学校日記（令和６年度～　）

８月２５日（金）

夏休み最後の職員研修を実施しました。

今日は、『「けテぶれ」宿題革命～子どもが自立した学習者に変わる！』の著者である葛原祥太先生を講師にお招きし、町内の他校の先生方も参加しての研修を実施しました。

「けテぶれ」とは、け：計画、テ：テスト、ぶ：分析、れ：練習…の最初の一文字をとって名付けられた学習方法のことです。

「宿題」として出されたものをただやるのではなく、子どもたちが宿題をする際に、今日の勉強の「計画」を立て、自分で「テスト」して丸つけ、間違いを「分析」し、間違えないように「練習」するという一連の流れを「けテぶれ」と呼んでいます。

この一連の流れを子どもたちが身に付けることができれば、「やらされている宿題」が「自分の意志でやる宿題」へと変わり、自立した学習者に育てることができる…ということです。

「けテぶれ」は学習以外のこともにも応用でき、生涯に渡って自分自身を支える力になるものです。

私たち教職員は、学ぶことを楽しいと思い、自分の力で学びに向かう子どもたちを育てたいと思っています。月曜日から２学期が始まります。宿題の進め方が１学期と違うのでは？と感じられたら、お子さんに「‟けテぶれ”やってるの？」と問いかけてみてください。

習慣化するには時間がかかります。温かく見守り、励ましの言葉をお願いします。

８月２４日（木）

本日２本目の研修は、学校図書館に関する内容でした。

学校図書館の役割や所蔵される資料について、現在所蔵されている資料の状況などを先生方と一緒に確認し、今後の学校図書館の活用について学びました。

校内での研修が終わった後は、場所を都農町民図書館に移し、２学期の学級文庫の選書をしました。

先生方は、授業に関連する本や学級の子どもたちに読んでほしい本を丁寧に選書されていました。

２学期の学級文庫は子どもたちのことをよく知る担任の先生が選んだので、子どもたちも楽しんで読んでくれるといいなと思いました。

８月２４日（木）

夏休みもそろそろ終わりますが、２学期を前に先生方の研修が再開しました。

今日はＩＣＴ活用に関する研修として、学校ＨＰの作成について学びました。

練習も兼ねて、学級ごとにＨＰに記事を掲載しました。

２学期は、いろんな先生方が学校ＨＰに記事を掲載することになると思いますので、どうぞお楽しみに!!

ひまわり学級では、一学期の自立活動で気持ちを落ち着けるための方法のひとつとして、片栗粉と水をふうせんの中にいれたグニグニ人形をつくりました。

一体目を作るとコツがつかめたのか、家族の分まで作って片栗粉のふしぎな感触を楽しみながら活動に取り組むことができました。

夏休みもあと少し…二学期からも元気よく、学校生活を送ってほしいと思います！

　四月の生活単元学習で中庭や運動場、体育館の周辺などを散策し、春らしいものを探しました。

　落ちていた花びらを手に取り「きれいでしょ。」っと。