学校の様子

　３・４年生は一緒に理科の学習をしていますが、今日から「じしゃくのふしぎ」という学習に入りました。「じしゃくは知っているけど。」という子どもたちに対して、「じしゃくのひみつを３つい上、さがせ」というミッションを与えました。使えるのは、棒磁石２本、7本、小さい袋、プラスチックのカップだけです。自由試行しながら、磁石のひみつを見つけていきました。

　15分ほどの間に、たくさんのひみつを見つけることができましので、みんなに紹介しました。その一例です。

〇　くぎやクーピーのケースなどが磁石にくっつく

〇　磁石の同じ色どうしはくっつかない

〇　棒磁石の真ん中はくっつかない

〇　袋（カップ）の中に釘があってもくっつく

〇　磁石にくっついた釘がじしゃくになった

〇　Nきょく、Sきょくがある

　子どもたちの着眼点ってとてもすばらしいですね。驚きをもって事象を見る目が冴えています。今後、みつけたひみつから問題を作り、一つ一つ解決していきます。

～今日の献立～

ごはん・鶏肉と大豆のあまから揚げ・豆腐の味噌汁・牛乳

～今日の献立～

減量米粉パン、ポロネーゼスパゲティ、胡麻ドレッシングサラダ、牛乳

～今日の献立～

ごはん・鶏肉のバーベキューソース焼き・とうふの味噌汁・牛乳

　１～４年生は、昨日、春の遠足で、宮崎市フェニックス自然動物園に行きました。５・６年生は、一昨日・昨日と一泊二日で青島青少年自然の家で宿泊学習でした。朝の挨拶がちょっと元気がないような子もいました。疲れが残っていないか心配ですが、1時間目の授業の様子を見てみましょう。

　1～4年生は、算数の授業でした。１年生は、１桁＋１桁のたし算の復習でした。答えが９になるたし算のところを色を塗る問題等に取り組んでいました。２年生は、２桁のひっ算のまとめでした。プリントにチャレンジし、間違ったところはしっかりやり直しまでできていました。

　３年生は、「時間と時刻」の復習で、３枚のプリントを自分のペースで進めていました。なかなか難しい内容ですが、よく考えて問題を解いていました。速くプリントが終わった児童は、Qnbenaの問題にもチャレンジするようです。４年生は、三角定規の角の大きさをみんなで復習した後、「１８０°を超える角の大きさ」について考えていきました。

　５・６年生は、総合的な学習の時間（合同）で、宿泊学習の振り返りを行っていました。まず、「宿泊学習のしおり」の記録を書いていきました。それが終わったら絵日記にまとめていきます。2日間の学習の成果、体験の効果を文字や絵でしっかり残していきました。

　どの学年も、しっかり授業に取り組んでおり、遠足や宿泊学習の影響は思ったほどないようでした。さすが縄瀬っ子ですね！今日一日この調子で頑張って、疲れている人は土日にゆっくり休みましょう。