学校の様子

パールタイム

投稿日時 : 2013/05/10  学校管理者 

　総合的な学習の時間（本校ではパールタイムといいます）にまた，指導の先生がきてくださいました。

　版画はまだ下書きの段階です。

　下書きは，生徒とその生徒の担当の先生の二人三脚で，いろいろと工夫したり，悩んだりしながら進められています。

　その下書きを指導者の先生に見ていただいて，アドバイスをいただきながらより良いものにしていきます。

　今年は浦城中学校の校舎を描いている生徒もいます。

　今年は，どの生徒も粘り強く取り組めるようになりました。

　版画カレンダーの製作を通していろいろな能力が身についていくようです。

歓迎遠足　ｉｎ　須美江

投稿日時 : 2013/05/02  学校管理者 

　熊野江中学校と合同の歓迎遠足でした。

　例年どおり，行きは浦城地区の道路のゴミを拾いつつ，須美江を目指しました。

　３月，お別れ遠足でゴミ拾いを行ったせいか，今回はごく少量しか落ちておらず，浦城がきれいになってきた証明をしたようで，気持ちがよかったです。

　須美江まで歩いて１時間ちょっとかかりました。山道を歩いて，すこしくたびれました。

　須美江の多目的公園で，熊野江中と親睦のための活動がたくさんできました。　

　砂の造形大会では，両校ともキャラクターを題材に大きな作品に挑戦しました。

　浦城中は「くまもん」を作成。

お天気も良く，楽しい一日になりました。

生徒活動

投稿日時 : 2013/05/01  学校管理者 

　朝は生徒集会が行われ，５月の各専門委員会の活動等が発表されました。

　生徒集会ではこの他に，スピーチが毎回行われています。

　今日は，１，２年生の代表と３年生の代表が，新しい先生との出会いのことや休日に体験したことなどをスピーチしました。

　回を重ねるごとに話す力がついてきているようです。

　水曜の放課後は「生徒自主活動」の時間です。

　今日は学級園の除草作業をしました。

　明日は熊野江中との合同歓迎遠足が行われます。

　新しい仲間との出会いがとても楽しみです！

勉強会

投稿日時 : 2013/04/27  学校管理者 

　土曜日でしたが，実力テストが近いということで３年生は学校で勉強会を行いました。

　目標を高くもって努力してほしいと思います。

パールタイム

投稿日時 : 2013/04/26  学校管理者 

昨日は総合的な学習の時間にご指導くださる先生がいらっしゃいました。

下絵はとても重要なので，しっかり見ていただきました。

この段階に十分時間をかけて，良い作品を目指したいと思います。

先生のお話

投稿日時 : 2013/04/24  学校管理者 

　全校集会が行われました。

　全校集会では校長先生が話をされます。今日は宮崎県教育委員会が宮崎の子どもの確かな学力の定着を目指して作成されたみやざき「学びのすすめ」を紹介されました。

　「ひ」ととつながるコミュニケーションで学力を伸ばす！

　「む」ちゅうになる読書で学力を伸ばす！

　「か」くじつな振り返りで学力を伸ばす！

　学校と家庭が一体となって子どもの確かな学力を育んでいくための取組です。

　
　そして，全校集会では他の先生方が輪番でお話をします。

　今日の先生は「お母さんってすごいなあ」という題で，自分の子供が生まれたときのことを話されました。子どもが生まれた瞬間，感動して涙があふれたこと，お母さんから授かった命の大切さを思うことと，今，出会っている人たちを大切にすることなど，「命」「出会い大切さ」を話してくださいました。

ＰＴＡ総会

投稿日時 : 2013/04/20  学校管理者 

　第一回参観日でした。

　浦城小中学校はＰＴＡ活動を合同で行います。

　ＰＴＡ総会も本日，中学校体育館で合同で行いました。

スポーツテスト

投稿日時 : 2013/04/18  学校管理者 

　体育はスポーツテストを行っています。

　まだ慣れない１年生に２，３年生が丁寧に教えています。

　今日は５０メートル走とハンドボール投げをしました。

明日は土曜日の振替休日です。

土曜日はお弁当がいります。保護者の皆さんよろしくお願いします。

取材

投稿日時 : 2013/04/16  学校管理者 

　夕刊紙の記者の方が来校されました。

　3年生が取材に応じました。内容は現在，県病院で行われている版画カレンダーの展示についてです。

　聞かれたことに対して，自分の考えをきちんと述べている姿を見て成長を感じました。

　

生徒会オリエンテーション

投稿日時 : 2013/04/15  学校管理者 

　６名が力を合わせて活気ある生徒会活動をしていくために生徒会オリエンテーションが行われました。