学校の様子

　６月１２日（水）「わたぐもの会」の皆様による読み聞かせがありました。午前８時に集合場所の会議室に行ってみますとボランティアとして参加してくださった総勢３０名を超える方々が集まられていました。有難い限りです。８時１０分、読み聞かせがスタートしました。どのクラスに行きましても、「わたぐもの会」の方のお話に子ども達はとてもひきつけられ、絵本の世界にどっぷりと入り込んでいました。絵本を使わずに「紙芝居形式」でお話をされたり、問いかけがあったり、、、いろいろと工夫して子ども達のために、物語の楽しさ・すばらしさを伝えていただきました。印象的だったのは子どもたち、そして、職員の笑顔、そして、わたぐもの会の方々の笑顔。朝から全学級で、笑顔いっぱいの学校生活をスタートすることができました。毎回、子ども達の笑顔を思い浮かべながら、読む本を選んでいるんだそうです。ありがたいなあと思います。読み聞かせは子どもたちの想像力を膨らませ、心を成長させます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。家庭でも読み聞かせ、取り組んでみられてはいかがですか？

　６月１１日（火）の学校の様子を紹介します。

　１年生は国語科の説明文「はすのつぼみ」について、読み取りの学習をしていました。教科書を読んで調べたつぼみのひみつをワークシートに書き取ることができていて、びっくりしました！

　２年生はむし歯予防デーに合わせ、歯の正しい磨き方について、保健室の先生から指導をうけていました。「歯を大切にしよう！」という今月のめあてがしっかり守れることでしょう！

　３年生は蛍を守る仕事をしている方々の工夫や努力について調べていました。「小林おうえんだん」の学びが進むごとに、ふるさとを大切に思い、小林が大好きな子どもたちが育っているようです！

６月１０日（月）の学校の様子を少しだけ紹介します。

　３年生の体育学習の様子です。運動場ではドッジボール、体育館ではマットをくるっと回って次の人にタッチするリレーをしていました。とても楽しそうでしたよ！

１年生は金曜日に行った学校探検の振り返りをしていました。絵と文で感想をかいていました！すごいですね！

　６月７日（金）午後７時から三松サークル（家庭教育学級）開級式がありました。まずはじめに、学級長の挨拶と今年度の役員紹介がありました。次に１年間の活動計画の説明がありました。楽しみな企画がたくさん計画されているようです。そして、校長講話を行いました。何を話そうか、直前まで悩みに悩んでいましたので、プレゼンが完成したのは、会が始まる１０分前でした。講話の前半はワークショップ形式で行い、親子で分かれてアンケート（子どもが好きな食べ物は？今頑張っていることは？など）をとりました。子どもは今の自分の気持ちを書き、親は子供が何と書くかを予想して書いて、回答合わせをしました。４つの質問のすべての答えが一致した家庭もあり、日頃から親子のコミュニケーション（会話）が図られているなあと感じました。次に、子どもがよくないことをしたときと、初めて何かができるようになったと報告があったとき、何と言ってあげるかについて考えていきました。Youメッセージではなく、Iメッセージで言葉を伝えるとよいことを学んでいただきました。（例）Youメッセージ（花瓶を壊したことを何でいわんとね。）をIメッセージで言うと「お母さんは花瓶を壊したことを自分でいってほしかったなあ」となります。そして、校長が親から受けた子育てや校長が現在行っている子育てについて聞いていただきました。「親子のコミュニケーション」というタイトルにふさわしい講話ではなかったと思いますが、参加していただいた保護者の皆様や子どもたちが最後までわたしの話を真剣に聞いてくださったのが大変ありがたかったです。

　講話の後は、お楽しみの親子ゲームでした。今回は集合ゲームでした。すご～く盛り上がりました。体育館いっぱい、笑顔があふれました。サークルはわたしにとっても勉強になる時間でした。

６月７日（金）の学校の様子を少し紹介します。

　１年生は「もののかたち」について学習していました。おかしの箱がたくさん並んでいますね！

　２年生はスイミーの学習をしていました。読み取りだけでなく、仲間と助け合うことの大切さ、すばらしさについても学べているようです。

　３年生は外国語活動で、いくつかある果物の絵を指さして、How　manｙ　（　　）？Two！などの英会話に楽しく取り組んでいました、音楽科では、リコーダーの正しい持ち方や穴のふさぎ方などをみんなでそろえて音を出していました。「右手でもって！０番をおさえて！、、、」きれいな音が響きわたっていました。

　４年生は体力テストを体育館で行っていました。写真は反復横跳び、立ち幅跳びの様子です。

　５年生は国語科のテストを受けていました！悩みながらも、何とか答えを出そうとがんばっていました！

　６年生は理科の学習で、口に入った食べ物がどこを通り、どんな風に変化していくかを調べていました。

みまつっこは今日も一生懸命に学習に取り組んでいましたよ！