子どもたちの目線から

これは、５の２の「SDGｓ」の５班が提案した残食スタンプラリーです。

5年  Y・K

5年生は、英語で『I,Can～やI,Like～』を使って、自己紹介をしました。

評価の種類は３つで『はっきりとした声』『相手も見ながらできたか』『ジェスチャーしながらできたか』です。

5年　H,D

５の２では、宿はく学習にいけなかった人のために、宿はく学習みたいなことをします！

5年　　　　Y・K

世界記憶遺産いろんなものがあります。

５年　Y・Ｋ

 私たちは今、森林について学んでいます。森林では人工林と天然林があることや、林業は様々な問題をかかえていること、自然を守るための活動について習いました。少しでも問題を解決できるように自分たちが取り組めることは進んで取り組んで生きたいです。五年　O.K