学校の様子

10月2日（金）は音楽鑑賞教室があり、ピアニストの押川憧子さんが来校されました。押川さんは、左手の「局所性ジストニア」を発症し、左手が演奏に使えなくなってしまったなかでも右手だけで演奏されるピアニストの方です。

子どもたちは右手だけで演奏される押川さんの姿や聞こえてくる素敵な音色に終始感動している様子でした。

押川さん、この度は素敵な演奏をありがとうございました。

【一部生徒の感想】

・今日の押川さんのお話や演奏を聞いて、諦めないことの大切さを改めて感じました。「続けることが才能」という言葉を忘れずにがんばります。

・神楽がモチーフの曲を聞いたとき、神楽を見たことはないですが、情景やその場の音楽が頭に浮かび上がってきました。

本日１０月１日（木）から後期が始まりました。

熊野江教室への入室が可能なタイミングは４月と１０月の２回です。今回は３名の新入室生を熊野江教室に迎えました。

今日は熊野江海岸に貝殻拾いに行った後、アイスを食べながらカードゲームをしたり、お絵描き伝言ゲームをしたりしながら交流を深めました。

後期も時には一人ひとり自分のペースで、時にはみんなで力を合わせて、頑張っていきましょう。

後期もどんな毎日が待っているか楽しみです。

本日9月３０日は前期最終日でした。

最終日の今日は通知表が配られました。熊野江教室の通知表は、各教科の評定による評価をもらうかは生徒一人ひとりの希望制になっています。また、通常の評定による評価に加え、全員共通で各教科担任による所見での評価を渡しています。

前期は一人ひとりの頑張りや良さが多くの場面でみられました。後期からも自分のペースで頑張りましょう。

14日（月）のプロジェクト学習では東京学芸大学の先生が来校されました。

前半はよりお互いのことを知るためのカードゲームをしたり、答えがない哲学的な問いについて考える「哲学対話」をしたりしました。東京学芸大学の先生や先週から実習に来ている大学生３名も生徒に混ざって活動を行いました。

２つの班に分かれて進みましたが、どちらの班もたくさん声を出しながら楽しそうに活動をしていました。

後半はこれまでのプロジェクト学習で進めてきた探究活動の中間発表を行いました。生徒たちは、大学の先生に自分の進捗状況を発表していました。また先生から質問を受けたり、アドバイスをいただいたりしながら、今後の進め方をかんがえることができました。

熊野江教室の2学期が始まって1週間が経ちました。

夏休み前にALTの先生とお別れをしましたが、9月8日（火）に新しいALTの先生が来られました。

朝全員で先生の自己紹介を聞きました。先生と生徒が英語でやり取りする場面もありました。

また3年生は早速英語の授業があり、楽しそうな笑い声が聞こえていました。

これから一緒に勉強できるのが楽しみです。

熊野江教室の生徒の昼休みの過ごし方は一人ひとりが自分で過ごし方を決めています。

２日の昼休みは校長室に生徒が集まって、ギターを弾いていました。

ギターが趣味でよく弾いている生徒も、普段ほとんどギターを弾いたことがない生徒も、校長先生と一緒にギターを弾いていました。

途中からは他の先生も加わり、生徒が先生に教える場面もありました。

９月１日に熊野江教室２学期が始業しました。

始業の日ですが、始業式はなく、夏休み前から生徒たちを中心に準備を進めていた「夏祭り」が行われました。

当日は第５回参観日にもなっており、多くの保護者の方々にもご参加いただきました。

まずはゲーム班が準備をしてくれた「射的」「スーパーボールくじ」「間違い探し」をしました。

「射的」は的を生徒がオリジナルで作りました。

射的で得たポイントを使って「スーパーボールくじ」を引いたり、「オリジナル缶バッチ」と交換したりしました。「間違い探し」も生徒のオリジナル作品です。難易度の高い仕上がりになっており、みんなで一緒に考える場面もありました。

後半は食べ物班が準備をしてくれた「かき氷」「わたあめ」を食べたり、「流しそうめん」「スイカ割り」をしたりしました。

どのメニューもとてもおいしく、夏を感じるものばかりでした。保護者の方も一緒に味わいました。

午前中のみの開催でしたが、とても盛り上がり、生徒や保護者、先生の笑顔がたくさん見られた夏祭りになりました。

２学期も笑顔のあふれる熊野江教室になるといいです。

28日（火）は1学期終了の日でした。

生徒たちは掃除をしたあと、夏休み明けに行われる「夏祭り」にむけた準備を進めました。

予算や時間を考え、互いに意見を出し合いながら話し合いが進んでいる様子に、生徒たちの1学期の成長を感じました。

その後、先生方から夏休み中の過ごし方などについてお話がありました。

心と体を休めることができ、充実した夏休みになるといいですね。1学期本当によく頑張りました。

23日（木）に第４回授業参観日として高校説明会が行われました。

2.3年生を対象に行われ、保護者の方と一緒に４つの高校の先生方のお話を聞きました。

今回のお話をもとに、２年生も３年生も中学校卒業後の進路について考えていきましょう。

延岡市は29日（水）から夏休みに入ります。夏休み直前の27日（月）にSOSの出し方教育が行われました。

講師の先生方に来ていただき、「自分を大切にしよう」をテーマにお話をしていただきました。講師の先生のお話は「今まで生き抜いてきた　そんなあなたはとても大切な人」という言葉から始まりました。その後、ストレスの種類やストレスを感じた時の対処法を具体例を交えながら教えていただき、みんなで一斉に深呼吸をしてみる場面もありました。

後半は、「友達が辛そうなときにどうするか」ということで、話を聞いてあげる時の「あいうえおの約束」を学びました。

最後には「信頼できる大人に助けを求めてください」「１人で悩みを抱え込まないで」という講師の方からのメッセージもありました。

今回学んだことをいかして「自分を大切に　相手も大切に　一人ひとりを大切に」していきましょう。

講師の先生方、ありがとうございました。

熊野江教室には定期的にALTの先生も来ていただき、４月からこれまで授業でたくさんのことを教えていただいたり、昼休みに一緒にバドミントンをしたりしていました。

そんなALTの先生が熊野江教室に来られるのは27日（月）が最後でした。

子どもたちはこれまでにそれぞれが工夫しながら、英語でお礼のメッセージカードを準備をしていました。

ALTの先生、短い間でしたがありがとうございました。

21日（火）に川下りに行きました。

年度当初に子どもたちからやってみたいこととして「カヌー」が挙がっており、今回は子どもたちの声が実現するかたちとなりました。

天気にも恵まれ、気持ちいい青空のもと行事がスタートし、まずはインストラクターの方から説明を受け、カヌーに乗り、下流へと下っていきました。途中では約５mの高さから飛び込む生徒もいました。

３年連続で参加する生徒も、今回初めて参加する生徒も楽しそうにカヌーを漕いでいました。

貴重な体験を通して、延岡の豊かな自然を体感することができました。

また今回の川下りも含め、熊野江教室は行事への参加も強制ではありません。今回参加を希望しなかった生徒は、熊野江教室で各自の希望に沿って楽しく過ごすことができました。

16日（木）は３年生の調理実習がありました。メニューは前回の２年生同様、唐揚げとコンソメスープです。暑いなかでの揚げ物でしたが、上手に作ることができました。

また、午後の保健体育の授業では全学年を対象とした性教育が行われました。

今回は「パーソナルスペース」をテーマに授業が行われました。「体の距離」や「心の距離」について学習しました。パーソナルスペースは一人ひとり異なること、同性同士と異性とでは距離感が異なることなどを実際にメジャーで距離を測りながら学ぶことができました。

【生徒の感想】

・人との距離感やSNSの使い方をしっかり考えて、自分を守りたいです。

・相手との距離感、心の距離感を大切にしたい。SNSの付き合い方もこころがけて頑張りたい。

梅雨も明け、熊野江も一気に夏らしくなりました。暑いなかですが、生徒たちは一人ひとりそれぞれのペースで、よく頑張っています。

国語の授業では、現在書をしています。熊野江教室には制服はありません。各々好きな服装で登校しています。大切な服が汚れないように、新聞を上手く使って、書道に取り組んでいました。

総合的な学習の時間では、9月1日に予定している夏祭りの計画を立てました。

まずは生徒たちが、やってみたいことをたくさん書き出しました。その後、時間や場所、費用等のことを考え、実現可能なものを絞り込んでいきました。生徒は食べ物班とゲーム班に分かれ、それぞれの班で何を実施するか考えていきました。

生徒が主体となって考え、準備を進め、９月１日が楽しみになる夏祭りが開催できるといいです。

6日（月）のプロジェクト学習の時間に「ほめかるた」を行いました。

「ほめかるた」とは、相手のよいところに目を向け、互いの自己肯定感を高めることをねらいとするカードゲームです。

グループの中で褒める対象となる人を決めたら、残りの人が「心が優しい」や「勤勉」、「親しみやすい」などポジティブな言葉が書かれたカードの中から１枚選んで褒めるという活動を、褒める人を変えながら繰り返しました。

褒められる側は少し照れくさい気持ちがありながらも、たくさんの嬉しいほめ言葉を笑顔で聞いていました。

褒める側は友達の良いところに目を向け、そのことを自分の言葉で素直伝えることができました。

また、熊野江教室では多様な学びの１つとして、オンライン学習（くまっこ学習）で授業に参加している生徒もいます。今日の活動では、オンラインで授業に参加している友達にも温かい言葉をかけてくれました。

これからも互いの良いところに目を向け、認め合うことができる熊野江教室にしていきたいです。

26日（金）に平和学習が行われました。内容は被爆体験伝承講話です。

広島から被爆体験伝承者の方を講師にお招きし、１時間講話をしていただきました。

当時14歳の中学生だった被爆者の方が体験した話を、講師の方が資料や絵を用いながらお話をしていただきました。

生徒たちは真剣にお話を聞くことができました。

お話を通じて、原子爆弾の恐ろしさ、戦争は二度としてはいけないこと、今ある私たちの日常が当たり前ではないことを一人ひとりが考えることができました。

生徒の感想を一部紹介します。

・戦争は二度と起こしたくないと思いました。今、私たちにできることを探そうと思います。

・戦争の悲惨さや苦しさを改めて学ぶことができました。

・戦争の話を聞いて胸が苦しくなりました。

・この話を通し、これから家族や毎日の当たり前を日々かみしめて大切にしていきたいと思いました。

・私は今とても幸せな環境で過ごせているということが分かりました。

・これからは相手を思いやる気持ちを大切にし、平和な社会につながる行動をしていきたいです。

講師の方、貴重なお話をありがとうございました。

24日（水）に第３回授業参観日が行われました。

今回の参観授業は「プロジェクト学習」です。

まず初めにグループワークをしました。５人１グループになり、１人１人が与えらえた異なるヒントを用いて、互いに意見を出し合いながら課題を解決します。活動を通して、他の人の意見にしっかりと耳を傾けながらも、自分自身の考えを伝えるべきタイミングを考えるなど、「聞くこと」「伝えること」の大切さや難しさを学ぶことができました。

そのあとは、６月からのプロジェクト学習で取り組んでいる探究活動を進めていきました。ワークシートを使いながら、「やりたいことは？」「実現したい姿に関連して、知っていることは？」など、生徒一人ひとりのペースで探究を進めていきました。活動のなかでは、延岡こども未来創造機構の方々や、オンラインで授業に参加していただいていた東京学芸大学の先生に相談をしたり、アドバイスをいただいたりする場面もたくさんありました。

保護者の皆様、参観授業及び懇談会へのご出席ありがとうございました。

熊野江教室には、新設教科として「個別学習」の時間があります。

「個別学習」とは、それぞれの習熟度に応じた補充的な学習または発展的な学習を行う時間です。

毎日1時間目前の10分間と、火曜日の午後の50分間が個別学習の時間として設定されています。

毎日の10分間はAIドリル等で学習を行う生徒が多いです。

火曜日の50分間で行われる個別学習では、教師が準備しているプリントを生徒自身が選択して解くことが多いです。各教科のプリントは生徒一人一人の状況に対応できるよう、幅広い習熟度別のプリントが準備されています。

生徒それぞれのペースで学習を進め、分からなかったり、困ったりしたときには教師と一緒に解決していきます。

22日（月）に、第２回なかよし交流会が行われました。

５月は雨天のため中止になり、４月以来の開催となった「なかよし交流会」。今回の内容はグラウンドゴルフです。

昼休みから生徒たちが中心となって、コースや道具の準備をしました。

地域の方も多く集まっていただき、生徒たちも地域の方々と会話をしながら、楽しくグラウンドゴルフが進んでいきました。

今年初めてのグラウンドゴルフでしたが、準備や片付け、次回のお知らせを生徒たちが中心となって行うことができました。

参加していただいた地域の方々、ありがとうございました。

７月15日（水）のなかよし交流会は「グラウンドゴルフ大会」です。次も楽しい時間になるといいです。

18日（木）の芸術の授業は、１.２年生は音楽、３年生は家庭科をしました。

１.２年生はまず初めに楽譜カードづくりをしました。その後、作ったカードを見ながら実際に歌いました。初めて歌う歌でしたが、頑張って歌いました。後半は高千穂神楽のDVDを見ました。

３年生は今年初めての調理実習でした。今回は「和風パスタ」を、互いに協力しながら作りました。味付けもばっちりで、お腹いっぱいになりました。

午後の体育の授業では、エアロビクスやリラクゼーションをしました。

たくさんの笑い声もあり、楽しく体を動かすことができました。

梅雨に入り、今日も１日中雨が降っていましたが、楽しい１日になりました。

熊野江教室の体育では、生徒が参加しやすい活動を中心に授業が計画され、日々楽しく体を動かしています。
16日（火）はまず初めにダンスを行いました。本格的なダンスではなく、ストレッチの要素がたくさん入ったダンスです。お手本の映像を見ながら、ゆったりした雰囲気で進んでいきました。

その後は、バドミントンを行いました。昼休みにバドミントンをしている生徒も多く、４月と比較してもかなり上達しています。お互いにラリーが続くように、相手の打ちやすいところにシャトルを返している姿がたくさん見られました。

16日（火）のセルフマネジメントは「ソーシャルスキルトレーニング」を実施しました。９日のソーシャルスキルトレーニングに引き続き、「自分自身や周りの人たちを大切に出来るコミュニケーション」について考えました。

前回はイラストを見ながら考えましたが、今回は様々なボールを使ってキャッチボールをしながら考えました。

大きいボール、小さいボール、硬いボール、柔らかいボール、トゲトゲしたボールを言葉や気持ちに例え、相手を大切に出来るコミュニケーションについて学びました。

15日（月）のプロジェクト学習では、延岡こども未来創造機構の方々に来校いただき、東京学芸大学の２名の先生にオンラインで授業に参加していただき、探究学習を進めました。

前回は「モヤモヤ探し」をテーマに、今回は「やりたいことを探そう」をテーマに、自由に生徒たちは自分の思いを書き出していました。なりたい姿やこれまで自分が一番楽しかったことをイメージしながらワークシートを進めていきました。

生徒からは「みんなでゲームをしたい」「学校の動画をつくってみたい」「野菜を１から育てたい」など、たくさんの素敵な「やりたいこと」が出てきました。

書けたことを画面越しに大学の先生に見ていただく場面もありました。

また休み時間には、自然と生徒間で「何書いた？」「いいね！」などの温かい会話が飛び交っていました。

次回のプロジェクト学習も、自分の「好き」や「やってみたい」に向き合える時間になると良いです。

12日（金）はレストランサービス技能士会から講師の方々に来ていただきものづくり体験教室が行われました。

前半はレストランサービスの模擬体験やテーブルマナーの体験活動を行いました。料理の来る前の待ち方、カトラリーの種類や使い方を学びました。

後半はノンアルコールの飲み物をつくってカクテルづくりを体験しました。講師の方のお手本のあと、生徒たちも実際にシェイカーやグラスを使ってカクテルをつくってみました。最後は出来上がったカクテルの名前を考え、発表しました。一人ひとりの個性が出た素敵なカクテルが出来上がりました。

２時間の活動時間があっという間に過ぎるくらい、楽しく活動でした。とても貴重な時間になりました。

熊野江教室には新設教科として「セルフマネジメント」という時間があります。

帰りの会の時間に位置付けてあり、道徳と特別活動の時間の合科の時間になっており、「感情のコントロール」「ストレスマネジメント」「認知の歪みの修正」等について学びます。

毎週火曜日のセルフマネジメントは「ソーシャルスキルトレーニング」を実施しています。

９日（火）のソーシャルスキルトレーニングでは、コミュニケーションをキャッチボールに例えたイラストを見ながら、自分自身や周りの人たちを大切に出来るコミュニケーションについて考えました。

普段は全学年で一緒に総合的な学習の時間の授業を受けていますが、3日（水）は各学年ごとで授業をしました。

まずはじめは、普段お世話になっているバス停に関する活動をしました。熊野江教室に通っている生徒の多くはバスを利用しています。

2年生は昨日の台風で汚れていたバス停を掃除し、3年生はバス停に飾る掲示物を作成しました。

後半は、進路学習を行いました。2年生はICTを活用しながら、3年生はみんなで1つの机を囲みながら、それぞれの形で授業が進められていました。適職診断をしたり、それぞれが気になっている高校を調べたりしました。

下校前にはみんなでバス停に行き、出来上がった掲示物でバス停を飾り付けました。

1日（月）のプロジェクト学習の授業には、東京学芸大学からお二人の先生が来校されました。

まず初めは自己紹介を兼ねたカードゲームを行いました。生徒が先生方とお会いするのは初めてでしたが、すぐに打ち解け、ゲームも盛り上がっていました。その後は大学や東京のことをたくさん先生方に質問していました。

後半は「モクテル」をつくりました。「モクテル」とは、ノンアルコールのカクテルのことです。まずは生徒一人一人がつくるモクテルのテーマを決めました。次に用意していただいたジュースやゼリーを見ながら、何をどのくらい混ぜたらいいかを考え、実際に混ぜていきました。

なかなか思い描いていた色に変わらなかったり、きれいに層が分かれて盛り上がったりしながら、試行錯誤を繰り返しました。生徒は終始楽しそうに活動をしていました。

来週のプロジェクト学習も楽しみです。

５月最後の登校日となった29日（金）は学校近くの熊野江海岸に行きました。

熊野江教室には、生徒や教師が「やりたい！やってみたい！」と思ったことをいつでも書けるスペースがあります。その中に、以前より生徒から「海に行きたい！」「貝殻を拾いたい！」という声が上がっていました。

生徒を２つのグループに分かれ、大きい貝殻・きれいな貝殻を探しました。生徒たちは仲良く会話をしながら、たくさんの貝殻を集めていました。

暑かった１日でしたが、楽しい１日になりました。

６月もどんなことができるか楽しみです。

27日（水）の総合的な学習の時間では、集会所の名前決めを行いました。

「集会所」は、先日のくまフェスや普段の体育の授業、昼休みに使用している場所です。

昨年は集会所で、プロジェクト学習の発表会や卒業式も行いました。

二つのグループに分かれて、協力しながら新しい名前を考えました。「集会所でどんなことをするかなー」、「集会所で過ごしているときはどんな気持ち？」などの視点からたくさん候補が生まれました。

それぞれのグループで出た意見を発表し、最終的には互いの意見を組み合わせて１つの名前に決まりました。

新しい名前は「T＆C」です。Tには「つながる・ともだち・体育・助ける」の意味が、Cには「カラフル・色々」の意味が込められています。そして、Cのなかには笑顔がデザインされています。

生徒たちのアイディアだけでとても素敵な名前が決まりました。

「T＆C」でも、新しい思い出がたくさん生まれるといいです。

熊野江教室では、独自の新設教科として「プロジェクト学習」があります。「プロジェクト学習」とは、自分の興味・関心に基づいて、課題の発見、問いの設定を行う、教科にとらわれない探究学習の時間です。また、周りの人や社会にも関心をもって社会に参画していこうとする意欲を高めることもねらいとしています。

25日（月）のプロジェクト学習では、延岡こども未来創造機構の方々に来ていただきました。

最初は互いの自己紹介を含めたカードゲームを行いました。その後、プロジェクト学習では毎回おこなっている哲学対話を機構の方も一緒にしました。「みんなで一緒に生きてゆくには、リーダーとルールが必要？」「はやくおとなになりたい？」など、答えがない問いについて互いの考えを尊重し合いながら対話を進めました。

後半は、ひょうたんの空飛ぶ種子を紙を使って再現するワークショップを行いました。紙とクリップを使いながら、どうやったら本物みたいに空を飛んでいくか、試行錯誤しました。1人で考えてみたり、友達と一緒に考えたりしながら、成功と失敗を繰り返し、理想の形に近づけていきました。

次回のプロジェクト学習も楽しみです。

22日（金）にバス研修を行いました。

行先は延岡市からも近い「日向市」です。天気が心配でしたが、当日は快晴となりました。

延岡駅を出発し、馬ケ背➞クルスの海➞大御神社➞日向サンパーク➞美々津の順に日向市を巡りました。

今回の研修を通して、日向地区の豊かな自然と歴史的な意義を体感することができました。

どの場所でも、バスの中でもたくさんの笑顔がみられ、充実した楽しいバス研修になったことが伝わってきました。

１７日（日）に第２回「くまフェス」が開催されました。

授業や昼休みなどの時間を使って制作した旗もお披露目されました。イラストの色使いや刺しゅうなど細部にまで工夫を凝らした素敵な旗が完成しました。

司会進行やルール説明をすべて生徒が行いました。

競技には在校生だけではなく、教員、保護者、卒業生が参加し、どの競技も大盛り上がりでした。

みんなが主役となり、たくさんの笑顔が見られた「くまフェス」になりました！

毎週火曜日、朝のセルフマネジメントの時間はソーシャルスキルトレーニングをしています。

今日のテーマは「観るスキル」でした。生徒たちは互いに意見を出し合いながら、相手の表情や態度など、言葉以外の部分からもコミュニケーションに必要な情報が得られることを学びました。

5月の熊野江教室でも連日にぎやかな声が響いています。

熊野江教室では授業以外の時間もどのように過ごすか、生徒一人一人が自由に決めることができます。

朝登校してからは、本を読んだり、勉強をしたりして過ごす生徒もいれば、教師も混ざって楽しくカードゲームをして過ごしている生徒もいます。

昼休みは個人の選択によって、バドミントンをしたり、カードゲームをしたりして毎日楽しく過ごしています。教師も生徒も関係なく大きな声を出して盛り上がっています。

5月も楽しい1か月になるといいです。

７日（木）と８日（金）の体育、総合的な学習の時間の授業では、１７日（日）に行われる「第２回くまフェス」（参観日）に向けた準備が進められています。

生徒一人一人がもつ自由な発想をもとに、個性あふれるデザインを制作しています。最終的にはそれらを合わせ、大きな１つの旗になるように、互いに協力しながら制作が進んでいます。

旗の完成、そして「くまフェス」当日のお披露目が楽しみです。

20日（月）は第１回参観日でした。

1年生は保健体育、2年生は英語、3年生は数学の授業を行いました。

　生徒たちは緊張した様子がありながらも、日常の授業の様子を保護者の方々に見ていただくことができました。

　参観授業、懇談会へのご出席ありがとうございました。

　熊野江教室では昨年度から毎月熊野江地区の方々とグラウンドゴルフなどを一緒に行う交流会を実施ています。

　今年度初回となる交流会では、地域の方と生徒たちが混ざってグループをつくり、まずはカードゲームを用いた自己紹介で交流を深めました。地域の方々が温かい雰囲気を作ってくださったおかげで、生徒たちは緊張しながらもたくさん話をすることができていました。

　会の後半では交流会の名前決めを行いました。生徒からも地域の方々からもたくさんの候補が出るなか、最終的には「なかよし交流会」に決定しました。

　次回の「なかよし交流会」も楽しみです。

令和８年度の熊野江教室の活動がスタートして約２週間が経ちました。

熊野江教室では、各教科で学年や個に応じた授業を展開しており、国語・数学・英語では教員２人体制で授業をしています。

また、多くの教科でICTを活用しています。

体育の授業では、５月に行われる「くまフェス」という体育的行事に向けた準備や練習を頑張っています。

　４月８日（水）に３年生に新たな仲間が加わり、職員も増え、令和８年度の「熊野江教室」がスタートしました。

　始業の日は、まずはじめに職員の自己紹介をし、その後は各学年でオリエンテーションを行いました。

　その後は翌日に控えていた入学式の準備を、２・３年生で行いました。新入生のことを考えながら、アイディアを出し合って会場設営をしました。

　翌日の９日（木）入学式では、校長先生から「僕が一番欲しかったもの」という歌の歌詞が紹介されました。そのなかで、人のためにしてあげたことやそのことで生まれた笑顔が、あとから振り返ったときに自分自身の喜びにつながっているというお話がありました。

　最後には在校生から新入生へお祝いのメッセージが送られ、終始心温まる入学式となりました。

　本年度も保護者や地域の方々のご協力を得ながら「熊野江教室」ならではの教育を進めて参ります。よろしくお願いいたします。

本日離任式が行われ、教科を教えていただいた先生、保健室の先生、事務室の先生、技術員の先生の6名の先生方とお別れです。離任式の後は、バスの見送りをしてお別れしました。長い先生でも２年、短い先生では１年でしたが、一緒にさまざまな行事に取組んだことを忘れません。ありがとうございました。

３月２６日（木）修了式を行いました。

まず、一人一人に修了証が校長先生より手渡されました。

 そして、校長先生から、様々な行事や体験活動、熊野江教室での学校生活を通して生徒一人一人がそれぞれ成長している。また新たな目標をもって進んでほしいというお話がありました。

令和７年度は本日修了です。

本年度も１年間、保護者の皆様、地域の皆様方、大変お世話になりました。ありがとうございました。

２７日から４月７日まで春休みになります。（２７日は離任式があります。）

健康や事故に気を付けて過ごしてください。そして、新学期を元気に迎えましょう。

３月１６日（月）好天の下、第２回卒業証書授与式が挙行されました。

【卒業証書授与】

【在校生送辞】　　　　　　　

【卒業生答辞】

卒業生答辞の一部を紹介します。

・・・・これまでの学校生活を思い返してみると、ここに来るまでの私は、まわりの人が普通にできることが出来ず、自分を責め続けることがありました。「この先、どうなってしまうのだろう。」「このままで自分はいいのだろうか」そんな不安や葛藤を抱えながら日々を過ごしていました。そんな時にこの学校と出会い、通うことを決めました。最初にここに来た日のことを今でも覚えています。新しい人がいっぱいで不安でしたが、その時１年生や同級生が声をかけてくれ少しずつ不安が消え、１日を過ごすことができました。また、先生方も無理に何かをさせようとせず、「大丈夫だよ。」「ゆっくりでいいからね。」と優しく声をかけて下さいました。その言葉にどれだけ支えられたか、わかりません。気がつくと少しずつ自分の気持ちに向き合えるようになり、人と話すことや自然に笑うことができるようになりました。・・・・最後になりましたが、地域の方々やこれまで関わってくださった全ての方々への感謝を胸に、私たち卒業生は、それぞれの道に力強く進んでいきます。本当にありがとうございました。

　最後に、卒業生へのプレゼンととして、「正解」の歌とギター・ハンドベル演奏を贈りました。  

卒業生及び保護者の皆さん、ご卒業おめでとうございます。

熊野江教室で過ごした日々を大切してください。新天地での活躍をお祈りしています。

３月６日（金）南浦中学校の校区内にある須美江家族旅行村へお別れ遠足に行ってきました。 昼から雨の天気予報が出ていましたが、昼過ぎの自由時間の途中まで天気がもち、楽しい遠足が実施できました。

〇　開園前の入り口にて「はじめの会」を実施

 〇　海岸では、１・２年生担当のゲーム＆クイズ
　①　反対信号（進行も生徒が実施）

 ②　伝言ゲーム 

　③　クイズ

　④　宝探し

  ✩　休息時間に砂浜で集合写真撮影

 〇　３年生担当のゲーム「モルック」

 どの企画もみんな楽しくて、とても盛り上がりました。

〇　家族旅行村に戻って、終わりの会を実施

１・２年生から３年生へ、プレゼント（メッセージ見開きカード）を渡しました。

昼食後は、自由時間をそれぞれ過ごしています。

  
３年生は、熊野江教室で過ごすのもあと６日となりました。熊野江教室でのよい思い出の一つになったと思います。

本年度も総合的な学習の時間では、様々な活動を行ってきました。その中の【地域学習】においては、地域で大規模な野菜栽培をされている方と一緒に、キャベツ栽培・収穫体験や収穫された野菜販売活動の協力を行ってきました。また、そこでの販売利益の一部をいただき、自分たちで考えたさまざまな活動（夏祭り等）を実施してきました。

生徒が活動のまとめを作成したましたので、その作品をアップいたします。

【生徒作品↓（総合的な学習の時間のまとめ～1年を振り返って～）】

参観日に、本年度取り組んだ「プロジェクト学習発表会」を実施しました。

生徒それぞれが設定したテーマについて、プレゼンテーションや実演、掲示といった様々な方法で、４つのブースに分かれて発表を行いました。

発表会の途中では、保護者の方々にも、プロジェクト学習の時間に自己理解として行った「哲学対話」について体験していただきました。

この「哲学対話」の成果として、生徒は自分の考えをしっかりとアウトプットできるようになりました。今回の発表会への自信にもつながっています。

保護者の皆様には、この１年間で取り組んできた「プロジェクト学習（探究活動）」について知って頂いたと思います。参観日をとおして、子どもたちの成長を感じられたのではないでしょうか。 

また、参観日の翌日には、地域の方を招待して、発表会を行いました。

多くの地域の方々にも発表の様子を見ていただいたり、声をかけていただいたりして、生徒の自信にもつながりました。終了後には、たくさんの方々にお褒めの言葉もいただきました。生徒たちにも伝えました。ありがとうございました。

全国「交通安全ファミリー作文コンクール」は、警察庁が各家庭や学校、地域等において交通安全に関する話合いを進めることにより、交通安全意識の一層の高揚を図り、交通ルールの遵守と正しい交通安全マナーの実践の確保に資すること等を目的として、昭和54年度から行っており、今回で47回目となりました。熊野江教室から応募した２年生が、「右、左、右っ！！」という題名で、見事［優秀作］国務大臣・国家公安委員会委員長賞を受賞しました。おめでとうございます。

先日、その伝達のため教育長室において、高森教育長に作文の披露を行いました。高森教育長からは、「何度読んでも感動する作文です。おじいさまからかけていただいた言葉を思い出しながら、自分の考えをよくまとめて書くことができました。」と感想をいただきました。

※作文の詳細は、HP（交通安全ファミリー作文コンクール）に掲載されています。どうぞご覧ください。

そして、本日午後のセルフマネジメントの時間に本教室生徒の前で校長先生からみろくさんへ賞状を渡していただいています。みんなその快挙に感心していました。

２月２０日（金）の４時間目に、延岡警察署の方に講師をお願いし、薬物の危険性について考える「薬物乱用防止教室」を実施しました。

生徒たちは、最近若者の間で広がる違法薬物の怖さや実態について考えることができました。薬物の犯罪や被害に遭わない、誘われても断ることができるように心がけていくと思います。警察署の講師の皆様、本日はありがとうございました。

令和8年2月5日(木) ２・３校時
九州パンケーキや宮崎発祥の郷土料理「レタス巻き」でも有名な株式会社 一平ホールディングスから講師をお迎えして、キャリア教育及び家庭科調理実習を行いました。

最初に会社の説明（歴史や事業等）がありました。

 
聞いたことのあるお店や料理の名前がたくさん出てきて、その度に生徒も興味を示していました。また、閉校した小学校をリノベーションして、会社として使用していることにも驚いたようでした。

次に、家庭科室に移動して、調理実習です。パンケーキをつくります。
「九州パンケーキ」とは、素材をすべて九州内で生産されたものを使っていることがその名前の由来だそうです。

講師のご指導のもと、生地を作って、ホットプレートで焼き上げました。

トッピングとして、いろいろなフルーツ、ジャム、そして地域（熊野江でとれた）産の天然蜂蜜を付けました。

日本でも有名な「九州パンケーキ」を実際に使った調理実習ができ、生徒たちも大変充実した時間を過ごすことができました。パンケーキもとってもおいしかったです。講師の皆様、大変貴重なお話と体験をさせていただき、ありがとうございました。

プロジェクト学習の時間の取組を紹介します。キャリア教育の一環で、現役の電車運転手さんからお話をしていただきました。電車の運転手になりたいという生徒からは、「働いていて困ったことはありますか？」「大変なことは何ですか？」「どんな勉強をすればよいですか？」など、具体的な質問がありました。講師からは、運転手になるには、「さまざまなことに興味をもって勉強してほしい」「電車の運転には、健康第一、自分の健康管理をしっかりと」「何よりも、お客様の安心・安全が第一」など、働いていて感じられたことを語っていただきました。生徒は緊張の中にも、目をキラキラさせて運転手さんの説明を真剣に聞いていました。

最後は、お礼の言葉もきちんと伝えることができました。本日教えていただいたことを、さっそく発表資料に盛り込んでいました。

２月２５日（水）の参観日に発表会があります。他の生徒たちもそれぞれのテーマについて現在調査中です。どのようなまとめになるか楽しみです。本日の講話ありがとうございました。

あけましておめでとうございます。

本年もよろしくお願いいたします。

令和８年１月２７日（水）は第３学期の始業の日です。
１２月２４日に続き、、プロジェクト学習の一環として「自分たちの思いを実現しよう２」を実施しました。
企画・計画・運営をすべて生徒が考え、生徒自らが実施する取組の続編でした。

①美味しい焼き芋の方法を調べました（どうすればほくほくの美味しい焼き芋が焼きあがるかな？）。

大きなサツマイモを濡れた新聞紙で包み、さらにアルミホイルを２重に巻く方法で実験します。

②コミュニケーションゲーム１（リラックスした雰囲気づくり）

焼き芋ができるまでゲームをしています。

③コミュニケーションゲーム２（上手に気持ちを伝えよう）

④焼き芋大会（実験は大成功！！）

ほくほくのサツマイモに仕上がりました。実験は大成功です。とても甘くておいしい焼き芋が仕上がりました。

提供していただいた皆様、ありがとうございました。 

⑤終了後、全員音楽室に集合し、校長先生から３学期始業に当たっての話がありました。

明日からは平常の授業です。寒の入りしたこともあり１年で最も寒い時期になりますが、体調の自己管理に努めていきましょう。