学校日記（令和６年度～　）

　１年生は、生活科「なつがやってきた」の学習で、水遊びやしゃぼん玉遊びをしました。水遊びでは、あさがおのじょうろを使って地面に絵を描いたり水鉄砲にして遊んだりと楽しそうに活動していました。まだまだ暑さが厳しいですが、体調に気を付けて、２学期も元気に楽しく学習をしていきたいと思います。

　５月１７日（水）～１８日（木）に都農町三校合同宿泊学習で、青島少年自然の家に行ってきました。

「規律・協同・友愛・奉仕」の４つの心について、他校との交流や様々な体験を通して学びました。

特に、カヌー体験やアスレチックが楽しかったようです。学んだことをこれからの学校生活に生かしていきたいと思います。

８月１８日（金）

今日は登校日でした。

朝から雨が激しく登校してくるのも大変でしたが、子どもたちの元気そうな姿が見られ、ほっとしました。

子どもたちが下校した後、先生方は２回目のコンプライアンス研修を実施しました。

私たち学校教職員は、子どもたちや保護者の皆様はもちろん、地域の皆様の信頼のもと、子どもたちの教育に携わっております。

今一度、自分たちの指導を振り返り、今後とも子どもたちに寄り添い、保護者や地域の皆様のご理解とご協力をいただきながら、子どもたちの教育に取り組みたいと思います。

　２年生はサツマイモを植えました。時々畑に様子を見に行き、タブレットで撮影したり、手触りや匂いを確かめたりして成長を確かめました。１１月頃の収穫がとても楽しみです。

１学期の終わりには、こんなに大きくなりました。

７月２７日（木）

今日は、不審者対応の避難訓練のあり方について協議しました。

避難訓練は「子どものいのちを守るため」に行うものですが、不審者については、侵入経路を含め想定がとても難しいです。

そこで、今年度は全職員で、侵入経路や訓練の流れ等、避難訓練のあり方について協議しました。

まずは、侵入口。

１学期の終わりに５・６年生にも侵入口を考えてもらい、赤いシールが貼られた校舎配置図に、先生方が考えた侵入口に青いシールを貼っていきました。赤と青のシールはほぼ同じところに貼られていました。

その後、侵入後の不審者の動きを想定しながら、通報や避難の仕方等を確認しました。

子どもの命はもちろんですが、先生方の命も守れるよう、訓練を行いたいと思いました。

７月２６日（水）

今日も研修に励む先生方の様子をお知らせします。

【ＩＣＴ研修の様子】

共同編集等の使い方を学びました。先生方が業務の中で活用し、働きやすくなることを願っています。

【スクールソーシャルワーカーに係る研修の様子】

スクールソーシャルワーカーとは、困り感を抱える子どもや保護者に寄り添う福祉に係る専門家の先生のことです。

学校の先生が何でも詳しいわけではありません。

だからこそ、私たち学校職員が専門性の高い専門家の先生方とつながっていくことは、大切だと考えています。困っていることがあれば話しを聞かせてもらえる学校でありたいと思っています。

【ブリタニカ百科事典の使い方研修】

百科事典を使っていろんなことを調べるとぐんと世界が広がります。

都農町では２学期からブリタニカ百科事典のアプリを試行的に使ってみることになり、まずは先生方へ説明がありました。

子どもたちの知的好奇心が満たされれていくアプリだと思いました。 

年度末までは試行的な活用ということですが、活用状況によっては次年度以降も継続して使えるようになるそうです。

２学期以降の活用が進み、次年度も継続活用ができるといいなと思いました。

７月２５日（火）

夏休みに入り、子どもたちのいない学校はとても静かです。

子どもが夏休みの間、先生方は何をしているのだろう…

子どもたちがいない学校では、２学期以降の教育活動がより円滑に進むよう話し合いをしたり、先生方自身の指導力等を向上させるため、いろんな研修を行い学びを深めています。

最初の研修は「コンプライアンス研修」でした。

多岐にわたる内容の中でも、今回は「体罰や不適切な指導」に焦点を当てた研修が行われました。

子どもたち同様、先生方も学ぶ夏です。

７月２１日（金）

今日で７３日間（１年生は６９日間）の１学期が無事に終了しました。

代表として２年生の児童が作文を発表しました。

友達となかよくできたことや元気な声であいさつができたことを発表してくれました。

できたと思う理由もわかりやすく説明されたとても良い作文でした。

作文発表を静かに聞き、元気よく校歌を斉唱し、無事に終業式が終わりました。

保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

明日から夏休みです。

夏休み期間中も、子どもたちの見守りへのご協力をよろしくお願いいたします。

子どもたちが元気で２学期も頑張れるといいなと思いました。

７月２０日（木）

今日の朝の活動は、先生方による読み聞かせでした。

担任ではない先生方が読んでくださるということもあり、いつもとは違う雰囲気での読み聞かせとなったようです。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

先生方が、読み聞かせに行く学年の子どもたちへの思いを込めた選書であることを感じました。

夏休み期間中もたくさんの本と出会ってほしいと思います。

７月１４日（金）

６年生は外国語の時間に３名の外国の方をゲストとしてお招きし、日本を紹介する学習を行いました。

授業の後半では、６年生がゲストに英語で質問を行いました。

ゲストの皆さんは、子どもたちの発表を聞いて日本についていろんなことがわかった…と感想を述べておられました。

授業後、ろう下では、こんな光景も見られました。

このような授業を企画できるのも英語専科の先生のおかげだと思いました。

　先週まで雨が多かったですが、久しぶりの晴れの日に外に出て図工で作った「光のプレゼント」の作品を太陽に当てて出来上がりを楽しみました。猫や魚などいろいろな形の影がくっきりとでき、セロハンの色が鮮やかに映し出され、子ども達は自分の作品や友だちの作品を喜んで見ていました。

７月１２日（水）

今日は水曜校時なので午前中５時間の日。

１年生の５時間目は生活科です。時間割には「なつがやってきた」とあったので、どんなことをしているか覗きに行きました。

すると、子どもたちは色のついた水を筆にとり、朝顔の形をした紙にその色水を塗っていました。

子どもたちに色水のことを聞くと、朝顔から作った色水だと説明してくれました。

色水を塗る作業が終わった子どもは順番に並び、色水を塗った紙の朝顔を広げた新聞紙の上に置き、乾かす作業をしていました。

種をまき、自分で育てた朝顔から作った色水で、紙の朝顔に色を塗る…この季節でないとできない活動です。

確かに「なつがやってきた」ですね。

７月１１日（火）

給食の準備の時間に校内を回っていると、４年生のろう下に長机が出されているのが見えました。

その上には、たくさんの本が置かれていました。

国語の「事実にもとづいて書かれた本を読もう」という学習で作成した本の紹介カードと紹介したい本がセットで並べられていました。

その中の１冊、

「みんなとおなじくできないよ　障がいのあるおとうととボクのはなし」

（ 日本図書センター　湯浅 正太 (著), 石井 聖岳 (絵)）を手に取って読みました。

胸がぎゅっと締め付けられ、涙がこぼれそうになりました。

主人公を思うと、というか、私は、自分が主人公の「ぼく」になったつもりで読んでいたからそんな気持ちになったのだろうと思います。

登場人物に自分を投影し、自分だったら…と思うことは、小学生の子どもにとっては心を豊かにするために必要な経験だと思います。そして、一度きりの人生において、自分以外のいろんな人の気持ちを想像する力を養うためには、読書はやはり有効だなと思いました。

７月１０日（月）

今日はとても暑い一日でした。

熱中症警戒アラートが発令されていたので、昼休みの過ごし方についても下のようになっていました。

お昼前に外に出てみると、花たちも元気がなく暑い夏がやってきたことを実感しました。

このタイプのひまわりを見ると、小学校２年生の理科の授業で育てたひまわりを思い出します。このひまわりと同じように、太い茎で背が高く、大きな花を咲かせていました。

暑さに耐えている姿に、思わず「がんばれ」と言ってしまいそうになりました。

皆様も熱中症にはお気を付けください。

　県下一斉に取り組む「宮崎県いのちの教育週間」にあわせ、７月４日（火）の朝の時間に全校集会を行いました。

　まず、生徒指導部から「廊下歩行」について話がありました。児童会の運営委員会が４月～６月の学校生活を振り返り、課題だと考えたことを学校として７月の重点目標にしたものです。

　次に、出張の校長先生の代わりに教頭が話をしました。相田みつをさんの詩「自分の番　いのちのバトン」を題材にした内容で、子どもたちが「自分はここにいるだけですごいんだ。よかったあ。」と思えるように話したつもりです。

 「自分の番　いのちのバトン」
（相田みつを）
父と母で二人　父と母の両親で四人　
そのまた両親で八人

こうしてかぞえてゆくと　十代前で千二十四人　
二十代前では？
なんと百万人を超すんです　
過去無量の　いのちのバトンを受けついで
いまここに　自分の番を生きている
それが　あなたのいのちです　
それが　わたしのいのちです

（資料）いのちの教育週間の計画で県が設定している「目指す児童像」

○ 生まれてきてよかったと思い、「いのち」にかかわるまわりの人・ものに感謝する子ども
○ 自分の「いのち」を大切にして、「いのち」いっぱい生きる子ども
○ 「いのち」がつながっていることを実感する子ども

７月５日（水）

今朝、玄関にトロフィーが飾られているのに気づきました。

町の子供会親善ドッヂビー大会に出場した子どもたちが見事優勝したとのこと。

東っ子Ａ（高学年）、東っ子Ｂ（低学年）２チームも優勝するなんて、驚きです。

そういえば、大会前日、本校の体育館で子どもたちが一生懸命練習していました。

東っ子Ａ・Ｂチームの皆さん、優勝おめでとうございます!!

７月３日（月）

この日は朝から激しい雨が降り続いていました。

午前中の早い段階で、町内全ての学校間で協議し、本校も下校時刻を繰り上げ、保護者の皆様に迎えに来ていただく引き渡し下校を実施することにしました。この判断は何より児童の命の安全を最優先に考えてのことでした。

５月２６日に引き渡し避難訓練（下校）を実施していたので、安全で速やかな引き渡し下校ができると思っていました。

テトルで全家庭に引き渡し下校になることをお知らせし、１４時３０分頃にはほとんどの子どもたちが下校できました。

予告もなく起こるのが自然災害です。

今後も、子どもたちの命を最優先した対応を心掛けたいと思います。

保護者の皆様のご理解とご協力に感謝申し上げます。

本当にありがとうございました。

　各学年、楽しいプール学習が始まりました。１・２年生は、６月２２日がプール開きでした。前日は雨でしたが、当日は晴れてとても暖かく、２年生は久しぶりのプールを、１年生は初めての小学校のプールを快適に楽しみました。

６月３０日（金）

今日の５時間目。

４年生教室の横を通る時、百人一首を読む声が聞こえてきました。

教室を覗くと、かるたを見つめる子どもたちの真剣な姿がありました。

国語の俳句の学習から百人一首に挑戦したそうです。

小学生で百人一首に触れる機会がある子どもたち。

この機会に百首覚える子どもが出てくるかもしれません。

これまた、楽しみが増えました。

６月２８日（水）

今日の午後から都農中学校において、町内全教職員が一堂に会して研修を行いました。

研修の一番の目的は、町内の先生方が顔見知りになり、都農町の子どもたちの学力向上に向け、一致団結することです。

全員で同じ話をするのではなく、基礎力アップ部会、ＩＣＴ部会、キャリア教育部会の３つに分かれ、それぞれの部会で協議が行われました。

コロナ禍の３年間、このような対面での研修会は実施されていませんでした。

子どもたちの学力を伸ばすためには、私たち教職員が互いを知り、協力体制を整えることが大切だと思いました。

いずれの部会も、全ての学校の先生方が入るようグループを編成し、互いに情報交換をしていました。

都農町の子どもたちのために協議する先生方の顔はとても生き生きとしていました。

６月２８日（水）

ある日のことでした。

朝から、学校を美しい花でいっぱいにするために黙々と作業をする技術員さんの姿がありました。

作業が終了した場所を見ると、植えかえられたばかりの苗がきれいに並んでいました。

本校だけでなく、分校でも同じように作業をしてくださいます。

今日、花壇を見てみると、苗が大きくなっていました。

この苗がもっと成長し、美しい夏の花で学校を元気づけてくれる日が待ち遠しいです。

美しく整備された学校であるために、汗を流し、働いてくださる方がいることに感謝したいと思いました。

６月２８日（水）

本校の児童用玄関ホールの壁面に掲示された暑さ指数表。

これは、子どもたちが自分の命を自分で守るために、また暑さと向き合いながら安全に昼休みを過ごすために作成されたものです。

今日は、町内の教職員研修会の関係で昼休みはありませんでしたが、お昼ごろの気温等の状況から昼休みの過ごし方について、校内放送やこの暑さ指数表で連絡をするようにしています。

梅雨明け間近ということもあるのか、暑さが厳しくなってくるのを感じることが増えました。

熱中症にならないよう、自分の体の状態を把握できる力を身に付けさせたいと思っています。

６月２７日（火）

去る６月１９日（月）に、本校の１・２年生が町の「社会を明るくする活動」の一環として、都農保護司会と更生保護女性会の皆さんと一緒に七夕飾りを作る活動を楽しみました。

毎年の恒例行事ですが、子どもたちもとても楽しみにながら七夕飾りを作っていました。

次の日は、登校した子どもたちが興味深そうに七夕飾りを見ていました。

七夕飾りは参観日でもご覧になったと思いますが、７月１日からは町図書館、都農駅、道の駅で展示されるそうです。他の学校の七夕飾りも飾られるそうなので、いろいろな飾りをご覧ください。

都農保護司会と更生保護女性会の皆さん、ご協力ありがとうございました。

６月２１日（水）

今日、本年度初めての学校運営協議会を開催しました。

学校運営協議会の委員さんには、現役の保護者（ＰＴＡ役員さん等）やＰＴＡ役員ＯＢの皆様、地域の皆様などにお願いしています。また、都農町教育委員会の皆様にもお集まりいただきました。

第１回の今日は委嘱状の交付の後、会長及び副会長の承認及び学校経営方針を承認いただきました。その後、学校参観日の様子を見学していただき、後半は熟議という話し合いを行っていただきました。

熱心に熟議をされる様子を観ながら、本校・分校の新たな応援団が結成されたな…としみじみ思いました。

今後とも、地域と連携し、「地域とともにある学校づくり」をめざして頑張っていきます。 

６月２１日（水）

今日は移動図書館の２回目の日。

今日の貸出対象は４～６年生でした。

町民図書館のスタッフの方が準備を始めると同時に、６年生がやってきて、借りる本を選び始めました。

次々に子どもたちがやってきて、ホールは子どもたちでいっぱいになりました。

後半の方では、低学年の子どもたちもやってきて、本を借りていました。

今日はあいにくの雨でしたが、本を選ぶ子どもたちの表情はとてもにこやかでした。

１学期の移動図書館はこれで終了となります。

ありがとうございました。

次回は９月１３日です。

６月２０日（火）

プール掃除を終え、プールの水を管理する機械の点検も終わり、今日は待ちに待ったプール開きの日でした。

安全な水泳学習を行い、全員の泳力が向上することを祈るばかりです。

６月１５日（木）

今日は寺迫奴踊の練習の２回目です。

今日も歌い手の方と踊り手の方に来ていただき、前回の復習をして、その続きを教えていただきました。

今日は、回りながら体の向きを変える振付の部分を練習しました。

手と足をタイミングよく動かすと体を上手に動かせるのですが、なかなか難しかったです。

子どもたちは、どうやったら上手く踊れるかを考えながら練習していました。

６月１４日（水）

今日は、今年度最初の移動図書館の日。

お昼休み前には、町民図書館のスタッフさんが本を持って来校されました。

今日は下学年（１～３年生）の貸出日なので、４つのコンテナには１～３年生の喜びそうな絵本などがたくさん入っていました。

図書館のスタッフさんたちは、貸出に備えて準備を進め、子どもたちの到着を待っててくださいました。

先に到着したのは２年生。

本の入ったコンテナを見つけると、

「うわぁい。」とか「やったぁ。」、「どれにしようかな。」とコンテナをのぞき込み、借りる本を選ぶ子どもたち。

どの子の顔も笑顔にあふれていました。

借りる本が決まったら、図書館のスタッフさんのところに行き、貸出の手続きをしてもらいます。

１年生もやってきて、借りる本を選んでいました。

町民図書館は遠いので、子どもだけで利用することが難しい環境にある本校ですが、このように移動図書館として本を届けてもらえることは非常にありがたいことです。

「読書は心の栄養」とよく言われますが、大人になってそのことを痛感することが増えました。

休日に親子で町民図書館に足を運ぶのもよいのではないでしょうか…。

次回の移動図書館は、４～６年生が対象で、６月２１日（水）参観日の日です。

６月１２日（月）

地域の皆さんの理解と協力をいただき、寺迫奴踊の再開に向け、いよいよ練習が始まりました。

まずは、指導をしていただく先生方に自己紹介をしていただきました。

自己紹介の後、過去の練習風景を収録したＤＶＤを見ながら、寺迫奴踊について理解を深めました。

その後、手踊りの部の「竹に雀」という踊りを教えていただきました。

練習後、今後進める寺迫奴踊の再開に向け、どのような役割が必要かなどを５・６年生一緒に話し合いました。

子どもたちの手で、子どもたちのやり方で再開に向け進んでいる姿は本当に頼もしいです。

都農神社の夏祭に向け、頑張れ東っ子!! 

６月９日（金）

中断している寺迫奴踊の再開へ意欲を燃やす子どもたち。

踊りの指導をしていただく方を探すため、地域の方にお願いをすることになりました。

顔も知らない地域の大人の方に電話するのはとても緊張することだと思います。

少しリハーサルも兼ねてやり取りの練習をしました。

リハーサル後、地域の方に電話をし、指導をお願いしましたが、中断して２０年以上も時間が経っているため、再開するのは難しいというお返事が聞こえてきました。

しかし、寺迫奴踊の再開のために頑張りたいと思っている子どもたちは、何とか引き受けてもらえるよう、何度もお願いを続けました。

夏祭りまでの時間は短いけれど練習に一生懸命取り組むという子どもたちの熱意が伝わり、地域の方も指導を引き受けてくださることになりました。

５時間目の始まりに、代表で電話をかけた子どもたちが、５・６年生それぞれの学級で、踊りの指導を引き受けていただいたことと、最初の練習日が決まったことを報告しました。

子どもたちが自分たちで踊りの指導をお願いし、引き受けていただいた…

このことは、小学生である自分たちにも、地域の課題解決に関わることができることを実感し、いろんなことに主体的に関わろうとする意欲や自信につながる、とても大きな出来事だと考えています。

自分たちの地域に伝わる伝統芸能を再開させるために頑張る子どもたちの姿をこれからもお知らせしていきます。

６月９日（金）

今日の６時間目に、５～６年生がプール清掃をしてくれました。
プール開きは６月２０日の予定です。
一生懸命プール清掃をする子どもたちの姿は、上級生として頼もしい限りでした。
５～６年生の皆さん、ありがとうございました。

６月７日（水）

都農神社より、

「今年の都農神社の夏祭は、コロナ前の状況に戻し、以前のように各小学校から踊り等を奉納してもらえないだろうか。」

という依頼がありました。

校内で検討し、練習時間は短いけれど、５～６年生に寺迫地区に伝わる「寺迫奴踊」に挑戦し、都農神社の夏祭の再開に協力しようという話になりました。

ただ、主役となる子どもたちに、このことをどのように伝え、自分事としてとらえ、練習に参加してもらうか考えました。

担任の先生方と相談し、都農神社からの奉納の依頼があったこと、奉納するのは寺迫奴踊にしたいと思っていることを子どもたちに提案することにしました。

説明を聞き終えた子どもたちは、過去の新聞記事や写真等から、都農神社の夏祭が伝統ある行事であることや、寺迫奴踊への地域の方の思いに触れ、今は後継者不足で中断している寺迫奴踊の再開に自分たちが協力することを決意してくれました。

さぁ、子どもたちの気持は固まりました。

次は指導してくださる方への協力依頼となります。

子どもたちの挑戦が始まりました!!

６月６日（火）

先日、１・２年生の運動場側の通路を歩いていると、２年生がピーマンを１年生がアサガオを育てていることに気付きました。
ピーマンは濃い緑色で食べごろサイズのものがたくさんありました。
１年生のアサガオも、大きな本葉が広がっていて、きっときれいな花を咲かせてくれるだろうなと思いました。
お世話をしている子どもたちからも、成長を願う言葉が聞こえてきました。
「大きくなぁれ」

６月２日（金）

今日は本年度初めての分校との合同学習でした。
年間４回ほどしか実施できませんが、本校の子どもたちも分校の子どもたちの到着を待っていました。
午前中３時間一緒に授業を行い、給食、昼休みまで一緒に過ごしました。
お別れの時間が来ると、どちらも子どもも離れがたいようでした。
どの学年の子どもたちも、合同学習の時間がとても楽しかったと話していました。

５月２６日（金）

梅雨入りを前に、大雨などの風水害から子どもたちの命を守るため、保護者の皆様の協力を仰ぎながら、引き渡し避難訓練を実施しました。
まずは、学級で、大雨の際の学校周辺の様子を収録した動画を見ながら、大雨の際に危険な場所などを確認しました。
次に、全児童が靴箱に集合し、担当の先生から全体指導がありました。
その後、子どもたちを迎えに来られた保護者の皆様に、子どもたちを引き渡し下校させました。
今日は晴れて、風水害とは縁遠い日でしたが、訓練をしながら改善点も多く見つけることができました。
この反省を、もしも…の備えにしたいなと思いました。
保護者の皆様、校内での誘導及び安全な引き渡し避難訓練へのご協力ありがとうございました。

５月１８日（木）

あっという間の１泊２日。
５年生がいなかったのはたった２日ですが、寂しく感じました。
他の２校の５年生と協力して、いろんな体験学習をおこなった５年生のこれからがとても楽しみです。
雨のため、少し早めの帰校となりましたが、一斉メール送信アプリ「テトル」を使い、保護者の皆様への連絡もできました。

５月１７日（水）

５年生は今日から１泊２日の宿泊学習に出発しました。
５年生の宿泊学習は、都農町内の３つの学校の５年生が合同で行います。
出発式を終え、バスに乗り、出発する５年生を６年生が見送ってくれました。
実り多い時間となることを願いながら、みんなでバスを見送りました。

５月１５日（月）

いつものように授業の様子を参観していると、５年生の教室でタブレットを使った授業をしていました。
子どもたちは、一人一台タブレットを持っています。
日々の授業の中でどのように活用することが一番効果的なのかを考えながら、タブレット活用を進めています。

５月１１日（木）

今日は、２～３時間目に全校児童でスポーツテストを実施しました。
今日は「ソフトボール投げ」「５０ｍ走」「反復横跳び」「長座体前屈」を行いました。
「２０ｍシャトルラン」という項目もありますが、こちらは本年度初の試みとして町体育館を借りて別日に実施することにしています。
今年の子どもたちの体力はどうかな？

５月２日（火）

今日は本年度の春の合同遠足でした。
とても良いお天気になり、子どもたちは楽しい時間を過ごしていました。
お弁当を広げ、楽しそうに、おいしそうに食べる姿に、こちらも幸せな気持ちになりました。

４月２５日（火）

今日は４月の参観日でした。
初めての参観日で、どの学年も緊張気味の子どもたちでした。
PTA総会も４年ぶりの開催となりました。
学校と保護者、地域が連携して、よりよい都農東小学校を目指していきたいと思います。

４月２４日（月）

　毎日国道１０号線沿いを歩いて登校する子どもたち。
　歩道は広く、安全ではありますが、交通量が多く、事故の可能性のある通学路です。
「自分の命は自分で守る」
　この合言葉のもと、今年もいろんな場面を想定し、交通安全について学びました。

４月１３日（木）

　昨日入学したばかりの１年生も今日から給食が始まりました。

　３月までは保育園や幼稚園で、年長さんとして年下の子どもたちの面倒を見ていた１年生も、まずは６年生にお手本を見せてもらいます。好き嫌いなく食べられるといいですね。

４月１２日（水）

　今日は入学式でした。
　１年生９名を迎え、ようやく全学年が揃いました。
　本年度、分校は新入児はいませんでした。
　本校児童８０名、分校児童７名、本年度もみんなで頑張ります。

４月１１日（火）

　明日はいよいよ入学式です。
　体育館は丹精込めて育てられた春の花が飾られ、壁面にはお祝いのメッセージ、椅子も上級生が一つ一つ丁寧に拭き上げてくれます。
　全校児童で前日練習を行い、準備をする。これが本校の伝統です。

４月６日（木）

　今日から令和５年度がスタートしました。
　新しい先生方を５名お迎えし、本校・分校合同で始業式を行いました。
　本年度もどうぞよろしくお願いいたします。