして文化の秋！

この時期、本校には様々な分野で頑張った子どもたちへの表彰状が次々と届いています。

自分の興味関心に合わせて取り組んだことが認められ、誇らしげな姿を見せてくれました。

 子どもたちの様々な挑戦をこれからも応援していきます！

明るい選挙啓発書道作品　特選　二宮柚希奈　さん

都城市景観図画コンクール　銀賞　田中すみれ　さん

みやざきジュニアプログラミングアワード　準大賞　鵜島　伊吹　さん

都城地区学校創意工夫工作展　入選　坂元　李衣　さん

3年生の社会科学習の一環として、この度、本校PTA副会長谷村様のご協力もあり、北消防署の方々にお越しいただき、お話を聞くことができました。

今回の授業のハイライトは、実際の救助訓練の様子を見せていただいたことです。

川や崖を想定した場面で、ロープを使って、ケガをした人を安全に川の対岸へ移す訓練の様子は、子どもたちにとって非常に衝撃的で、けが人役の先生を心配しながら、技術に真剣に見入っていました。

消防署員の方々が日夜、いかに地域の安全を守るために訓練を重ねているかを知ることができました。

この体験を通じて、消防の仕事への理解を深めるとともに、自分たちの地域を守る人々への感謝の気持ちを育むことができました。

ご協力いただいた消防署員の皆様、ありがとうございました。

4年生の総合的な学習の時間において、霧島酒造様のご協力のもと、SDGs（持続可能な開発目標）に関する特別授業を実施しました。

子どもたちは、地域を代表する企業が実際に行っている環境保全の取り組みについて、貴重なお話を伺うことができました。

授業では環境への負荷を減らすための具体的な取り組みについて学びました。

電気自動車「いーも」原料となるサツマイモの運搬などに使われている電気自動車について学び、排気ガスを出さないクリーンなエネルギーの活用を知りました。
バイオガス・バイオマス焼酎の製造過程で出る焼酎粕やサツマイモくずを無駄にせず、バイオガスやバイオマス発電のエネルギー源として活用している仕組みに驚きの声が上がりました。これは、廃棄物を資源として再利用する循環型のシステムです。
二酸化炭素地球温暖化の原因となる二酸化炭素の排出量を減らすための努力について詳しく聞き、私たちの生活と企業の取り組みがいかに地球の未来につながっているかを考えました。
「SDGs」は遠い世界の目標ではなく、身近な企業や自分たちの生活の中にある課題であることを実感する大変貴重な機会となりました。

霧島酒造様、本当にありがとうございました。

今後も、この学びを深め、自分たちにできるSDGsへの取組について考えていきます。

９日に開催されました小松原地区のお祭りに、本校の5年生有志が参加し、日頃の練習の成果を堂々と披露してくれました。

会場の地域の皆様からは、惜しみない拍手と温かい声援が送られました。

地域のお祭りに参加し、地域の一員として貢献できたことは、大変貴重な経験となりました。ご協力いただいた平江地区俵踊り保存会の皆様、関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

小体連陸上教室が開催されました。

今年度はなんと会場はkurokiriスタジアムです！

素晴らしい環境の中で、子どもたちは最高のパフォーマンスを見せてくれました。

各校のすばらしいリーダー６年生たちでした。

１１月１日（土）に小松原地区大規模災害訓練が行われました。

VRシステムによる模擬消火体験や煙体験、地震体験、拠点機能形成車の展示等が行われました。

小中学生、近隣の保育園の園児、そして地域の方々が参加され、万一の事態に備えた実践的な訓練がありました。

煙体験では、「本当に何も見えなくて怖かった」「姿勢を低くすることの大切さが分かった」など、煙の危険性を肌で感じた様子でした。

災害はいつ起こるかわかりません。今日の訓練を通して、学校、家庭、地域が連携する『共助の力』の重要性を改めて認識しました。

最高の秋晴れのもと、令和7年度の運動会を盛大に開催することができました。

まさに「大成功」「大盛況」のうちに幕を閉じた今年の運動会は、子どもたちの全力最高の笑顔がグラウンドいっぱいに咲き誇りました。

力一杯走る姿、お友だちと協力して団技に取り組む真剣な眼差し。たとえ転んでも、間違っても、最後まで諦めずに全力を出し切る姿、そしてご家族の皆様、地域の皆様の大きな声援。

大王小学校の団結の力を強く感じさせてくれました。

この運動会で得た自信と、友だちとの絆は、子どもたちの心に深く刻まれたことでしょう。今回の経験を胸に、子どもたちはまた次の目標に向かって、大きく成長してくれることを確信しています。

ご観覧いただいたご来賓の皆様、保護者、地域の皆様の温かいご声援とご協力心より感謝申し上げます。

片付けのお手伝いまでしていただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

明日はいよいよ運動会です。

５，６年生、準備が始まるまでの時間を使って最後の自主練習！！！

どうしても勝てない団技！なっとくいかないバトンパス！じゃあ僕たちは応援の練習！・・・

昼休みにもかかわらず、毎日寄り添ってくださった先生方。

明日は最高の運動会になることまちがいなし！！です。

運動会に向けて最後の全体練習を行いました。

運動場に集まった子どもたちからは、本番直前の緊張とこれまでの練習の成長の自信が見られました。

運動会の練習の成果は、競技やダンスの結果だけではありません。

練習を通して、全校児童の「あいさつの声」や「返事」がより大きく、はっきりとなったこと。話を聞くときの「集中力」が高まったこと。そして、自主的に動く「やる気」や「ボランティア精神」が育ったことです。

こうした普段の生活や態度の大きな成長こそが、運動会の練習がもたらした最高の宝物だと思います。

 さあ、次はみんなの力を一つにする番です。これまでの努力と成長を胸に、みんなの夢、優勝を全力笑顔でつかみ取りましょう！

子どもたちの成長した姿にどうぞご期待ください！晴れますように！！

5年生で薬物乱用防止教育を実施しました。

今回は、学校保健ポータルサイトにあるスライド教材を活用し、薬物の恐ろしさや、身近に潜む危険性について学びました。

子どもたちは、薬物乱用が心と体にどれほど深刻な影響を及ぼすのかを真剣に考えました。特に、最近社会問題となっているオーバードーズ（薬の過剰摂取）や大麻など、薬物乱用が身近な問題となっている現状についても知り、その怖さを深く理解することができました。

 薬物乱用は「ダメ。ゼッタイ。」です。この学習を通して、子どもたちが正しい知識を持ち、自らの体と心を守るための確かな判断力を育んでくれることを願っています。

4年生が、「味覚の授業」を実施しました。今回は、人気の洋食店、福元洋食店のシェフ、福元貴文様を講師にお招きしました。

シェフからは、味覚の基本となる五感（視覚、聴覚、嗅覚、触覚、味覚）の働きについて、分かりやすく教えていただきました。

また、「甘味、塩味、酸味、苦味、うま味」という五つの基本の味覚を体験しました。子どもたちは、それぞれを単独で味わい、その違いや特徴を真剣に確かめていました。

食への関心を高め、より豊かな食生活を送るための大切な学びとなりました。

 ご多忙の中、子どもたちのために素晴らしい授業をしてくださった福元洋食店の福元様、みやざきの食と農を考える県民会議の皆様、ありがとうございました。

読書の秋！

図書室では特別イベント「団対抗 読書玉入れ」が開催されています。

読んだ冊数の玉(シール）を自分の団のかごに入れて（貼って）いきます。

読書活動を運動会とともに盛り上げることで、子どもたちの読書意欲をたかめていきます。

 さあ、読書玉入れ、勝利をつかむのはどの団でしょうか？

1年生がタブレットを手に校庭のあちこちを興味津々に探検しています。

はじめて目にするヘチマの大きな実や小さなダンゴムシ。校庭に咲く花々。どんぐりやまつぼっくり。

見つけたものをタブレットでパシャリ！と写真に収め、友達同士で見せ合っては「これも見つけた！」「どこにいたの？」と、会話も弾んでいました。

写真を見ながら作文を書くそうです「見て、触れて、撮って、伝える」という五感をフルに使った活動ですね。

運動会の全体練習を終えた昼休み、リーダーたちが集まり、ホワイトボードを囲んで熱心に話し合いをしていました。

先生はついていません。

のぞいてみると、ホワイトボードには、「よかったこと」と「できなかったこと」が書き込まれていました。

自分たちの力で課題を見つけ、解決策を考えようとするリーダーたちの姿は頼もしく、運動会への意識の高さを感じさせます。

運動場にはバトンパスの練習を黙々と続けている子どもたちもいました。

 この主体的な取り組みこそが、スローガンにある「夢つかめ」への第一歩です。

がんばれ！笑顔の大王っ子たち！！

　運動会に向けた2回目の全体練習を実施しました。

前回よりも子どもたちの集中力が高まり、素晴らしい練習となりました。

特に、礼や注目の動きがびしっとそろい、立つ姿勢も美しく、子どもたちの意識の高さが伝わってきました。

また、今回初披露の各団リーダーによる決意表明も力強い声と堂々とした態度を見せてくれました。

　子どもたちのやる気、勇気、元気、本気とリーダーの熱意のおかげで、大王小学校、運動会ムードはますます盛り上がってきています。本番まで、さらなる成長にご期待ください！

５年生では、「子どもが主役の授業」を目指し、学び方や進め方を子どもたち自身が選べるように工夫しています。

初めは、先生の説明をしっかり聞く「授業でしっかりコース」を選ぶ子どもたちが多く見られました。しかし、回を重ねるうちに変化が見られています。

「自分のペースで学習を進めるほうが楽しい！」「学習がやりやすい」と感じる子どもが増え、自分のペースでどんどん進んでいく学習スタイルを選ぶ子どもたちが目立ってきました。

友達と教え合ったり、教科書やヒントカードを読み込んだりしながら、主体的に学びを進める姿が見られます。

子どもたちが「楽しい！」と感じながら学ぶことで、理解が深まり、学習意欲もさらに高まっていくことを期待しています。

運動会に向けて、今年も「俵踊り」の練習が本格的に始まっています

今年も平江地区の皆様にご来校いただき、子どもたちに直接ご指導いただいています。

本番さながらの熱気を作り出しているのが、三味線と太鼓による生演奏です！

力強い太鼓の音と、軽快な三味線の響きやリズムを感じながら踊るこの時間は、子どもたちにとって何物にも代えがたい貴重な文化体験です。

 当日、グラウンドいっぱいに繰り広げられる、力強い俵踊りにご期待ください。ご指導くださる地域の皆様、誠にありがとうございます！

　運動会に向けた初めての全体練習を行いました。

今年の運動会スローガンは『夢つかめ 全力笑顔の 大王っ子』

練習では、このスローガンに込められた「全力」と「笑顔」を早速見ることができました。特に、各団を引っ張るリーダーたちの動きは素晴らしく、下級生に優しく声をかける姿に、頼もしさを感じました。

体育主任の指示を真剣に聞く大王っ子の姿は、運動会本番への期待を高めてくれます。

運動会は、子どもたちみんなでつくり上げるものです。スローガンを胸に、これからも練習を積み重ね、思い出に残る最高の運動会をみんなでつくり上げていきましょう！

先日、PTA奉仕作業が行われ、たくさんの保護者と子どもたちに早朝からご協力いただきました。

普段、学校だけではなかなか手が回らない高所の窓ふきや、流れが悪くなっていた側溝の清掃、運動場の除草をしていただきました。

子どもたちも、自分の使う学校をきれいにするために、汗を流しながら一生懸命取り組みました。親子での共同作業により、学校を愛する心を育む素晴らしい機会となったのではないでしょうか。

ご参加くださった保護者の皆様、そして子どもたち、本当にありがとうございました。

4年生の総合的な学習の時間に、SDGsをテーマとした「水辺の学習」を行いました。今回は、保健所から講師の方をお招きし、私たちの身近な水辺の環境について学びました。

子どもたちは、水の中の生き物を調べたり、パックテストなどをしたりして水質を調べました。

この学習を通して、自分たちの住む地域の水をきれいに保つことが、そこで暮らす生き物たち、ひいては地球全体の環境を守ることにつながるという大切なことを学びました。

今回の学びを活かし、これからも子どもたちと身近な環境保護について考えていきたいと思います。ご協力いただいた保健所の皆様、ありがとうございました。

研究授業がありました。3年生の算数科「何倍でしょう」。

今回もお隣の小松原中学校から校長先生をはじめ先生方が参観してくださいました。

今回は、題意の把握を一斉に行い、自立解決から自由進度学習の形式で行われました。

「聞く」時間は全体の１割ほど。今までの授業のようにぼんやりしたり手遊びしたりという姿はみられません。不安な子どもたちは先生のまわりに集まります。タブレットや教科書を見ながら解決の糸口を探っていました。

5年生の家庭科で、ミシンを使った裁縫の授業が始まりました。子どもたちは、ランチョンマット作りを通して、ミシンの使い方や縫い方を学びます。

初めてミシンに触れる子どもたちに、地域のミシンボランティアの方々が寄り添い、優しく丁寧に教えてくださいました。

「上手だね！」といった励ましの言葉に、子どもたちは安心してミシンと向き合い、真剣な表情で縫い進めていました。

裁縫の技術だけでなく、地域の方々との温かい交流を育む貴重な時間となりました。

ご協力いただいた地域の皆様に、心より感謝申し上げます。

本校の6年生算数科「立体の体積」の授業で、研究授業を行い中学校の先生方にも多数ご参加いただきました。

授業では、子どもたちが与えられた課題に対し、意欲的に取り組む姿が見られました。

 自グループだけでは解決が難しいと感じた子どもたちは、席を立って他のグループに積極的に助言を求めに行ったり、逆に「どうやったの？」と声をかけられたりしながら、互いの考えを共有し、理解を深めていきました。

友達との対話を通して、一人では解けなかった問題も、協力して解決していくことができました。本授業を通して、子どもたちが、対話を通じて解決する楽しさと、他者と協働する大切さを感じてくれたことと思います。

まだまだ挑戦の途中です。先生たちも対話と協働を大切にしながらよりよい授業づくりを行っていきます。

6年生が隣の小松原中学校へ体験授業に行ってきました。

ちょっぴり緊張しながらすぐお隣の中学校へ。

今回は、理科と英語の授業を体験させていただきました。

先生方も笑顔で迎えてくださいました。

 最初は不安そうだった子どもたちも、帰りには笑顔で目を輝かせていました。今回の体験が、夢や目標を広げるきっかけになったら嬉しいです。

いよいよ運動会に向けて、結団式が行われました。

団長の「勇気」「本気」「元気」あふれる力強い挨拶で、会場は一気に熱気に包まれました。

そして、運命のくじ引きで、それぞれの団の色が決定！

その後は、副団長やリーダーたちが、各団を代表して挨拶し、

団の結束を固め、運動会を成功させようという熱い決意が伝わってきました。

体育館は、子どもたちのやる気に満ちた、活気ある声でいっぱいになりました。

運動会本番が今からとても楽しみです！

本校のクラブ活動では、外部から専門の講師をお招きし、茶道をご指導いただいております。

現代の家庭では、正座をする機会や畳の間が少なくなっていますが、だからこそ、この茶道の時間は子どもたちにとって大変貴重な体験です。

日本の伝統文化に触れ、季節の移ろいを感じるしつらえの中で、おもてなしの心や礼儀作法を学びます。

お茶を点てる時間を通じて、心を落ち着かせ、集中力を高めることにもつながります。

子どもたちが、日々の生活ではなかなか味わうことのできない静かな時間を過ごし、日本の文化に親しむ、かけがえのない機会となっています。

講師の先生方に感謝申し上げます。

地震発生を想定した避難訓練を実施しました。

「落ちてこない、倒れてこない、移動してこない」場所に身を寄せるという、地震時の初期行動を学びました。

教室では、机の下に素早くもぐり、机の脚をしっかりとつかむ訓練を行いました。わずかな揺れでも、大人がいなくても落ち着いて身を守る行動ができるようになってほしいです。

子どもたちは皆、真剣な表情で訓練に臨んでいました。災害はいつ起こるかわかりません。いざという時に自分の命を守る行動がとれるよう、今後も継続して指導していきます。

今年度、本校では「個別最適な学びと協同的な学びの一体化」を目指した授業改善に取り組んでおり、５年生の算数科では「自由進度学習」に挑戦しています。

回を重ねるごとに、子どもたちは自分の学習スタイルを確立し、学びを深めているようです。

自ら定めたゴールに向けて、自分のペースや方法で解決へと向かう姿は、まさに私たちが目指す「能動的な学び手」の姿です。

この学びは、子どもたちだけの成長ではありません。私たちが始めたこの挑戦は、先生たちにとっても初めての経験です。そこで、子どもたちには「困ったことや、こうしてほしいと思うことがあったら、先生たちに教えてください」と伝え、共に授業を創り上げる姿勢を大切にし、子どもたちからの気づきや提案をもとに、教材や支援方法を日々工夫しているそうです。

子どもたち一人一人が「自立した学び手」として成長していく中で、私たち教師もまた、教育の新たな可能性を模索し、共に歩み続けています。

今年度2回目の（１回目は小松原中学校との合同開催）が開催されました。

協議会では、授業の様子をご参観いただき、「子どもたちが楽しそうに勉強している姿を見て、こちらも嬉しくなりました」という温かいご感想をいただきました。

また、夏休み中に地域のお祭りや「夏休みこどもサロン」など、様々な場所で子どもたちを温かく見守り、学校ではできない貴重な体験をさせてくださったことについてご報告いただきました。心より感謝申し上げます。

さらに、「学校の負担を減らすために、地域で手伝えることはないか」という前向きなご提案もいただき、多くのアイデアをいただくことができました。

子どもたちが楽しそうに学ぶ姿をさらに広げるために、今後も地域の方々との連携を深めてまいります。ご参加くださった皆様、貴重なご意見をありがとうございました。

6年生の図工科。6年間ずっと一緒の大事な相棒「ランドセル」を、自分の好きな場所とともに描くんですね。

タブレットで様々な構図で写真を撮っていました。

あとは涼しい教室で写真を見ながらじっくり描いていきます。

完成が楽しみです。

今年度、本校では「個別最適な学びと協同的な学びの一体化」を目指した授業改善に取り組んでいます。

５年生では「自由進度学習」に挑戦しています。

２学期からは、クラスの垣根を越えた授業が始まりました。黒板に掲げられた「能動的」という言葉は、子どもたちが自ら学びを動かす、自立した学び手になることへの願いが込められています。

初めての授業日、多くの児童が「授業でしっかりコース」を選びました。話を聞いてみると、「自分たちだけでどうすればいいかわからない」という素直な声も聞かれました。

これは、受け身の学習から能動的な学習へと向かう上で、誰もが通る大切な一歩です。これから回を重ねるごとに、子どもたちがどのように変化していくのか、私たちも楽しみに見守っていきたいと思います。

2学期がはじまりはじめての金曜日。

暑さに負けずよくがんばりました。

生活のリズムがやっと元に戻ってきたところです。

土日もできるだけ、リズムを崩さないように気をつけてください。

リズムが変わると、疲れやすく体調を崩したりイライラしたりすることがあります。

昼休みには木陰や教室等、あちらこちらで楽しく過ごす姿が見られました。

小松原中学校の学校運営協議会に委員として参加しました。

授業参観では総合学習の様子を参観させていただきました。

一人一人が意欲的に学びに向かう姿、友達と意見を活発に交わす姿が

見られ、大変感銘を受けました。

参観後、地域の委員の皆様からタブレットの活用や子供が主役の授業についての質問がありました。

小松原中学校の先生方の説明を聞きながら、小学校での学びが土台になっていることを改めて感じました。地の利を活かし、中学校との情報交換を更にすすめていきます。

元気な笑顔がそろい大王小学校の２学期が始まりました。

今日登校できなかったお友達はゆっくり体調を整えてくださいね。

待っています。

始業式はオンラインで実施しましたが、「おはようございます」のあいさつも、校歌の斉唱も校長室にまで大きく元気な声が届きました。

大王小学校の２学期、ますます「やる気・勇気・元気・本気・根気」な毎日になりそうです。

２学期は「大王小学校のいいところを見てもらうチャンスがたくさん！」です。

もっともっといいところを増やして、すばらしい学校になるよう、「美しくやさしいことば」を使っていきましょうと話しました。

生徒指導主事からは「さん（敬称）」をつけて名前を呼びましょうという話がありました。呼び捨てにするとどうしても言葉がきつく聞こえてしまい、その後に続く言葉が悪口になってしまうことも少なくありません。

名前の後に「さん」をつけるだけで、相手を大切に思う気持ちが伝わり、言葉も自然とやさしくなりますね。

大王小学校のみなさん。夏休み楽しく過ごせましたか？

明日からいよいよ、新学期が始まります。

先生たちはみなさんが登校してくるのを楽しみに待っています。

保護者の皆様

子どもさんに　緊張や不安な様子はないでしょうか。

そのような様子が見られるときはいつもよりゆっくり話を聴いてあげてください。

宿題等で心配なことや、学校に行きたくない様子等が見られる等

ありましたら、担任や養護教諭、だれでもかまいませんのでご相談ください。

２学期もチーム大王、一丸となって子どもたちのために力を尽くしていきますのでご理解・ご協力お願いいたします。。

夏休み、楽しく過ごしていますか？

大雨の影響は無かったでしょうか。

事故等の連絡も無く、大王小の子どもたちが校長先生からの宿題「自分の命は自分で守る」をしっかり守っていてくれることをうれしく思っています。

学校便りでは次のこともお願いしました。

夏休みには、楽しいだけでなく、日本の平和を考える大切な日を忘れないでほしいということです。

８月６日　広島原爆の日、８月９日　長崎原爆の日

８月１５日　終戦の日

広島と長崎に原爆がおとされた日と、終戦の日です。

今年は日本が戦争に負け、戦争をしない国になってから８０年が過ぎました。

毎年８月にはテレビや新聞などでこの頃のことが特集されますが、戦争が終わって８０年が経ち、日本の戦争について、自分の体験をお話しできる方が少なくなっています。

それでも、子どもたちにはその頃、どんなことがあったか知ってほしいと思います。

今、都城歴史資料館では、「戦中・戦後の都城のまち・人々のくらし」展が開催されています。

この展示では、当時の小学生が書いた体験談、空襲警報で授業が中断されたこと、飛行場建設の作業を手伝ったこと、機銃掃射をするアメリカ兵と目が合ったという体験談などが紹介されています。

知っている地名や学校名に、当時の子どもたちや先生方のことを重ねて考えると、体が震えるような思いがしました。

ぜひ、夏休みの間に家族と足を運び、都城の歴史、そして平和の尊さについて考える機会にしてみてください。

子どもたちが夏休みの間、先生たちは・・

授業力向上や資質向上のための研修、地域の方々との情報交換、学校内の整理整頓、校区内の見回り、そして２学期の準備と毎日暑い中励んでいます。

夏の交通安全県民総ぐるみ運動（１１日から２０日）のため、今朝は地域の皆様の一斉キャンペーンがありました。

暑い中、歩いてくる子どもたち一人一人に声をかけてくださっていました。

※警察の方からスクールゾーンについて指導がありました。

　学校周辺は７時２０分から８時の間はスクールゾーンになっていますの　でお気をつけください。

都城市警察署生活安全課による非行防止教室を３，５年生で行いました。

SNSトラブル防止や、金銭に係る非行について分かりやすく説明していただきました。

子どもたち一人一人が被害者にも加害者にもならないよう知識を身に付け、行動して欲しいです。

都城北諸の夏の風物詩、六月灯が、平江地区の秋葉神社を皮切りに、始まりました。

朝、花火の音が鳴るとそわそわしますね。

昔ながらの伝統の行事はふるさとを遠く離れても心の中に大切に残っているものです。

どのお祭りに参加させていただいても、地域の皆様方の子どもたちへのあたたかい思いに、頭が下がります。

１年生の音楽の授業を参観しました。

グループごとに発表したいリズムを決めます。

どのリズムがいいかどの楽器を使いたいか・・

話し合いをしスムーズに練習が始まりました。

各グループの発表が終わるとタブレットにむかって振り返り。

結果がすぐ出るので全員のお友達の意見がわかります。

「おー！」と歓声があがっていました。

アサガオの花もうれしそうでした。

よみきかせボランティアの会「ひだまり」の皆様が朝の時間に読み聞かせをしてくださいます。

毎週この時間を子どもたちはとても楽しみにしています。

ありがとうございます。

朝顔が次々と花を咲かせています。

あまりの暑さに一度枯れそうになっていましたが、担任の機転と１年生のこまめな水やりで元気を取り戻しました。

今朝は「校長先生！葉っぱがハートです！」と教えてくれました。

どんな花が咲くか楽しみです。

愛鳥作品コンクールポスターの部において、大王小学校の

6年生　福留　希さん(金賞）、3年生　福留　心さん（銀賞）の姉妹が

受賞しました。

大王小学校の校庭にもたくさんの野鳥が訪れてくれます。

その鳥たちへそそがれる希さん、心さん2人の優しいまなざしが現れているのでしょうね。

6月２２日（日）PTA親睦スポーツ大会！が開催されました。

今年度はアジャタ（全日本玉入れ）を行いました。大変盛り上がり、楽しい時間を過ごせ、「チーム大王」の絆がさらに深まりました。

ご準備いただいた役員の皆様、ご参加いただいた保護者の皆さま、児童のみなさん、ありがとうございました。

今年度大王小学校は「個別最適な学びと協働的な学びの一体化を目指した授業改善」に取り組んでいます。

今回は、提案授業として５年生の社会科の授業が行われました。　　　　　　「個（自分）」と「他（友だち・先生）」を行き来しながら学ぶ場面。子どもが受け身ではなく自ら学びにいくような場面が多く見られました。