南部教育事務所ブログ

　令和４年１０月１８日（火）に小林中央公民館大集会室で、標記研修会が開催されました。西諸県エリアコーディネーターの小林小学校　永久井加代子　教諭が講師となり、「通常の学級における特別な支援を必要とする児童生徒への支援の在り方」をテーマとして講義・協議が行われました。通常の学級に在籍している「学びにくさのある児童生徒」について、「氷山モデル」に基づき、見えない部分に注目して個別支援をしていく必要性と、その具体的な支援方法を写真付きの具体事例を紹介しながら説明されました。また、個別支援だけでは限界があるため集団支援が必要であることと、その手立ての一つとして「スクールワイドPBS」を紹介されました。講義後の協議では、受講者による熱心な意見交換が行われ、「さっそく明日からの実践に活用したい」「学級経営を見つめ直す機会となった」といった感想が聞かれました。

※　メニュー「特別支援教育（エリア研修等）」→「西諸県エリア研修」に本研修で使用したプレゼン資料（令和４年度第２回エリア研修プレゼン資料）を掲載しておりますので、ご活用ください。

　令和４年９月２７日（火）、えびの市立飯野中学校で標記研修会が行われました。えびの市立飯野中学校　今西　智美　指導教諭が講師となり、「教科書の使い方を工夫しての、外国語科における単元を通した指導の在り方」をテーマとして講義・説明が行われました。その後に、講義の内容に対する質問や日々の授業を行う上での課題を出し合いながら、外国語科の指導の充実に向けた協議を行いました。受講者からは、「言語活動の在り方はどうあればよいか」「言語材料を使った練習の行い方の工夫の仕方は？」「生徒の英語力を高める教科書の使い方は？」などの質問が出され、活発な協議が行われました。

　今回の内容を踏まえた研究授業は、令和４年１０月２７日（木）に実施予定です。

　令和４年９月１３日（火）に都城市立妻ケ丘中学校を会場として、標記研修会が開催されました。早﨑聡美　指導教諭に授業を提供していただき、授業研究を行いました。

　研究授業では、単元「文字の式」の章末として、全国学力・学習状況調査の問題を基にした内容で、グループでの話し合いやICTの活用を通して学習活動が進められました。

　授業研究会では、話し合いの進め方やノート指導に関する質問があり、早﨑指導教諭の実践事例から学ぶことができました。また、拡大学習指導案によかったこと、改善すべきこと、改善策をそれぞれ付箋紙でまとめながら協議が進められ、授業改善の方策を検討していました。

　９月１日（木）に、標記協議会の指導教員部会が開催されました。今回は、新型コロナウイルス感染症の状況を踏まえ、Zoomによるオンライン開催となりました。
　協議会では、教育推進課長のあいさつの後、初期研修担当指導主事が「初期研修を進める上での留意点」として、これまでの実施状況を振り返り、研修をさらに充実させるための確認事項を説明しました。また、協議「初期研修者を育成するための初期研修の在り方」では、各学校の効果的な取組について、情報交換が行われました。最後に、教育推進課主幹が、今後のお願いも含めまとめをしました。
　慌ただしい日々の業務中、初期研修の指導教員の方々には、様々な工夫をしていただくことにより研修の充実が図られています。今後も初期研修者の育成に御協力をお願いします。

　令和４年８月２日（火）小林小学校（西諸県地区）、8月４日（木）に明和小学校（北諸県地区）において、「調和のとれた児童の体力向上を図るための指導法を習得し、体育学習を効果的に展開するための指導者の資質向上」を目的として、標記研修が開催されました。 
２日（火）は、スポーツ指導センター　佐々木真紀　指導主事、小林市立三松小学校　野元崇之　教諭、小林市立西小林小学校　尾原　恵　教諭が、４日（木）はスポーツ指導センター　藤田洋平　指導主事、都城市立乙房小学校　音山　福太朗　教諭、三股町立勝岡小学校　新垣綾香　教諭が、それぞれ講師となり、講義及び実技講習を行いました。 
　午前中は、初めに、学習指導要領を踏まえた体育授業の考え方についての講義が行われました。次に、陸上運動系における運動の特性や魅力を踏まえた学習指導の在り方についての講義が行われ、その後、学習を進める上での課題と解決策についてグループ協議があり、課題に対して効果的であった指導法や教具の工夫について活発に意見交換が行われました。午前中の最後には教具の紹介があり、研修参加者全員で教具を作成しました。 
　午後の実技講習では「投」の運動遊び、「走」の運動遊び、「跳」の運動遊びについて運動が苦手な児童も楽しくなるような場づくりやルールの設定についての実技講習が行われました。参加した先生方も一緒に体を動かし汗を流して、運動が苦手な児童も楽しめる活動の工夫について様々な意見交換が行われました。 

　令和４年８月５日（金）に、都城総合庁舎　第２会議室を会場として標記研修が行われました。講師として、都城市立妻ケ丘中学校　早﨑　聡美　指導教諭　をお招きして、「単元を見通した数学科の授業づくりについて」と題する説明と「１単位時間のねらいを目指した数学科の授業づくり」をテーマにした協議が行われました。

　会場には、早﨑指導教諭が御自身で作成された教材や教具が展示され、参加した方々は実際に手に取り、どのような工夫がなされているのかを体験的に学んでいました。また、全国学力・学習状況調査の問題を活用して、その授業への取り入れ方や指導の流れについて活発な協議が行われました。

　今回、参加した方から、「コロナ禍で研修会が少なかったので、今回の研修では指導教諭の先生からだけではなく他の先生方から多くの意見を聞けて楽しかった。」、「指導教諭の早﨑先生から、どういうことをもとに授業を考えているのかということを知ることができてとてもよかった。」という感想が聞かれました。

　令和４年７月２８日（木）に、標記研修会が三股町立三股小学校で開催されました。管内の小学校の教諭等１６名が参加しました。三股町立三股小学校　能勢　和弘　指導教諭が講師となり、講義・説明「活動あって学び『ある』生活科の授業づくり」として、授業を行う上でのポイントをお話されました。協議「生活科の授業づくりにおける悩みの解決に向けて」では、「教材研究の視点は何か？」「どのような授業の組み立てをしているのか？」「表現では書く力や話す力が必要となるが、工夫していることは何か？」などの参加者からの質問に対して、能勢指導教諭が丁寧に回答していました。

　ある参加者は、「実践の動画や写真を使った話を聞くことができ、自分ならどうするかと考えながら受講した。今日学んだことを、２学期にやってみたいと思った。」と感想を述べていました。

　南部教育事務所の学力向上への取組の一環として作成している「学力向上リーフレット」をホームページに掲載しました。メニューの「学力向上関係の取組」から御確認をお願いします。

　令和４年６月２０日月曜日に、発達障がいを含む障がいのある幼児児童生徒に対して、きめ細かな指導及び支援が行われるようにするために、気づかれにくい障がい特性への支援の方法や理解を深めることを目的として、標記研修を開催しました。

　研修では、南部教育事務所　永倉直樹　指導主事が「みやざきの発達障がい教育推進事業について」として事業説明を行いました。その後、都城北諸県エリアコーディネーター　都城市立明道小学校　木村和代　教諭が「エリア巡回支援について」の説明を行い、都城北諸県エリアチーフコーディネーター　都城きりしま支援学校　壹岐加代子　教諭が「個別の教育支援計画、個別の指導計画の作成及び活用について」の講義を行いました。

　説明や講義の後に「個別の教育支援計画、個別の指導計画の作成及び活用について」をテーマとした協議がなされ、参加者からは、「学校間の指導計画等の様式が異なっているので、共通のものを使って情報を共有したい」、「小・中学校間で特別支援教育について情報共有の場を設定しており、その内容を指導に生かしており有意義である」、「幼稚園・保育園・こども園では、できるだけ統一した様式をもとに、小学校にきめ細かな引き継ぎによる情報共有ができるようにしていきたい」などの意見が出されました。