長田小アルバム

　９日・１０日の臨時休業にご協力いただき、ありがとうございました。まだ療養が続いている子もいますので、お大事にしてください。

　今日は欠席児童がずいぶん減り、子どもたちのにぎやかな声が帰ってきました。１・２年生は体育科、３年生は国語科、４年生は算数科、５年生は算数科、６年生は社会科の学習をしていました。

　２月の全校集会を行いました。校長の話では、次のような話をしました。

・２～３月はまとめの月。１日１日を大切にしてほしい。特に６年生は下級生に立派な姿を見せてほしい。１～５年生は、次の学年のバトンを受け取る準備をしてほしい。

・「手洗い・うがい・換気」をしっかり行い、体調を整えてほしい。

・進学、進級を控え、不安や悩みが解決できないときは、近くの大人に相談してほしい。（不安やなやみへの対処方法のビデオを各学級で見せました。）

 　最後に、陸上教室の入賞者、読書感想画の県の入選者、都三書写展の入賞者、明るい選挙啓発書道作品募集の入賞者の表彰を行いました。詳しくは、学校便りに掲載します。

　４月に入学予定児童の保護者説明会と体験活動を行いました。保護者の皆様に説明会を行っている間は、５年生が入学予定児童と一緒に、校内見学をしたり、１年生教室で体験活動を行ったりしました。入学式の日を楽しみに待っています。

　５・６年生は体育科で「とび箱運動」の学習をしていました。跳び箱の高さや向きを変えた場や、腕の支持や切り返しの練習をする場など、たくさんの場を回りながら練習をしていました。いろいろな技に挑戦できるといいですね。

　４年生は理科の「もののあたたまり方」の学習をしていました。温度で色が変わる金属板を実際に温めて、その熱の伝わり方を目で見て確認していました。

　３年生は、新出漢字の学習をしていました。空書き（そらがき）をしたり、ドリルに書き込んだりしながら丁寧に確認をしていました。

　２年生は、算数科で「１０００をこえる数」の学習をしていました。４桁の数の読み方や、基準となる１０００をいくつ、１００をいくつ、１０をいくつ、１をいくつという考え方の確認をしていました。空位がある場合のかき方（０をかく）と読み方（読まない）なども練習しました。

　１年生は国語科で「日記の紹介」と、「かたかなのかたち」の学習をしていました。「日記の紹介」では、週末日記に書いたことを友だちに紹介したり、友だちの発表を聞いてもっと知りたいと思ったことを質問したりしていました。その後は「かたかなのかたち」の学習で、形の似たかたかなのかき方を確認しながらノートに丁寧に書いて練習していました。

　６年生が家庭科で調理実習をしていました。これまでに学んだことを生かしたおかずづくりをしていました。友だち同士で協力し合い、手際よく調理をしていました。試食させてもらうと、とてもおいしく出来上がっていました。ぜひ、家庭でもチャレンジしてみてほしいです。

　５年生は算数科で「角柱と円柱」の学習をしていました。方眼紙になっている工作用紙に、円柱や角柱の展開図をかいていました。頭の中で見取り図を展開図にしていくのは、得意・苦手がありますが、何度もかきながら要領をつかめるといいですね。