学校の様子

１０月２８日付の宮崎日日新聞「若い目コーナー」に４年生児童の作文が掲載されました。４年生の総合的な学習の時間に行った「シュノーケリング体験」をもとにした作文です。

↑　シュノーケリング活動の目的を示した後、順序を表す言葉や読み手を引き付ける言葉を入れながら作文しているので、引き込まれますね。最後の段落では、調査結果のまとめを記述しているので完結できた調査活動だったであることが伝わりますねｗ。

昨年度作成した挨拶標語の旗が代替わりとなります。そこで、１年間頑張ってくれた挨拶標語の旗を洗濯し、本人へプレゼントしようと考えています。

↑　教頭先生が洗濯してくれた昨年度からの挨拶標語の旗

朝の活動でＩＣＴタイムを設定しています。６年生はタブレットを使ってローマ字うちの練習をしています。６年生ともなると、キーボードを見ずに、ブラインドタッチで単語や長文を打っています。子どもたちの入力スピードに負けそうです。

基本的に、火曜日の朝の時間にフッ化物洗口（希望者）の時間をとっています。ブクブク洗いをしています。１分ぐらいの活動です。

担任の先生に指示で口内の洗い方をしています。

最近の子どもたちは、ボール遊びにはまっているようです。なんと朝からドッジボール、バレーボールをしています。昼休みもボール遊びがはやっています。元気はつらつです。