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　５月３０日（水）、専門委員会を開きました。各学級の学年委員会、学習委員会、生活委員会、保体委員会、文化委員会で６・７月の目標とその対応策について話し合いました。それを各学級の代表者が全校専門委員会に持ち寄って、協議しました。各専門委員会の６・７月の目標は、次のとおりです。

　学年委員会：学級の絆を　
　　　　　　　深めよう！

　学習委員会：授業を充実させ、学力を向上させよう！

　生活委員会：校内での過ごし方に気を付けよう！

　保体委員会：自ら健康づくりに励もう！給食マナーを徹底しよう！

　文化委員会：図書室を積極的に利用しよう！

　絵に描いた餅にならないように、具体策を確実に実行し、目標が達成できるように頑張りましょう。

５月２４日（木）の夕方、１年中島耕太朗くんのお父様が、運動場北東側の側溝の補修をボランティアでしていただきました。写真にあるとおり、一部が劣化して大きく穴が開いている箇所を中島様が気付かれ、早々に新しいものと交換していただきました。生徒の安全確保のためご尽力いただき、本当にありがとうございました。

　
　本校には今年度新規採用となった職員がいます。その初任者研修の一環として、５月２９日（火）研究授業がありました。

　１年生の数学の授業で、単元は文字の式で、「文字を使って数量を式に表すことができる。」、「文字を使うことのよさを説明することができる。」というのがこの日の授業のねらいでした。指導教員、教頭、その他の職員数名が授業を参観しました。生徒は、一生懸命学習課題について考え、楽しく学んでいました。

　授業参観後は、反省会をもち、先輩職員からアドバイスがありました。今後は、道徳の授業や数学等の研究授業や校外での研修も計画されています。研修や先輩職員から学ぶことで自身のスキルを向上させていくことと思います。

　５月２５日（金）、体育館で本年度の生徒総会を行いました。はじめに生徒会長があいさつをしたあと議長が紹介され議事の審議が行われました。昨年度の活動報告、決算報告が行われ、引き続き、今年度の活動計画、予算案、各委員会の月別活動目標について採決していきました。

今年度の生徒会スローガンは、「ＲａｉｎｂｏｗＤａｙｓ～君が変われば　君が動けば～」です。伝統ある山田中学校の生徒であることを自覚するとともに、一人一人が成長することで、学校全体も進化していくことを目指すというものです。中心議題は「あいさつ運動」についてでした。その方法やネーミング等が話し合いの柱になっていましたが、討議が白熱しすぎたため途中で終わりました。

話し合いは続きます。一旦学級で話し合い、必要であれば全校で話し合いの場をもつことになりました。話し合ったことが絵に描いた餅にならないよう、実践あるのみです。山田中学校をさらに進化させていきましょう。

　５月２３日（水）に全校集会を開きました。内容は、表彰、校長先生の話、担当職員による命の大切さについての講話でした。

　本校では月１回、命の日を設定し、担当職員が講話をし、命の大切さについて考える機会としています。この日は、生徒指導主事から交通安全についての講話がありました。都城市の交通事故の状況、校区内の通学路の危険箇所について、資料や図を具体的に示しながら、学校外での交通安全について、特に自転車の乗り方について話をしてもらいました。

　５月２３日（水）、ＡＬＴの先生が来校され、英語の授業をしていただきました。ＡＬＴの先生に来ていただくのは、ネイティブ・スピーカーの英語に触れることで、本物の英語について慣れ親しむだけではなく、外国の生活や文化についても学ぶことがねらいです。

　この日は、１年生と３年生を合わせて３時間の授業で指導していただきました。１年生の授業では、グループ学習で、ルールを決めて順番に数字を英語で言う活動がありました。１から順に言うだけではなく、３のつく数字と３の倍数の数字を言う時は、手を叩いて言うのがルールでした。手を叩くのを忘れたり、迷ったりと苦戦もしたようですが、生徒は楽しく授業に取り組んでいました。

　　
　５月２１日（月）、２２日（火）に３年生が実力テストに挑戦しました。２１日は国語、理科、英語、が実施されました。２２日は社会、数学のテストが計画されています。先週の中間テスト、土日は部活動や奉仕活動と３年生にとっては大変きつい中でのテストでしたが、進路決定の参考となる重要なテストということもあり、教室には緊張感が漂っていました。

　３年生は、いよいよ受験モードに突入です。実力テストは、第２回目が８月２８日，２９日、３回目が１０月１７日，１８日とあと２回実施され、１１月の三者面談での進路決定に臨みます。点数ばかりが合否のすべてではありませんが、入試で学力検査がある以上、テストの結果も重要です。結果が出るのにおそらく１ヶ月ほどかかると考えられます。良かった、悪かったで終わるのではなく、２回目、３回目へつなげていって欲しいものです。

　
　５月２０日（日）、早朝より第１回愛校作業が実施されました。生徒は、１７９名中１７２名、ＰＴＡ戸数１６０戸中１５３戸（野球部は、大会があるため前日に作業）とほとんどの生徒、保護者が参加しました。お疲れ様でした。また、学校支援ボランティアの会から９名の方々にもお手伝いをしていただきました。ありがとうございました。

　この日は、曇りで作業するには暑くもなく、ちょうど良い天気でした。おかげで、作業は順調に進み、予定通り８時には作業が終了しました。保護者やボランティアの会の皆様には、刈払機や草かき、軽トラック等を持ちこみ、作業をしていただきました。生徒、保護者、ボランティアの会、学校職員の共同作業により、学校は大変きれいになりました。おかげさまで、生徒は気持ちよく使えます。

　次回は、８月１９日、体育大会前の作業になります。これからも、皆様のご協力をお願いします。

　
　５月１７日（木）、１８日（金）は全学年一斉に中間テストです。今回のテストは、国語、社会、数学、理科、英語の５教科で実施しました。どの教室にも適度な緊張感が漂っていました。

　今回は、新学期がスタートして間もないため前学年の学習内容（１年生は小学校の学習内容）からも出題されていたようです。４月は全国学力・学習状況調査（３年）やみやざき学習状況調査（１・２年）などのテストも実施されましたが、特に１年生にとっては、テスト勉強の計画を立てて臨む最初のテストです。まだ不慣れなところもあったのではないでしょうか。また、教室にはテストの受け方についての注意事項も掲示されていました。

　５月１７日（木）に第１回学校運営協議会（コミュニティースクール）が実施されました。お忙しい中、出席していただいた委員の皆様、ありがとうございました。　学校運営協議会は、地域の方々の知恵と力をお借りして、学校の運営を進めていくものです。この日は、授業の様子を参観していただいた後、委嘱状の交付、学校運営協議会の趣旨と今年度の日程の説明、学校経営についての説明、意見交換が内容でした。

　意見交換においては、本校の様々な教育活動について、成果や課題について活発なご意見をいただきました。また、課題を指摘していただくばかりではなく、今後どのようにすれば解決できるのかについても示唆していただきました。

　生徒会の総務委員会による「学習会」が、計画通り５月１４日から始まりました。中間テストへ向けての生徒による自主的な活動で、１７日（木）まで、昼休み時間に活動します。２・３年生が、下級生へ苦手な教科等を教えますが、事前に希望をとり、１教科に絞ってテスト対策をします。

　この日は活動のスタートの日でしたが、５０名以上の生徒が参加していました。国語、社会、数学、理科、英語の中から苦手とする教科を１つに絞り、先生役となる生徒とのペアを確認して学習会がスターしました。先生役の生徒は、「どこがわからんと？」と躓いているところを確認し、教えられる側の生徒も「○○がよくわからないので教えて。」と質問するなど、積極的に活動していました。

　５月９日（水）、生徒集会を開きました。生徒主体の活動の一環で、５月の目標とその具体策について総務委員会（生徒会三役）や各委員会から先日の全校専門委員会で協議したことを全校生徒に報告し、共通理解・共通実践していくことをねらいとしています。

　各専門委員会とも、代表の生徒は目標やその達成のための具体策について、プレゼンテーションソフトを活用して、わかりやすく説明していました。忙しい中、準備が大変だったと思います。ご苦労様でした。

　５月８日（火）、全校専門委員会を開きました。今回の委員会は、生徒総会へ向けての話し合いで、各専門委員会の年間計画の見直しをしました。

　「年間目標はこれでよいか。」、「月別目標がこの時期にふさわしいものになっているか。」、「具体策を考えやすい目標となっているか。」、「月別目標が年間目標に結びついているか。」という４点について、各専門委員会で協議しました。まだ１年生には難しかったかもしれませんね。各専門委員会の役割や年間行事など学校の実情に合わせて目標立て、実行していくことはとても大切なことです。

　５月１日（火）、専門委員会を開きました。学習委員会、生活委員会、文化委員会、保健委員会、学年委員会で５月の目標とその達成に向けた努力事項について話し合いました。その他、図書委員会は図書室で蔵書の整理をしました。

　各学級の各専門委員会で、年間活動計画に基づいた５月の目標に対する具体策を考え、その後各学級で話し合ったことを全校専門委員会に持ち寄って集約し、５月の目標に対する具体策を決定しました。どの専門委員会でも熱心な協議がされていたようです。

　これからは、５月２５日（金）の生徒総会へ向けて各学級で予算や活動計画等について協議することになっています。また、忙しい中その他の準備も大変でしょうが、よりよい学校づくりに向けて頑張りましょう。

　
　４月２７日（金）、山田のかかし笑劇団の方々をお招きして、「サマイ物語」を鑑賞させていただきました。ねらいは、山田の農業や地域の振興に尽力した３名の偉人について知り、先人の生き方を学び、郷土愛を育むことです。

　サマイとは、坂元源兵衛、前田正名、石川理紀之助の３名の偉人の頭文字をとったものです。農業の振興ばかりではなく、学問、礼儀作法や人としての生き方を説き、山田地区に大きな貢献をしたのがこの３名です。劇の中では、３名の偉人の村人に対する指導に苦労する姿や感動する場面が演じられており、大変勉強になりました。

　本校は、石川理紀之助の出身地である秋田県潟上市との交流事業を行っています。７月には、代表生徒が潟上市を訪問することになっていますが、さらに郷土愛を深め、豊かな人間性を培う機会になればと思います。

　
　体力向上にはどの学校も取り組んでいますが、本校もその一環として、４月２３日（月）体力テストを実施しました。実施種目は、長座体前屈、上体起こし、握力、反復横跳び、立ち幅跳び、５０ｍ走、ハンドボール投げの７種目でした。

　どの生徒も一生懸命取り組んでいました。例えば、５０ｍ走は２回走りましたが、「１回目より良かった。」とか、「去年より速くなっていた。」とか感想が聞かれましたが、それだけ自己ベストを目指して頑張ったということでしょう。これから、テストの結果によっては表彰される生徒も出てくるでしょう。

　また、テストの結果を分析し、本校独自の体力向上プランを策定し、保健体育や部活動等を通して生徒の体力向上に努めていきたいと思います。

　
　４月２０日（金）、山田支部建設業協会会長の石原文雄様を本校の校長室にて表彰させていただきました。地域貢献活動の一環として、駐車場やテニスコートの整備をしていただいたことへの感謝の意を表すためです。

　　
　４月１８日（火）から家庭訪問がスタートしました。家庭訪問期間は４時間授業となり、この日は午後の時間を利用して身体計測（身長・体重）、視力検査、聴力検査を実施しました。自分のからだの発育状態や健康状態を正しく理解させ、健康の保持増進を図ることが目的です。

　生徒は体操服に着替えて、それぞれの検査場所を学級ごとに順番に回り、検査を受けました。自信の成長の度合いを知る上で、特に身長と体重の計測には関心が高かったようです。昨年の自分と比べて、どれぐらいの成長があったのでしょうか？

　
　４月１７日（火）、１８日（水）の２日間で、１・２年生を対象に「みやざき学習状況調査」を実施しました。生徒の学習の定着状況を把握・分析し、その結果をもとに、学校における学習指導の充実・改善等に役立てるのが調査の目的です。

　１７日は国語、数学、英語（２年生のみ）、１８日は社会、理科の実施教科でした。どの教科も３年生で実施した全国学力・学習状況調査と同様、主として知識に関するＡ問題と主として活用に関するＢ問題を一体化して、それぞれ４５分間で生徒は解答しました。また、特に１年生はテストの受け方も併せて確認しました。

　１・２年生対象のみやざき学習状況調査、３年生対象の全国学力・学習状況調査の結果を考察すると、その学年の推移がわかります。結果の分析を研究に役立て、生徒の学力向上に努めていきたいと思います。生徒の皆さんも共に頑張りましょう。

　
　４月１７日（火）、３年生を対象に全国学力・学習状況調査を全国一斉に実施しました。実施教科は、国語Ａ・Ｂ、数学Ａ・Ｂ、理科、生徒質問紙調査で、丸１日かかりました。

　国語と数学については主として知識に関するＡ問題と主として活用に関するＢ問題をそれぞれ１時間の計４時間、理科については、知識と活用を一体化して１時間の実施でした。問題の解答時間はいずれも４５分間です。生徒の学習意欲、学習方法、学習環境、生活に関する質問紙調査は２０分程度です。

　学力向上は、本校の重要課題であり、研究主題でもあります。結果の分析を研究に役立て、生徒の学力向上に努めていきたいと思います。