2023年1月の記事一覧

　２０日の朝、スポーツタイムがありました。全学年児童が運動場に出て、学年毎に長縄に挑戦です。２学期にも一度行っているので、各学年の上達具合を見るのが楽しみです。

１年、２年の様子です。

１年生はいつの間にか回っている縄に入るのが上手になっています。２年生は縄を短くすることで、「跳ぶところまでの距離」と「跳んだ後走り抜ける距離」を短くするという工夫をしているようです。

３年生は、縄を回す児童が上手で、縄にたるみがありません。４年生は、連続して跳べています。前の人の動きをよく見ていないと、こうはうまくいきません。

４～６年生は、３分間で１００回以上跳べたチームが多かったです。連続して跳ぶのが当たり前といった感じでした。

スポーツタイムが終わった後、その場で反省会をしている学年がありました。前回よりどれだけ記録が伸びたか、どうしてよい記録を出せるようになったのか意見を出し合っているようでした。

きっとこんな反省会を繰り返す中でもっともっと記録が伸びていくのでしょう。スポーツタイム（長縄）は残りあと１回。２７日（金）に実施予定です。さらに記録を伸ばし笑顔の花を咲かせてほしいです。

　先週、月１回行実施している登校班長会がありました。登校班長会には、全ての登校班の班長と副班長が参加します。

　まず、生徒指導の担当の先生から話がありました。

　「道路を横切るときは、きちんと左右の確認はできているでしょうか。」

　「寒いですが、ポケットに手を入れて歩いている人はいませんか。ポケットに手を入れたままこけると大けがをしてしまいます。下級生が手を出しているかしっかり見てあげましょう。」

　「あいさつはきちんとできていますか。地域の方々が交通見守りをしてくださっています。進んで元気にあいさつをしましょう。」

　話を聞いた後は、それぞれの班で登校の様子について反省します。

「寒いからあまりあいさつの声が出ていないね。もっと元気にあいさつしよう。」

「道路を横切るときは、全員で左右確認の声を出すようにしようか。」

など、出てきた意見を紙に書いていきます。

話し合いが終わると、体育館から出て行く児童がいます。

話し合った結果を、地区の担当の先生のところに持って行くのです。用紙に書いてあることを読んだ先生は、「いつも遅れてくる子はいないか」「登校中危ないことはないか」などを班長・副班長に確認します。

いつも大変だけど、自分たちも小さい頃は上級生のお世話になっていたはずです。その感謝の気持ちを下級生のお世話という形で表してくれる班長・副班長、これからもよろしくお願いします。

　厳しい寒さが続きますが、学校ではいつも体育館や運動場などから児童の元気な声が聞こえています。

　今日は、４年生の体育の様子をご紹介します。

　運動場で縄跳びをしています。この日は短縄のいろいろな技の記録更新を目指してがんばっていました。２人組で、一人が跳ぶときペアの人が数えるようにしていました。進級カードがあり、いろいろな技が規定回数を超えないと進級できません。一人一人得意な技、苦手な技がありますが、苦手な技ができるようになると一気に進級することもあるので、苦手な技を克服できるかが鍵になります。

　別の日に体育館でポートボールをしていました。台に載った子がバスケットボールのゴールの代わりです。

　ゴール役の子が手を伸ばしてボールを受け取ってくれるので、バスケットボールより得点しやすいのがポートボールの特徴です。しかし、ゴール役の子の前に、シュートのじゃまをするガード役の子がいて、低く飛んできたボールは捕ってしまいます。高く優しいボールをゴール役の子に渡せるでしょうか。

　みんなで協力しながら、なかなか白熱した試合が繰り広げられていました。

　１年生は、生活科の学習で「そとであそぼう」という学習に入りました。教科書のふゆあそびずかんには、「こおりおめん」「カラフルブロック」「紙ひこうき」「風ぐるま」などがありました。その中から、たこあげをすることにしました。

　最初に、たこに絵を描きました。いつもなら、テーマを設けて描いていますが、今回は自由に何でも描くことにしました。好きなキャラクター、門松、うさぎ、自分の顔、おもち、様々な絵を描いていました。

　描いているときから、「はやくあげたいな～。」「いつ外に行くんですか。」「風吹いているかな。」など、楽しみにしているようでした。

　そして、たこをあげる練習をしました。たこ糸が絡まらないように一方通行であげる、周りの友だちに気を付けることを約束しました。初めてのたこあげ、お正月ぶりのたこあげ、それぞれの気持ちで挑戦しました。途中で、たこをあげやすい所を発見！そこで、じっくりと楽しむ子ども達もいました。

　第２回目のたこあげも上手にできるといいなと思います。

　冬の体育といえば、縄跳びがつきもの。縄跳びが中心でなくても準備運動として取り入れられることが多いです。縄跳びは、リズム感や瞬発力、持久力などを高めるために有効です。しかも、力の伸びが回数として表れるので、子どもたちは自分の成長をすぐに感じることができます。近いうちに縄跳びの様子もご紹介します。

　今回は、６年生のバスケットボールの様子をご紹介します。

　６年生になってバスケットボールの学習の２時間目だそうで、ボールの感覚になれるための練習段階です。

まずは軽くパスの練習からです。パスされたボールをなるべく早く相手に返すためにはどうすればいいのか思い出します。片足を出して体重を前にかける勢いを利用すると素早いパスができます。上手な児童にお手本を見せてもらいました。

　お手本をよく見ていたのか、手首のスナップを利かせたいいパスをしています。

次は、ドリブルです。整然と並んで練習しているかと思えば、ドリブルしているのを見るとディフェンスしたくなる子もいるようです。

そして、シュート。この日は、ジャンプシュートの練習でした。怪我をしないよう順番を守ってゴールを狙います。

　そして、最後はやっぱりゲーム。この日は、パス、ドリブル、シュートの練習中心だったので、ゲーム時間は短く２分ハーフのミニゲームでした。それでも、夢中になってボールを追いかける声が体育館じゅうに響いていました。

黄チーム対黄緑チーム、赤チーム対青チーム、さあどちらが勝ったのでしょうか。