主題研究

６月に第1回の授業研究を行いました。
事前研究では、職員全員で、どういう導入や学習問題がよいのか、どういう指示・説明・発問がよいのか、どういう練習問題が妥当か等を３社の教科書を検討しながら協議しました。
そして、１人の教諭が授業をしました。
協議のおかげで、児童にとって、わかりやすく、児童の発言の多い授業となりました。