校長目線

　１０月２２日（火）に、４年算数科「面積」の研究授業がありました。「複合図形の面積はどうやって求められるのだろう」というめあてで学習を進めていきました。子どもたちはこれまで学習してきた面積の公式を使って、L字型（階段型）の図形をタブレットで縦や横に分けて別々に求め、後からたす方法で求めることができていました。最後に、欠けている部分を継ぎ足して長方形をつくり、後から継ぎ足した部分を引く方法で解いた子どもの式だけを示し、この方法は図形をどのように加工して求めたものなのかを個人やペアで考えていきました。複雑な図形は、分けたり、継ぎ足したりして求めることができることを気付くことができた授業でした。

　１０月２１日（月）、４年理科の研究授業がありました。「空気と水」の単元で、学習問題は「水も空気と同じようにおしちぢめることができるか」でした。子どもたちは、つつや注射器に水を入れ、一方を板に押し付けて、水の体積が縮まるかどうかの実験をグループごとに行いました。そして、水は空気とは違い、推し縮めることができないことにみんな気付くことができました。最後にスペシャル問題として２問、問題が出され、これが大いに盛り上がりました。スペシャル問題１は「つつに空気と水が半分ずつあるとき、ピストンで推し縮めることができるか？」スペシャル問題２は「スペシャル問題１のつつを逆さまにしたとき、ピストンを押し縮めることができるか？」でした。子どもたちは結果を予想し、グループで根拠をもとに対話しました。そして、映像や先生の実演を通して、空気と水が半分ずつ入ったつつや注射器は、空気が入った分だけ、押し縮められることに気付くことができました。今日の研究授業は知的好奇心をくすぐる学習内容で、閉じ込めた空気や水に、力を加えたときの違いについて見出し、根拠ある予想や考察を自分の言葉で表現することができた授業でした！

　１０月１８日（金）６年生は小林市総合運動公園陸上競技場で陸上大会に参加しました。小林市内のすべての小学校の６年生約３５０名が一堂に介し行われました。長距離走（１０００ｍ、８００ｍ）ソフトボール投げ、走り幅跳び、１００ｍ走、５０ｍハードル走、４００ｍリレーに出場しました。三松小の子ども達は修学旅行の準備を進めながら、少ない期間でしたが、一生懸命練習してきた成果を十分発揮し、たくさんの種目で自己ベスト記録を出すことができたようでした。中でも、最後に行われた４００ｍリレーでは市内１１校中、男子が１位、女子が２位になり、アベックで入賞しました。また、走り幅跳び（男子の部）と８００ｍ（女子の部）で県標準記録を超える選手がでました。三松小学校の子ども達は、応援する態度も素晴らしく、競技中には選手一人一人に声援をおくり、競技を終えてテントに帰ってきた際には激励の言葉をおくっていました。勝ち負けより大切なこと、それはベストを尽くすこと、そして、仲間を応援すること！この２つの目標を達成することができました！学校の代表として「流石（さすが）！三松小！」と思われるパフォーマンスを１人1人してくれました。本当によくがんばりました！感動しました！朝早くから最後まで応援していただきました保護者の皆様、本当にありがとうございました！今日はいっぱいほめてあげてください！

PS子どもたちの雄姿を夢中になって写真におさめていたら、トラックの段差に気付かず、転倒してしまいました。（スタンドから見ていた方がいらっしゃったかもしれませんが、、、）それぐらい子どもたちの頑張る姿に見とれてしまいました！

　３年生がタブレットをつかって、沈黙の中、パチパチ何かに取り組んでいました。

　ものすごく集中していました。教室はキーボードをうつ音しか聞こえません。静まり返っていました。

　カナ変換ではなく、ローマ字変換で文字を打つ練習です。子どもたちはタブレットを使った学習が大好きで、みんな夢中になって取り組んでいました。私が子どものころは、タブレットどころかパソコンもない時代で、三本線のひかれたノートで、ひたすら書いて覚えたものです！今は便利ですね！

　１０月１７日（木）２年生の教室をのぞくと、何かを一生懸命作っていました。１つ上の先輩として、1年生をおもちゃ祭りに招待するんだそうです。おもちゃをつくったり、説明用のシートをつくったり、各グループごとに相談しながら活動していました！

　１年生の喜ぶ顔を想像しながら、みんな張り切って準備を進めていました！本番が楽しみですね！

　１０月１７日（木）、明日の陸上大会に向けて、６年生が最後の練習に臨んでいました。１００ｍ走、５０ｍハードル、ボール投げ、走り幅跳び、１０００ｍ走、８００ｍ走のいずれかの種目に出場し、代表者は学校対抗リレーもあるそうです。子どもたちは同じ種目のメンバーと力を合わせて、練習に熱心に励んでいました。本番さながらの「きれのある動き」にただただ、びっくりでした。明日はそれぞれの種目できっとベスト記録が出せるでしょう。三松魂で、競技も応援もがんばってほしいと思います。同じ時代にうまれ、小林市に居住する仲間が一堂に介して行われるこの真夏いや真秋の祭典をぜひ、思う存分、楽しんでほしいと思います。明日がとっても楽しみです！お時間の都合のつかれる保護者の皆様、応援をよろしくお願いいたします。

　勝ち負けも大切ですが、もっと大切なことは、今の自分の持っている力を出し切ることにあると思います。東井義雄さんの本の中に「びりのフルスピード」という言葉がありますが、順位は何位であっても全力でかけぬける姿はかっこいいです。感動をよびます！明日、きっと、そういう姿がたっくさん見られると思います！

　１０月１６日（水）に２学期の始業式がありました。まず、２年生と４年生の代表児童が２学期の目標を作文発表しました。２年生のこうくんは、「おもちゃまつりで１年生を喜ばせたり、もっと勉強をがんばって、かっこいい３年生になりたい！」と、４年生のやまとくんは、国語や外国語の勉強をしっかりがんばり、発表もできるようになりたい、そして、友だちと仲良く過ごしたい！」と、今の思いをしっかりと伝えることができました。

　校長の話では、まず、新しい学期が始まるので、「学習、生活、健康に関する自分の目標を決め、『きらきら、にこにこ、ぐんぐん』の合言葉にもしっかり取り組んでいこう！」と伝えました。次に「流石」を提示し「何と読むのか？」と問いを投げかけ、２学期前半は陸上大会、宿泊学習、修学旅行、音楽大会、中距離走練習・記録会など多くの行事がある。「流石」は「他と比べて素晴らしい時に言われる言葉であること」を伝え、「流石（さすが）三松小！」といわれるように、みんなで力を合わせてがんばろう！と話しました。また、毎日の生活の中でも、流石（さすが）な姿は見せられるので、「流石！〇〇さん！」と声をかけてもらえるように、１人１人、あいさつや廊下歩行、スリッパ並べなどで、よい行動をとっていこう！とも話しました。

　その後、学習指導部長の先生から「学習の約束（１分前着席、チャイム黙想）」についての話がありました。「１分前着席」や「チャイム黙想」ができるようなると、集中力が身に付き、心が落ち着いて、できることが増える効果があるそうです。落ち着いて授業の臨めるように、みんなで約束を守っていきたいですね！最後に、みんなで校歌をうたって、式を終了しました。

　２学期前半（１０月から１２月期）は、１年の中で行事が多く、子どもたちがぐ～んと伸びる時期だとよく言われます。新学期の目標をたて、その目標を達成できるよう１０３日間（６年生は１０２日間）の1日１日を大切に過ごしてほしいと思います。

　１０月１１日（金）に１学期の終業式を行いました。まず、３年生と５年生の代表児童が１学期にがんばったことと２学期に努力したいことを作文発表してくれました。２人ともしっかりと自分の考えを述べることができ、立派でした。校長の話では１０１日間（１年生は９７日）まずはよくがんばったと、ほめました。通知表で自分自身の１学期間の学習面や生活面を振り返り、◎は頑張った自分をほめ、〇は◎に、△は〇になるように、何をどうがんばればよいかを考える秋休みにしてほしいと話しました。その後、生徒指導主事から、秋休みの生活についての話がありました。長期休業前はいつも「ひ・み・こ・む・し」の合言葉で指導をしますが、今回はその中から「こ」と「し」をピックアップし、こ：交通安全に気を付けましょう！し：知らない人に会ったら、「いかのおすし」を守りましょう！と注意しました。明日より４日間の秋休みが始まります。秋休みには二学期 の学習の準備と心構えをきちんと整え、身の回り（机の中）の整理整頓をしたり、１学期の復習をしたりする等、有意義にすごしてほしいと思います。

　いつもより集合が早く、しかも静かに待てて立派でした！校長は電話対応があって、体育館へ向かうと、全員揃っていてびっくりでした！みんな静かに待っている体育館へ、一番最後に校長は恥ずかしそうに入りました！すみません。

　３年生のきこさんは割り算と友だちと仲良くすること、英語の勉強を頑張れたので、２学期は発表と右一静歩をがんばりたいと発表してくれました。５年生のあおいさんは下級生のお手本となるやさしい行動ができたり、宅習をがんばることができたりしたので、２学期は１分前着席や忘れ物０、タイピングを頑張りたいと発表してくれました。

　１０月９日（水）「わたぐもの会」の皆様による第３回目の読み聞かせがありました。今回も「読書の秋」にぴったりの絵本をたくさん選んでもってきてくださって、わくわくするような語り口で、１ページ１ページ大きく見開いて、子どもたちに読んでいただきました。わたしが子どものころはまだ、学校で「読み聞かせ」をする機会はなく、世の中でそのよさが注目されることもあまりありませんでしたが、亡き母は夜、私が眠りにつくまで、日本に古くから伝わる昔話を話してくれました。父は怖い話を自分でつくり、時々大声を出して怖がらせてくれました。特に印象深かったのが（化け猫の話）でした。あれから、四、五十年たちましたが、そのときのことは昨日のように覚えおり、今の私につながっています。親の話してくれたことは、忘れないものですね。学校や家庭で行われる「読み聞かせ」や「語り部」は、子どもたちのこれからの生き方のヒントにつながり、あらゆる場面で絵本を思い出して、よりよい選択ができたり、苦しみ悲しい心を、そして、ピンチを救ってくれたりするかもしれません。そういう意味において、三松小は定期的に読み聞かせが行われ、子どもたちは幸せです！いつも、感謝の気持ちでいっぱいです。

　「読み聞かせ」のある日はなぜか、１日、子どもたちが落ち着いて過ごせている感じがします。爽やかな朝の心地よいスタートがきれています。優しい気持ちになれるからでしょう。きっと。

　１０月９日（水）に５学年の外国語科の授業がありました。今日はこれまでの学習の成果（can、can’tを使った英会話）を発表する場でした。各クラスとも６つのグループに分かれ、まず、一人一人自己紹介をし、その後、本校職員にインタビューしたことを発表しました。どの学級も、テンポよく流暢に、自信をもって表現できていましたし、聴く態度がよく、他の児童の発表のよさをしっかりとワークシートにまとめることもできていました。「I　can　play　～　．」「I　can't　～．」「He／She　can／can't　～．」子どもたちの発表を聴いて、職員の得意なことや苦手なこともよく分かりました。発音がとってもきれいでした。日頃、外国語専科の先生やALTの先生との授業を真剣にうけている証拠ですね！感動しました！１００点！

５年１組の様子です。仲間と支え合う姿が見られました。

５年２組の様子です。元気がよかったです！

５年３組の様子です。道具をつかったりジャスチャーをしたりする姿が見られました。

とにかく、みんなとっても上手でした！