本日は、４年生が国語の時間にタブレットの新しい付箋機能を使った学習を行っていました。内容は「違う立場で対話する時に気をつけること」です。初めて出会うアプリですが、子供達は難なく使いこなしています。

どのような場面なのかを教科書で確認した後、対話する際に気をつける点等を付箋に書いていきます。

これまでの付箋機能との大きな違いは、全グループの意見交換の様子を全員見ることができるということです。これまでの社会は、「情報を持っていることに価値」がありましたが、これからの社会は、「情報をいかに速く入手し、いかに速く多くの人と共有するか」が大切になってくると思います。可能性を感じる機能だと思いました。

さらに新しいアプリには、動画を瞬時に共有する機能もあります。子供達は、理想の対話をロールプレイし、それを動画に納めて共有していました。共有した動画を互いに見て、評価することまでできるので、まだまだ可能性は広がると感じました。

本日は、宮崎県消費生活センター都城支所の方に来ていただいて、６年生を対象に消費者教育を実施しました。

「消費者とはだれだろう？」から始まり、「買い物は契約です。」という話になっていきました。子供達は、「どこからが契約成立？」といったクイズ形式の学習展開に目を輝かせて学習していました。

実はこの学習には続きがあって、次回は「高齢者向け詐欺被害防止教室」について学ぶ予定です。そして最終目標は「自分たちの力で山田の高齢者の方々を詐欺から守ろう！」に発展させていく予定です。

消費生活センターの先生方の授業は、本当に意義深い内容でした。最終ゴールまで支援していただけるそうなので、今からワクワクしているところです。

６年生を対象に「消費者教育」を実施しようと考え、県消費生活センター都城支所の方々に依頼したところ、快く引き受けてくださり、９月に２回講師として来ていただくことになりました。

その事前準備として、センターより立派な掲示資料をお借りできたので、さっそく６年生教室に掲示して、子供達に予習しておくように伝えました。

子供達は、早速興味を持ったようで、掲示物を見ていました。消費者教育と食育は、小さいときからしっかりと身につけさせたい非常に具体的な力だと思います。お招きするのが楽しみです。

今週から６年生が新しい学習に挑戦しています。「自由進度学習」です。教科は算数、単元は「場合を順序よく整理して」です。

学級担任が準備した学習ガイドに沿って、教科書をもとに自分のペースで学習していきます。分からない時は、教科書にあるQRコードからヒントを見たり、友達と話し合ったり、先生に質問したりします。

さらに今回は、学級内チャットを使い、特定の友達ではなく、学級のみんなに質問や意見を投げかける取組も始めました。これで、分かる人を見つけて質問に行くことができます。

まだ始めたばかりで、子供達も慣れないことも多々ありますが、全員意欲的に学習に取り組んでいます。新しい挑戦にみんなワクワクしているのを感じます。

本日は、職員研修として本校の栄養教諭によるミニ講座を実施しました。

タイトルは、「２型糖尿病予防について」です。

血糖値の上がり方の話やインスリンの働きの仕組み等、詳しく聞きながら、理想的な食生活について学びました。

また、講義の終盤では、血糖値を下げる効果的な食後の運動も紹介してもらいました。みんな真剣に学んでいました。主体的な学びですね。

本日は、3年生の国語の授業を全職員で参観しました。単元は「対話の練習（こんな係がクラスにほしい）」です。

テーマごとのグループに分かれ、タブレットの付箋機能を使って意見を出し合います。

「これとこれは、似たような考えだから、まとめられるよね。」とか「似たような考えは、近くに寄せて、大きなまとまりを３つ作ろう」とか、画面を見ながら意見を交換します。

タブレットというデジタルと対話というアナログを融合させながら、自分の思いを主張し、他者の思いを受け入れるという自他の往還を学ぶ学習でした。

９月１日は、「防災の日」でした。そこで、本日は、地震が起こった際の避難訓練を実施しました。

子供達は、真剣な態度で臨んでいました。避難の指示を出してから、全員が運動場に避難完了するまでにかかった時間は、４分でした。

避難の態度も無言で速やかな移動ができていました。また、８月８日に地震があったこともあり、より、真剣な参加態度でした。

山田小学校は、高い場所にあり、津波の心配は無い立地ですが、出かけた先で地震の対応は変わることを全員で確認しました。

本日は、４年生が高崎の「たちばな天文台」に出かけました。台風接近で天候が心配されたんですが、午前中は学習が可能ということでしたので、実施しました。

みんなで寝転んでプラネタリウムを見ながらの学習です。理科の「星の学習」です。とても楽しそうです。

大きな天体望遠鏡も見せていただきました。みんな興味津々です。

地域にある専門的な施設を利用させていただき、本当に生きた学習をすることができました。素晴らしい体験でした。関係各所の皆様、ありがとうございました。

今朝の登校の時間帯に見つけた様子です。1年生が数名、学級園に集まっていました。

1年生が草取りに来ていたようです。夏休みに伸びた学級園の雑草を見て、草取りしなくちゃと思ったんだと思います。素晴らしい！

小学生、特に低学年のすることは、「遊び」なのか「お手伝い」なのか、はたまた「勉強」なのか、区別しにくい場合が多いです。こうした主体的な活動が学習の始まりだとも思います。大事にしたいですね。

今日から2学期が始まりました。今日は、2学期の始業式を行いました。熱中症が心配されましたので、オンラインで行いました。

代表で３人の児童が「2学期の目標」を発表しました。画面を通してみんな真剣に聞いていました。３人とも素晴らしい発表でした。

校歌斉唱の伴奏もオンラインで届けました。タイムラグがあるので、演奏しやすいように作文発表児童が大きな声でピアノに合わせて歌ってくれました。

式の後は、清掃担当の職員が画面を通して、正しい掃除道具の使い方を伝えました。

８月18日（日）の早朝は、まちづくり協議会主催の「山田地区一斉ラジオ体操」が行われました。会場は、山田の３つの小学校です。

小中学生のボランティアスタッフも地域のためにがんばりました。こうした活動に参加できる力は、素晴らしい！

山田小学校には、早朝から都城PRマスコットの「ぼんちくん」が駆けつけてくださり、一緒に体操を盛り上げてくださいました。

最後には、ぼんちくんを囲んで、参加者みんなで記念撮影！すがすがしい朝になりました。

本日は、山田中学校区４校合同の「学校運営協議会」を実施しました。

大変暑い日でしたが、たくさんの方々に来ていただき、「山田の子どもたちが、どんな子どもたちになってほしいか。」という話題で活発な話合いをしてくださいました。

まさに、山田４校の応援団だと感激しました。今後も協力し合って、山田地区全体を盛り上げていきたいと思います。

本日は、人権教育の研修会やコンプライアンスの研修会を実施しました。

子供達が夏休み中で来ていない時を使って、実施しておきたい研修が多いので、どうしても、この時期に集中しますね。

夏休みに入って二日目、本日は体育振興指導の先生を本校にお招きして、２学期に予定している器械運動の研修を受けました。

日頃指導している「前転」や「後転」ですが、体操の専門の先生から、教えていただくと、改めて分かることがたくさんありました。

先生には、１０月から数回、本校に来ていただいて、５、６年生に体操の指導をしていただく予定です。

講義の中で、倒立をしてくださったのですが、その美しいこと。子どもたちが、先生の授業で、どう成長するのか、今からとても楽しみです。

本日、１学期の終業式でした。気温も上がった時間帯で、体育館の中は熱中症の心配があったため、オンラインで実施しました。

音楽室を配信場所にして、代表作文の児童もオンラインで「１学期にがんばったこと」を発表しました。

校歌斉唱は、児童のピアノ生伴奏をオンラインで配信し、みんな、各学級で歌いました。

最後に生徒指導の先生が、夏休みの安全な過ごし方について話をしました。みんな安全に楽しい夏休みを送ってほしいですね。

今日は、２年生が国語の復習で「グループ対抗漢字書き取り合戦」をやってました。

２年生で習った漢字をどっちがたくさん書けるかな？という勝負です。

みんな必死です。見ているこっちは、「普段からその意欲があればねえ」などと思っているのですが、みんな、意欲満々です。

採点タイムです。結果は、１６対１６の引き分けでした～。「あー楽しかった。」と聞こえてきました。楽しいのは、一番のやる気スイッチですね。

今日は、９月に行う運動会の結団式でした。今年は、何やら紅白のTシャツを隠した２人の先生を選ぶ方式だそうです。さて、どっちが赤いシャツを着ているのかな？

二人の先生のTシャツの色が分かって、団の色が決まりました！

赤団の団長、副団長、リーダーの挨拶です。

白団の団長、副団長、リーダーの挨拶です。

みんなで協力して、楽しい運動会にしましょうね。

昨日に引き続き、今日も厳しい暑さでした。昼休み時間も「暑さ指数」が危険レベルでしたので、外遊びはできませんでした。みんな教室でどんなふうに過ごしているのだろうかと覗いてみました。

みんな、きっと「タブレット」と思いきや、３年生の教室では、何やら工作が始まっていました。大好きな工作を自由にやっているんだそうです。素晴らしい！

その後方では、「習字？？」いや、毛筆でイラストを描いています。面白いですねえ。次の学習の準備をしたついでに、毛筆イラストをやっていたみたいです。案外、デジタルではないことを嬉しく思いました。

毎週火曜日は、山田の社会福祉協議会のご厚意で、放課後学習教室「かかしっこ塾」が開かれます。

ボランティアの講師の皆さんが、希望する子供達の勉強を見てくださいます。

「先生、見て、図工の勉強で作ったんだよ。」って作品を見せる場面に出会いました。素敵ですね。

とってもありがたい地域の力だなあと感じています。

今日は、１年生が生活科の学習で「水遊び」と「砂遊び」をしました。

毎週金曜日は、プールの水替え日なので、排水する前の小プールを使って、水遊びです。

体育とは違った学習にみんなは、大はしゃぎです。

次は、砂遊び。草が生えてきた砂場を掘って、掘って、川やトンネル作りです。

先生の提案はなくても、みんな、好きなことをどんどんやっていきます。水と砂は子供の創造力を豊かにする大事な教材であることを、改めて感じますね。