4年生

５月１２日（金）

　綾第２発電所、水源地、浄化センターに見学に行きました。

　発電所では発電の仕組みを模型を使って教えていただいたり、大きな水車や配電盤の見学をしたりしました。水源地では地下水をくみ上げる井戸を見せていただきました。浄化センターではよごれた水をきれいにする微生物を顕微鏡で見せていただきました。

　最後に錦原運動公園でおいしいお弁当を食べました。大満足の１日でした。

高岡警察署と安全協会の方に来ていただき、交通安全教室をおこないました。

自転車の点検の仕方や交通ルールを守ることについてのお話を分かりやすくしていただきました。

事故に遭うことのないように、登下校時や遊ぶ時にはルールを守り安全に過ごしてほしいです。

４月１８日

綾森林局・エコパークのみなさんとどんぐりの種を植えました。

大きくなぁれ～

 

 

 

　１月１７日の総合的な学習の時間に、「EM泥団子」を町内の川や用水路に放流してきました。

　このEM泥団子には、微生物がたくさん住んでいて、その微生物が水をきれいにしてくれます。

　１２月の終わりに、子どもたちと一緒にEM泥団子を作りました。

　　

　そこから約３週間。EM泥団子を発酵させました。

発酵するとカビが生えてきて、白くなったり、緑の点々が見られるようになりました。

　発酵したEM泥団子を、町内の川や用水路に流し、綾の水をきれいにするお手伝いをしました。子どもたちは、約１ヶ月育ててきた泥団子との別れを名残惜しんでいましたが、この活動を通して、自分たちでも綾の水をきれいにすることができたという達成感と、これからは自分たちが綾の水を守っていかなければならないという思いでいっぱいでした。

 

 

　１２月２０日に、総合的な学習の時間の活動として、「ごみ拾い」に行きました。

　１組は小学校周辺、２組はてるはドーム周辺、３組は綾神社下の水辺の３つに分かれて行いました。

　子どもたちが予想していたよりも多くのごみが落ちていて、びっくりしていました。たばこや空き缶・空き瓶、ペットボトルなど様々な種類のごみがありました。

　活動後は、「ごみを拾うってなんかいいことをした気分になる」「自分たちが落としたごみがこんなにもあって、水を汚したり、自然を悪くしたりする原因になってしまう」という感想があり、自分たちの生活と自然環境は関係しているということに気付くことができました。

 

 

 

 

 

　１２月１９日に、総合的な学習の時間の活動として、廃食油石けん製造施設見学をしました。

　ぴゅあらいふ綾の谷口さんに、施設の説明をしていただきました。

実際に、EM活性液や廃油石けんを作っている機械を見せていただき、子どもたちは興味津々に見学をしていました。

　プレゼントにもらった廃油石けんをみて「今日、靴下が汚れたからこの石けんを使って洗おう！」と意気込んでいる子どももいました。

　綾町の水を、環境を守るためにこの施設が作られたことを知り、今後は自分たちが綾の水・自然を守っていかなければならないという意識をもつことができました。

 

 

　１２月９日に、栄養教諭の田畑先生に「元気のみなもと朝ご飯」という食育の学習をしていただきました。

　みんながいつも食べているものには、それぞれ役割があること、３つのスイッチをバランスよく食べることが、元気のひけつだということが分かりました。

　学習前の朝ご飯は「パンだけ」「ごはんだけ」が多かったのですが、学習後は、「パンとさらだ」「ごはんとみそしる」「ごはんと目玉焼きとフルーツ」など、３つのスイッチを意識した朝ご飯に変わっていました。

　今後も、朝ご飯をしっかりと食べて、元気に過ごしてほしいと思います。

 

　11月27日は、日曜参観でした。

国富町にある「花工房こうづま」さんにご協力いただき、フラワーアレンジメント（県産の花を使って）を行いました。

　宮崎県で生産されている花の種類や、生産地なども学習することができました。

　初めてのフラワーアレンジメントで、難しさもありましたが、おうちの方と一緒に一生懸命楽しんで取り組んでいました。

 

 

　　　　　　　　　

　先週から、子どもたちが楽しみにしていた理科室での、理科の学習が始まりました。

　理科室初日は、理科室や理科室にある道具の使い方などを学習しました。

これからは、火などを使った実験なども行うので、安全に気をつけて学習してほしいと思います。

 

 

　１１月２日に、総合的な学習の時間に、水質調査に行きました。

今回は綾神社の下の水辺と、その水辺からつながっている、てるはドーム裏のやじ川の水質を調査しました。

　子どもたちは「水辺の水はきれいだけど、やじ川の水はちょっときたなそう」や、「水辺はきれい、だからそのままやじ川はきれいなままで流れてそう」など、それぞれの予想をもって取り組みました。

　調査結果は、まだ発表し合っていないので分かりませんが、今回の調査結果をもとに、これからの学習についての課題を考えていきたいと思います。

 

 

　１０月２６日に、宮崎県内の食育ティーチャーの方々に、味覚の授業を行っていただきました。

　子どもたちが一番びっくりしていたのは、ぶどう味のグミを鼻をつまんでかむとなにも味がしませんでしたが、つまんでいる手をはなしてみると・・・・・「ぶわぁ～～」とぶどうの香りが口や鼻いっぱいに広がったことです。

　　五味・五感・刺激についてとても丁寧に教えていただき、これからさらに味わいながら、食事をしようという意欲をもつことができました。

 

　　

 

　１０月２１日（金）に、エコクリーンプラザ宮崎と宮崎科学技術館へ校外学習に行きました。

　エコクリーンプラザ宮崎では、１学期に社会科で学習したことを思い出しながら見学しました。初めて見るごみピットや、関係者しか行くことのできない最終処分場など、新しい発見や学びがたくさんありました。

　宮崎科学技術館では、館内で思い思いに遊んだ後、プラネタリウムを鑑賞しました。子どもたちは終始うっとりした表情で、星空を眺めていました。

 

　　　

 

　　　

　４年生の総合的な学習の時間では、「綾の自然」をテーマに学習を行っています。

　１学期に水質・水生生物調査、自然探検（夏バージョン）を行い、２学期は自然探検（秋バージョン）からスタートしました。

葉っぱの色や生き物の様子が夏とは違っていて、季節によって森や生き物、植物が変化することに気付くことができ、綾の自然の豊かさを改めて感じることができました。

　１番びっくりしたのは、綾神社の木の根元に約１００匹のカブトムシの幼虫がねむっていたことです。来年の夏に向けて、立派なカブトムシに育ててくれることと思います。

 

　

　　　　　　　

　約１ヶ月運動会の練習をがんばってきました。

　４年生は、徒走・リレー・団技に出場しました。どの競技も力いっぱいすることができました。特に、綾小、初登場の左近太郎が楽しく、みんなの心を合わせてがんばることができました。ボールをキャッチするたびに見ている人たちが喜んでくれてうれしかったです。

　４年生の総合的な学習の時間では、「綾の自然」をテーマに学習を行っています。

　５月に水質・水生生物調査を行い、子どもたちから「どうして綾の水はきれいなんだろう？」という疑問が生まれました。

　そこで、綾ユネスコエコパークセンターの木野田先生にお越しいただき、１回目は、綾の水のきれいさには森が関係していることについて、２回目は、きれいな水を生み出す森の様子を知るために探検についてのお話をしていただきました。

　来週の自然探検で「綾の森のひみつ」をたくさん見つけたいと思います。

 

　

 

　先週、プール開きを行いました。

綾小学校のプールの水は、山の湧き水を使っているので、子どもたちにとってはとても冷たいです。

　この日は天気にも恵まれ、とても気持ちのよいプール開きを行うことができました。

　プールをきれいにしてくれた６年生のみなさんに感謝をしつつ、これからの水泳学習に取り組んでいきたいと思います。

 

　　

　

　５月１３日に、校外学習がありました。

　４年生は「綾第二発電所」と「綾町浄化センター」へ施設見学に行きました。

　初めての発電所見学に子どもたちは終始驚き、電気ができるしくみや発電所の仕事内容を、詳しく学ぶことができました。

　浄化センターでは、自分たちが使った水が、さまざまな機械を通ることできれいになっていく様子を見ることができました。「中川原水源地」や「錦原配水池」は、役場の方にお話をしていただき、たくさん質問をして理解を深めることができました。

　『自然や水を大切にする』という意識をさらに強めることのできる校外学習になりました。

 

　　

　新学期が始まります！

元気に学校へ来てください！楽しみに待ってます。

　　

　３月に綾小学校を旅立つ６年生へ、各クラスで一生懸命作成した「６年生に贈りたい漢字」と今までの感謝の気持ちをプレゼントしました。

　１組は「努力」　２組は「虹」　３組は「輝」

という漢字をちぎり文字にして贈りました。

　中学校にいっても６年生みなさんの活躍を願っています！

　４年生は総合の時間に、綾の自然についての学習をしています。
この日は「綾の水について調べよう！」ということで、綾南川の水質調査・水生生物調査を行いました。
　パックテストで水質調査をした後、川の中に入り、水の中の生き物を探しました。
　カゲロウやサワガニなど、きれいな水に住む水生生物がたくさんいて、やっぱり綾の水はきれいだということを、再確認することができました。
　実際に目で見て、水のきれいさやきたなさが分かったり、自分たちで水生生物を捕まえたりして、子どもたちは終始大興奮でしたが、とても良い学びができたと思います。