学校の様子

１年２組の国語の授業では、隣の英語の歓声に乱されることもなく、物語文の読み取りに集中していました。心情や行動を表す語句に注目しながら読み進め、まわりと確認した後に、先生のわかりやすい解説を聞いて理解を深めているようでした。

２年１組の英語では、教科書本文の概要把握の後に、単語の復習をしていました。定着するために、復習が必要なようです。

２年２組の家庭科では、衣服の学習をしています。映像やタブレットを活用しながら授業が進められ、自分に似合う色を考えていました。

３年１組の数学では、どちらのコースもいろいろな公式を使って問題を解いていましたが、苦手な生徒にとってはだんだん難しくなってきているようです。

今年度初めてのALT訪問は１年生の授業で、自己紹介をクイズ形式で行っていました。Californiaの名所や特産物なども登場し、ALTの先生自作のシートを映し出した大型テレビを見ながら、話を興味深そうに聞いていました。驚きや歓声が次々とあがり、とても楽しそうでした。

今年度、学校図書館サポーターの方が変わりました。月曜日と火曜日に勤務されます。

現在の図書室です。本が手に取りやすいように並べてあります。図書室利用者が増えるといいなと思っています。

４月１９日（水）から始まった家庭訪問も今日が最終日です。保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

家庭訪問中の５時間目は、自習と身体計測です。

どの学級もキュビナ、LIFE、セミナーを使っても黙々と学習していました。一言も話さず、すごい集中力です。

身体計測は、視力再検査（家庭訪問で受けてなかった生徒）でした。マナーよく受けていました。

１年１組の音楽は、リズムの学習でとても楽しそうでした。楽譜に沿って手拍子をしていましたが、多くの生徒がマスターしていました。

１年２組の理科では、花のつくりについて学習していました。「へぇ～」「そっかぁ」などと色々な声がとびかっていました。自作のワークシートで復習もしやすそうでした。

（カメラの充電が切れてしまい、２～３年生は撮影できませんでした）

各校のICT活用推進のために、都城市教育委員会のICT支援員が月に１～２回訪問しています。本校担当の方が変わり、今日が初訪問のため、校内案内を兼ねて一緒に授業を参観しました。

１年生の国語では、物語の読み取りをやっています。１組の授業では、先生のパソコンと大型テレビがうまくつながらなかったところにちょうど居合わせたICＴ支援員が接続方法を教えてくださいました。。

学習課題を終えた生徒は、漢字の学習をしていました。

１年１組は美術で、色と光の三原色について学習していました。

２年１組の英語では、「～があります」という言い方を練習していました。先生自作のプレゼンシートを映し出した大型テレビを見ながら、There is ～. There are ～.　とテンポよく言ってました。

２年２組の理科では、実験道具設置の説明後、グループごとに実際にやってみました。実験は次の時間にやるようです。

３年２組は数学で、どちらのコースも乗法の公式を使って問題を解いていました。今日も正解率は高そうでした。

多くの先生方は、自作のシートやデジタル教科書を大型テレビに映し出して説明しています。どの教科もわかりやすいようです。

１時間目の１年２組の英語では、グループで自己紹介をしていました。教科書を参考にしながらの発表なので、すらすら言える生徒が多かったです。

２年４組の英語では、教科書の内容を確認していました。

３年１組の国語では、回想場面を探す読み取りをしていました。タブレットで先生の教科書と共有していましたが、生徒もデジタル教科書だと直接書き込みができて便利だろうなあと思いました。

３年２組の社会では、第一世界大戦中のロシアと日本のことを学習していました。現在のロシアの状況を考えると、興味深い内容でした。

４時間目の２年生の体育は、体育館でスポーツテスト（ハンドボール投げ）をしていました。男子の飛距離がすごいので、１投ごとに大きな歓声があがっていました。

見学中の女子は、自分たちできちんと整列していて、すばらしいです。

※　近頃、学校のカメラの調子が悪くて、撮影した写真が保存されていないことが多くあります。今日も黒板の写真ばかりで、生徒の様子が保存できていませんでした。

１年１組の国語…　「どっちだろうか」「なぜだろうか」と、先生から次々に質問が投げかけられます。生徒はまわりと意見交換し、考えを発表します。先生の解説を聞いて、「なるほど…」とうなずいていました。

１年２組の数学…　数直線で＋２やー２を表していました。みんな理解できているようでした。プリントもファイルにきれいに整理されています。

２年１組の社会…　江戸幕府の組織図中の各役割がわかりやすい例えを用いて解説されていました。武家諸法度、日光東照宮、次々に説明があり、覚えなければならないことがたくさんあるようでした。

２年２組の理科…　授業の最後に元素記号の確認していました。みんなすらすら答えていました。

３年１組の理科…　根の先端の細胞についての説明中でした。とても具体的な説明で、みんな集中して聞いていました。

３年２組の数学…　習熟度別の少人数指導を実施しています。乗法の公式の学習でしたが、５問正解の生徒が８割を超えていました。

木曜日の３時間目は、全学級で道徳の授業です。今日が今年度初めての道徳の授業でした。

１年生は、「道徳ってどうやって学ぶの？」というオリエンテーションを兼ねた題材を取り扱っていました。

１組は、LGBT（性の多様性）の話をしていました。

２組では５組の生徒も参加して、TT（ﾃｨｰﾑ･ﾃｨｰﾁﾝｸﾞ ２名の先生で指導すること）で実施していました。生徒は活発に意見交換をしていました。

２年１組は、担任の先生が出張（オンライン研修）で自習のため、道徳の課題に取り組んでいました。

２組は、道徳の授業の進め方のガイダンスを行っていました。（生徒の様子が撮れていませんでした）

３年１組は、プレゼンテーションソフトを使って自分の考えを入力していました。（生徒の様子が撮れていませんでした）

３年２組は、「リフレーミングで自分の良さを見つけよう」という課題で、自分の長所や短所について考えていました。

道徳の授業等を通して、豊かな心を育んでいきたいと思っています。

今年度から体育大会は５月実施となり、体育の授業では体育大会に向けての練習が始まりました。

３年生は元気のよいかけ声で整列したあと、徒走のスターティングの練習をしていました。

運動場の片隅では、技術員さんが芝生の草刈りをしてくださっていました。