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諸小ブログ

M2学習(5・6年生)

5・6年生は、荒谷小の6名のお友達と一緒に学習をしました。

体育、図工、諸塚村地域起こし協力隊の方のお話、諸塚中学校の理科の先生との学習等を通して、交流を深めました。

M2学習(3・4年生)

3・4年生は荒谷小の3名のお友達と一緒に学級活動での交流や山菜の天ぷらづくりの活動をしました。

「食サポさん」3名の講師の方に様々な山菜の話と「身土不二」の話を聞いた後、調理をし、諸塚の山菜の天ぷらを味わいました。

M2学習(1・2年生)

令和7年度の1回目のM2学習でした。

M学習は、諸塚の学校間連携の学習になります。

荒谷小学校のお友達が諸塚小学校に来校して1日一緒に活動をしました。

1,2年生は、レクレーションを行ったり、新聞紙での工作をしたりし、楽しく活動できました。

春の遠足~池の窪グリーンパーク~

全校児童でバスに乗り池の窪グリーンパークへ遠足に行きました。

全校レクレーションをしたり、お友達と遊んだりしました。

美味しいお弁当もいただきました。

池ノ窪グリーンパークの自然の中で、友達や自然とたくさんふれあうことができました。

5月全校朝会

 5月の全校朝会がありました。

 ハンカチなどの身だしなみの大切さや4月のさわやかチェックでパーフェクトだった児童の紹介をしました。

5月は全員パーフェクトだといいです。

 それから、楽しい春の遠足にするためのお話。ホールの後片付けの話。

良いところとがんばってほしいところ、それぞれについてお話がありました。

避難訓練(不審者対応)

 小学校・幼稚園合同で不審者対応の避難訓練を実施しました。

先生の話や放送の指示を聞きながら、しっかり動くことができました。

 避難後、駐在所所長さんのお話で「いかのおすし」の大切さを再度確認しました。

 校長先生からは、いのちをまもる訓練では、100点でないといけないということ、話や指示をしっかり聞くことのお話がありました。

 花が植えてあったり、ゴミが落ちていなかったり、まちがきれいだと防犯にもつながるいう話も聞いたことがあります。今後も、学校や家庭、地域全体で、防犯に取り組んでいきたいと思います。

第1回学校参観日・学級懇談・PTA総会

 令和7年度に入り、1回目の学校参観日でした。

〇 1年生「国語」ひらがなを丁寧に書いたり、元気よく音読したりできていました。

     親子で「ことばあつめ」の活動を楽しく行っていました。

〇 2年生「学級活動」自分の意見を一人一人発表し、みんなでまとめて学級目標を決めました。

〇 3年生「学級活動」自分達の思いを反映した、学級目標を作成していました。

〇 4年生「国語」漢字辞典の使い方を学習しました。自分の氏名の漢字を興味深く調べました。

〇 5・6年生「学級活動」自分たちの夢や1年後の姿をイメージし、話合いながら、

  学級の目標を作りました。

〇 なのはな「国語(自立)」自分ノートの発表や新しい漢字の学習を行いました。

 

学級懇談では、各学級担任の経営方針やご家庭での様子などの情報交換などもできました。少人数ならではのアットホームな雰囲気での懇談会でした。

PTA総会へもたくさんご参加いただきました。今年度のPTA活動についても、話し合うことができました。

三浦文彰コンサートキャラバン~第30回宮崎国際音楽祭~

全校児童で山道コースを歩いて村中央公民館へ、宮崎国際音楽祭の音楽監督をされている、世界的ヴァイオリニスト三浦文彰さんと、ピアニスト三浦舞夏さんによる音楽のお届け物を聴きに行きました。

曲の説明やヴァイオリンの仕組みや演奏方法なども分かりやすくお話を聞くことができました。

小さな会場ならではの、直接の音の響きや演奏者の息づかいやお人柄にも触れることができる豊かな時間となりました。このような素晴らしい機会に感謝です。

 

みどりの少年団結団式

朝の活動は「みどりの少年団」結団式でした。

みどりの少年団の活動では、花植えや水やり、椎茸のコマ打ちや椎茸のお世話、一人一鉢、下草刈り、朝のボランティアなどを行っています。

生活美化委員の子ども達がしっかりと進行をし、活動について分かりやすく説明をしました。

この活動を通して、諸塚の美しい森や緑を守る気持ち、植物を育てる優しい気持ち、みんなで力を合わせる気持ちも育つと思います。また、活動をとおしてお世話になっている方々への感謝の気持ちも大切にしてほしいです。

1989年(平成元年)9月 - 諸塚みどりの少年団を結成され、今年度で37年目になる活動を大事にしていきたいと思います。

2年生音読発表会「ふきのとう」

2年生が音読発表会を行いました。

招待状も準備!

それぞれの役になりきって、分かりやすく、心を込めてとても上手に音読をしました。

『ふきのとう』のお話の春の風景や春の風や空気も感じられるようなすてきな音読でした。