理科の授業（４年生）

　１月１２日（金）、４年生が理科の授業をしていました。「ものの温まり方」という単元で、「水はどのようにあたたまっていくのだろうか」という学習問題でした。

　いつもは、全ての机を利用して授業を実施していますが、実験・観察の規模によっては、２班合同で、１つの机を実験用机として授業を進めています。

　このような工夫ができるのは、少人数学級のよさの１つですね。