子どもたちの目線から

５の２では、宿はく学習にいけなかった人のために、宿はく学習みたいなことをします！

5年　　　　Y・K

世界記憶遺産いろんなものがあります。

５年　Y・Ｋ

 私たちは今、森林について学んでいます。森林では人工林と天然林があることや、林業は様々な問題をかかえていること、自然を守るための活動について習いました。少しでも問題を解決できるように自分たちが取り組めることは進んで取り組んで生きたいです。五年　O.K

妻南小学校では、児童玄関の左側にこういった賞状が飾っています。スポーツ少年団の人たちの努力が良くわかります。

五年　Y.T

私のクラスでは、道徳で『山の畑には草をしけ』をならいました。

友達の意見は青で書くなど、工夫していてとてもわかりやすいです。

６年　N.A

この問題は、校長室前のけいじ板にはってある校長先生からのなぞなぞです。

ぜひ解いてみてください。

五年　N.O

ろぼちゃんは、プログラミングで動きます。

5年　Y・K

今、私たちの学校のパソコン室では、ろぼちゃんと言うロボットの一号～七号がいます。ちゃんと動いたり、顔がついているのでかわいいです。

五年　Y.T

私たちのクラスでは、もうすぐ漢字テストがあります。なので自学ノートが宿題に出た時に私は五年生で習った漢字の中でも、苦手な漢字を復習しました。出来るだけ高得点をとれるようにがんばりたいと思います。　5年　O.K

五年一組は、春休みに向けて宿題になるかもしれない

らくらくノート、あかねこ計算スキル、くりかえし計算ドリルの

三つをがんばって進めています。

五年  N.O