学校の様子
学習発表会②
3・4年生は絵本「はらぺこあおむし」の英語劇の中で
軽妙なやりとりを英語で披露しました。
6年生は、日常の学校生活を各教科の様子を中心に発表しました。
「ルパン3世のテーマ」を演奏しました。
保育所生による劇「3びきのこぶた」です。
全校児童による「箕舞」です。
今年の全校合唱は先生方も参加しました。
合奏「パプリカ」です。
学習発表会③
椎茸嫌いな2人においしさをつたえる「しいたけレンジャー」
そして、椎茸の魅力を知った2人も「しいたけレンジャー」に。
最後の決めポーズ
続いて、3~6年生のわくわく学習の発表です。
多くの質問や、意見、感想をいただきました。
来年の発表会も楽しみです!
農畜水産物応援消費事業(カンパチ)
2月8日(月)の給食では、農畜水産物応援消費事業の一環として
「カンパチ」を使ったメニュー「カンパチのパインソース」が提供されました。
パインのほのかな酸味とカンパチのふわっとした食感が相まって、
子どもたちはおいしそうにほおばっていました。

「カンパチ」を使ったメニュー「カンパチのパインソース」が提供されました。
パインのほのかな酸味とカンパチのふわっとした食感が相まって、
子どもたちはおいしそうにほおばっていました。
椎茸駒打ち体験
26日(火)に、椎茸を栽培されている地域の方を講師に迎え、
椎茸の駒打ち体験を行いました。
椎茸の栽培時期や椎茸の構造等の話を聴いたあと、
ペアを組んで駒打ちをしました。
中・高学年の児童が保育所の年長児や低学年にリズムを教えたり
打ちこんでいないところはないか確かめたりしながら作業を進めました。
村の基幹産業の1つである椎茸栽培に対する関心が高まるとともに、
自然の恵みを生かしてきた先人の知恵に思いを馳せる機会となりました。

椎茸の駒打ち体験を行いました。
椎茸の栽培時期や椎茸の構造等の話を聴いたあと、
ペアを組んで駒打ちをしました。
中・高学年の児童が保育所の年長児や低学年にリズムを教えたり
打ちこんでいないところはないか確かめたりしながら作業を進めました。
村の基幹産業の1つである椎茸栽培に対する関心が高まるとともに、
自然の恵みを生かしてきた先人の知恵に思いを馳せる機会となりました。
学習発表会に関するお知らせ
先日、地域の皆様には文書にて、2月14日(日)に実施予定の学習発表会に関するご案内をいたしました。
しかし、宮崎県内における新型コロナウイルス感染拡大の状況を鑑み、内容と観覧対象者の規模を縮小して行うこととなりました。
午後まで予定していた内容及び家庭教育学級によるふるまいは中止し、午前中までの開催となります。
また、観覧は在児家庭のみ(1世帯当たり在児を除く4名まで)といたします。
心苦しいお知らせとなりますが、皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
しかし、宮崎県内における新型コロナウイルス感染拡大の状況を鑑み、内容と観覧対象者の規模を縮小して行うこととなりました。
午後まで予定していた内容及び家庭教育学級によるふるまいは中止し、午前中までの開催となります。
また、観覧は在児家庭のみ(1世帯当たり在児を除く4名まで)といたします。
心苦しいお知らせとなりますが、皆様のご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
お知らせ
〇 上記に閉校関係の項目を追加しております。本校関係者の皆様は是非閲覧していただき、添付ファイルのURLもしくはQRコードから閉校に係わる回答をしていただけないでしょうか。よろしくお願いいたします。
〇 「空き瓶(一升瓶・ビール瓶のみ)回収」期間を2月28日(土)まで延長します。子どもたちの活動費のため、ご協力をお願いいたします。
〇 令和8年度の主な行事を入力しました。★閉校式は令和9年2月13日(土)実施予定です。
学校行事
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 1 | 3 1 | 4 1 | 5 1 | 6 1 | 7   |
8   | 9 1 | 10   | 11 1 | 12 1 | 13   | 14   |
15   | 16 1 | 17 1 | 18   | 19 1 | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25 1 | 26 2 | 27 1 | 28   |
29   | 30 1 | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 | 4 1 |
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電話番号
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