学校の様子
PTA常任委員会
各学年(学級)と各部の活動内容等を皆さんで共有し、課題の解決を図るためにPTA常任委員会が開かれました。


毎回熱心に協議していただいております。
ありがとうございます。
毎回熱心に協議していただいております。
ありがとうございます。
プール開き
待ちに待ったプール開きです。
校長先生は、元気に水泳学習に取り組んでほしいと話されました。

念入りに、準備運動をします。

次は、シャワーです。ちょっと冷たかったようです。

いよいよ、プールに入る準備です。

ついに、プールに入りました。

まずは、歩いてみました。

上学年は、上手に浮いたり、泳いだりもしました。

安全に、元気に、そして充実した水泳学習をがんばりましょう。
校長先生は、元気に水泳学習に取り組んでほしいと話されました。
念入りに、準備運動をします。
次は、シャワーです。ちょっと冷たかったようです。
いよいよ、プールに入る準備です。
ついに、プールに入りました。
まずは、歩いてみました。
上学年は、上手に浮いたり、泳いだりもしました。
安全に、元気に、そして充実した水泳学習をがんばりましょう。
救急措置についての研修
水泳学習を前に、先生達は救急措置について研修をしました。
消防署から、講師の先生に来ていただきました。

胸骨圧迫の仕方を全員、2分間実施しました。

AEDの取扱も、訓練しました。

万が一の時のために、先生達は真剣に研修に取り組みました。
消防署から、講師の先生に来ていただきました。
胸骨圧迫の仕方を全員、2分間実施しました。
AEDの取扱も、訓練しました。
万が一の時のために、先生達は真剣に研修に取り組みました。
田植え
5年生の田植えの様子です。

「さあ、がんばって植えるぞ!」


今回も、地域の方にたくさんサポートしていただきました。



保護者の皆さまも応援に駆けつけてくださいました。

田植え、完了です。おいしいお米ができるようにお世話もがんばります。
「さあ、がんばって植えるぞ!」
今回も、地域の方にたくさんサポートしていただきました。
保護者の皆さまも応援に駆けつけてくださいました。
田植え、完了です。おいしいお米ができるようにお世話もがんばります。
認知症を正しく理解する
3年生の学習です。講師の先生に来ていただいて、
認知症サポーターの学習に臨んでいます。
「認知症とは…」「認知症になるとどんなことが起きるか…」
などの説明がありました。体験もしました。
どのようにサポートしていけばいいのかをみんなで考えました。
ひらがな
1年生が、ひらがなの学習に取り組んでいました。
説明をしっかり聞いています。

ていねいに、書いていきます。



みんな、一生懸命に覚えようとしていました。
説明をしっかり聞いています。
ていねいに、書いていきます。
みんな、一生懸命に覚えようとしていました。
テレビ放映
「まちなか文化祭」に向けての取組を取材したBTVケーブルテレビの番組です。

6年生の活動も、放映されました。




協力して製作する姿が、皆さんに観てもらえてよかったです。
6年生の活動も、放映されました。
協力して製作する姿が、皆さんに観てもらえてよかったです。
リサイクル活動
PTAによるリサイクル活動に、児童もお手伝いに来ていました。
ペットボトルのラベルをはがしたり、ふたをはずしたり、

汚れているペットボトルはキレイに洗って、

段ボールも所定の場所に移動させます。

ご協力ありがとうございました。
ペットボトルのラベルをはがしたり、ふたをはずしたり、
汚れているペットボトルはキレイに洗って、
段ボールも所定の場所に移動させます。
ご協力ありがとうございました。
席替え
4年生が席替えをしています。1分間に新しい席になることが目標のようです。
先生が、スタートボタンを押すと・・・

みんな、てきぱきと、しかも静かに移動を始めました。

欠席の友達の分も、協力して移動させました。

あと32秒になりました。

間に合うでしょうか?

間に合いました。

7秒を残して、新しい席が完成しました。

さすが、4年生です。
先生が、スタートボタンを押すと・・・
みんな、てきぱきと、しかも静かに移動を始めました。
欠席の友達の分も、協力して移動させました。
あと32秒になりました。
間に合うでしょうか?
間に合いました。
7秒を残して、新しい席が完成しました。
さすが、4年生です。
おかえりなさい
2年生が話し合いをしていました。

退院してくる友達のための歓迎会の話し合いでした。
当日は、黒板を装飾して、歌などを披露して、明るく迎えました。

退院してきた友達は、とても嬉しそうでした。

あたたかい気持ちのあふれた時間でした。
退院してくる友達のための歓迎会の話し合いでした。
当日は、黒板を装飾して、歌などを披露して、明るく迎えました。
退院してきた友達は、とても嬉しそうでした。
あたたかい気持ちのあふれた時間でした。
外国語の授業
3年生の外国語の授業です。

サポートしてくださる先生が二人来られました。

ペア学習でも、すぐにアドバイスをくださったり

上手だとほめてくださったりしたので、

みんな、とってもがんばりました。
サポートしてくださる先生が二人来られました。
ペア学習でも、すぐにアドバイスをくださったり
上手だとほめてくださったりしたので、
みんな、とってもがんばりました。
地域の方からの贈り物
ある朝、「学校に飾ってください。」と地域の方がお花をくださいました。

素敵なお花で、玄関が明るくなりました。ありがとうございました。
素敵なお花で、玄関が明るくなりました。ありがとうございました。
代かき(田んぼ)
5年生が、代かきに田んぼに出かけました。
地域の方が、準備をしてくださっていました。よろしくお願いします。

最初は、おそるおそる田んぼに入る5年生。

でも、だんだんと楽しくなりました。



最後は、全身泥まみれで記念撮影でした。
次は、田植えを楽しくがんばります。
地域の方が、準備をしてくださっていました。よろしくお願いします。
最初は、おそるおそる田んぼに入る5年生。
でも、だんだんと楽しくなりました。
最後は、全身泥まみれで記念撮影でした。
いよいよ・・・
プール開きが近付いてきました。
毎日、先生達は、朝から水をためて準備をしています。


昨年度は水泳学習ができなかったので、慎重に取り組んでいきます。
毎日、先生達は、朝から水をためて準備をしています。
昨年度は水泳学習ができなかったので、慎重に取り組んでいきます。
朝のボランティア活動
毎朝、校門付近の草を抜いている桜っ子がいます。

誰に言われたのでもなく、自分たちで決めて行っています。

朝から、さわやかな気分にしてくれます。
誰に言われたのでもなく、自分たちで決めて行っています。
朝から、さわやかな気分にしてくれます。
引き渡し訓練
突然の豪雨などで、児童が自力で帰れなくなった時には、保護者にお迎えに来ていただくことになります。その訓練をしました。
児童は、まず、避難をします。間隔を取って、感染症の対策も取ります。

先生とPTAの方々で、スムーズな連携をします。

道路にもPTAの方々が立ってくださって、誘導や一時停止の指示をしてくださいました。

安全な引き渡しができるよう慎重に進めました。


学校周辺の方々のご協力もあり、スムーズに実施できました。
この日の反省を生かして、取り組んでいきます。
児童は、まず、避難をします。間隔を取って、感染症の対策も取ります。
先生とPTAの方々で、スムーズな連携をします。
道路にもPTAの方々が立ってくださって、誘導や一時停止の指示をしてくださいました。
安全な引き渡しができるよう慎重に進めました。
学校周辺の方々のご協力もあり、スムーズに実施できました。
この日の反省を生かして、取り組んでいきます。
アサガオ
1年生は、アサガオを育てます。
今日は、植える前に「たね」を観察します。
ドキドキの1年生です。そおっと、そおっと「たね」を出します。
気付いたことを書いておきます。
発表することもできました。
きれいな花が咲くといいです。
インタビュー
3年生がインタビューをして、それを記録する学習をしています。
保健室の先生や

教頭先生や

校長先生に

自分の質問を投げ掛けて、答えをしっかりメモしていました。
保健室の先生や
教頭先生や
校長先生に
自分の質問を投げ掛けて、答えをしっかりメモしていました。
歯の健康を守ろう
5年生が歯の健康について学んでいます。保健室の先生も一緒です。

どうして、「8020」(80歳まで20本の歯)というように
歯を健康に保たなければならないのか、理由を友達と発表し合っています。


全体での意見交換です。

同じ意見の人もいました。

みんなで考えて、歯を大事にしようという気持ちになりました。
どうして、「8020」(80歳まで20本の歯)というように
歯を健康に保たなければならないのか、理由を友達と発表し合っています。
全体での意見交換です。
同じ意見の人もいました。
みんなで考えて、歯を大事にしようという気持ちになりました。
いろいろな手法で
4年生の図工です。色水を「ふーっ」と吹いて模様を描いています。

いろいろな手法を用いて、模様を完成した後に、それを使って作品を完成させます。

できた模様を見て、どうしようか考えています。

下絵に取りかかっています。

キレイに切って、貼っていこうとしています。

出来上がりが、楽しみです。
いろいろな手法を用いて、模様を完成した後に、それを使って作品を完成させます。
できた模様を見て、どうしようか考えています。
下絵に取りかかっています。
キレイに切って、貼っていこうとしています。
出来上がりが、楽しみです。
朝の交通安全見守り
朝は交通量が多い道路を渡ってくる児童がいます。

交通安全週間でなくても、見守ってくださる地域の方です。


子ども達の安全のために、毎朝、ありがとうございます。
交通安全週間でなくても、見守ってくださる地域の方です。
子ども達の安全のために、毎朝、ありがとうございます。
6月の掲示版
あじさいの花もキレイな6月の掲示版です。
ひっ算の学習
2年生の算数です。ひっ算の答えを出した後のたしかめをしています。
先生の説明をよく聞いて、ていねいに計算しています。
放課後子供教室
桜ケ丘小学校の校舎の中にある「放課後子供教室」です。
放課後、まず最初に取り組むことは、「宿題」です。

先生方は、常に見守ってくださいます。
そして、状況に応じて、サポートしてくださいます。
放課後、まず最初に取り組むことは、「宿題」です。
先生方は、常に見守ってくださいます。
そして、状況に応じて、サポートしてくださいます。
日南のために
6年生が「まちなか文化祭」に参加する作品製作に取りかかりました。
講師の「日南まちづくり株式会社」の方から説明を聞きました。

早速、協力して作っていきました。


この模様は、「BTVケーブルテレビ『日南まるかじり』」で、
6月1日~15日の間に放映されるそうです。

(取材の様子です。)
講師の「日南まちづくり株式会社」の方から説明を聞きました。
早速、協力して作っていきました。
この模様は、「BTVケーブルテレビ『日南まるかじり』」で、
6月1日~15日の間に放映されるそうです。
(取材の様子です。)
プールそうじ
4・5・6年生が、プールそうじをしました。


すみずみまで、キレイにみがきました。





6月17日は、キレイなプールで、プール開きができそうです。
感染症対策を徹底して、安全な水泳の学習を行います。
すみずみまで、キレイにみがきました。
6月17日は、キレイなプールで、プール開きができそうです。
感染症対策を徹底して、安全な水泳の学習を行います。
筆になれよう
3年生のはじめての習字の時間です。
担任の先生から「上手です」とほめられて、ますます一生懸命取り組みました。
図工作品
1年生の図工の作品です。にこにこのおひさまがいっぱいです。


窓には、ゆらゆらゆれる作品もありました。
窓には、ゆらゆらゆれる作品もありました。
地域の方からの贈り物
「学校に飾ってください」と、地域の方からきれいなアジサイの花が届きました。
学校が明るくなりました。ありがとうございました。
引き渡し訓練 シミュレーション
突然の豪雨により、児童が自力で下校できなくなった時は、保護者の皆さまにお迎えに来ていただきます。その時のための訓練の前の先生達だけのシミュレーションをしました。
車をどのように誘導すればいいか、協議しています。

屋内の先生との連携を協議しています。

児童も不安なので、わかりやすい指導をしなくては…と確認しています。

この日の反省を生かして、訓練に臨みます。
車をどのように誘導すればいいか、協議しています。
屋内の先生との連携を協議しています。
児童も不安なので、わかりやすい指導をしなくては…と確認しています。
この日の反省を生かして、訓練に臨みます。
メダカの学習
理科室です。5年生は、メダカの学習です。水槽のメダカと
タブレットとノートと
その時々に効果的な教材や教具を用いて、学習します。
「まちづくり」を考える
6年生は、「日南まちづくり株式会社」の方を講師に招きました。

日南のまちづくりに対しての、熱い思いや、お仕事の内容を具体的に話していただきました。

最後は、児童の代表が、貴重なお話しへのお礼の挨拶をしました。


講話の後は、6年生から
「もっと日南のことが知りたい。」
「今、自分たちに何ができるか考えたい。」
という意見が多く聞かれました。
これからは、「まちなか文化祭」参加のために、下の写真のような装飾品を作ります。
日南のまちづくりに対しての、熱い思いや、お仕事の内容を具体的に話していただきました。
最後は、児童の代表が、貴重なお話しへのお礼の挨拶をしました。
講話の後は、6年生から
「もっと日南のことが知りたい。」
「今、自分たちに何ができるか考えたい。」
という意見が多く聞かれました。
これからは、「まちなか文化祭」参加のために、下の写真のような装飾品を作ります。
マット運動
4年生のマット運動です。
ペンギンが歩くときのような動きをしています。

次は、逆立ちに挑戦です。壁を使って・・・

壁のないところで・・・

先生のアドバイスを聞きながら、練習していました。
ペンギンが歩くときのような動きをしています。
次は、逆立ちに挑戦です。壁を使って・・・
壁のないところで・・・
先生のアドバイスを聞きながら、練習していました。
スクランブルエッグ
6年生の調理実習は「スクランブルエッグ」です。
フライパンを熱して、バターを溶かします。

卵を投入します。

かき混ぜていたら、いいかんじになってきます。

いよいよできあがりです。

みんなで作ったスクランブルエッグは、とってもおいしかったです。
フライパンを熱して、バターを溶かします。
卵を投入します。
かき混ぜていたら、いいかんじになってきます。
いよいよできあがりです。
みんなで作ったスクランブルエッグは、とってもおいしかったです。
日南キューブ
1・2・3年生は日南キューブ(積み木)の学習があります。
先生の提示する形を作ります。



一人で作ったり、友達と協力して作ったりと、様々な学習が行われます。
先生の提示する形を作ります。
一人で作ったり、友達と協力して作ったりと、様々な学習が行われます。
雨の中の作業に感謝
環境整備員さん達が剪定作業をしてくださる日でした。

あいにくの雨でしたが、雨の中カッパを着て、きれいに剪定して、木々や葉の片付けもしてくださいました。



作業後です。




学校に来られる方が「いつも、きれいにしてありますね。」と言ってくださるのは、環境整備員さん方のおかげです。ありがとうございます。
あいにくの雨でしたが、雨の中カッパを着て、きれいに剪定して、木々や葉の片付けもしてくださいました。
作業後です。
学校に来られる方が「いつも、きれいにしてありますね。」と言ってくださるのは、環境整備員さん方のおかげです。ありがとうございます。
読み聞かせ
朝に読み聞かせをしました。学級担任ではない先生の読み聞かせでした。

みんな静かによく聞いていて、時には笑い声が聞こえました。

思わず身を乗り出して聞いている様子も見られました。

本を通して、すてきな時間ができました。
みんな静かによく聞いていて、時には笑い声が聞こえました。
思わず身を乗り出して聞いている様子も見られました。
本を通して、すてきな時間ができました。
聞き取りのテスト
6年生の外国語の授業は、はじめに聞き取りのテストでした。

集中して、聞き取り、回答していく6年生でした。

集中して、聞き取り、回答していく6年生でした。
スクラッチアート
4年生がスクラッチアートに取り組みました。



細かいところも慎重にはがしていき、きれいな作品を完成させていました。

細かいところも慎重にはがしていき、きれいな作品を完成させていました。
お芋の苗を植えました
学校支援ボランティアの先生の説明をよく聞いて

1・2年生が、お芋の苗を植えました。



おいしいお芋ができるように、お世話をがんばります。
1・2年生が、お芋の苗を植えました。
おいしいお芋ができるように、お世話をがんばります。
野菜の苗を買いに行きました
2年生が、野菜の苗を植えるのに、お買い物に出かけました。
「いってきます」

「北川種苗店」さまに到着です。

ごあいさつをしたら、苗を選びます。
アドバイスをいただきながら、慎重に選びます。

気に入った苗を買うことができたようです。

教室に帰ったら、苗を観察します。

早速、植木鉢に土を入れて、苗を植えました。

おいしい野菜ができるように、お世話がんばります。
「いってきます」
「北川種苗店」さまに到着です。
ごあいさつをしたら、苗を選びます。
アドバイスをいただきながら、慎重に選びます。
気に入った苗を買うことができたようです。
教室に帰ったら、苗を観察します。
早速、植木鉢に土を入れて、苗を植えました。
おいしい野菜ができるように、お世話がんばります。
目標
6年生の教室にある学級目標です。

「GOAL(ゴール)」に向かって、みんなが元気に明るく駆け抜けていくようです。
また、個人の目標の掲示もあり、常に目標を意識して生活しています。
「GOAL(ゴール)」に向かって、みんなが元気に明るく駆け抜けていくようです。
また、個人の目標の掲示もあり、常に目標を意識して生活しています。
民生・児童委員の皆さま
油津地区の民生・児童委員の皆さまに日頃のご協力への感謝を届けに行きました。

そして、本年度の桜ケ丘小学校は「元気」な児童の育成に努めることを説明しました。

また、学校支援ボランティアの説明もしました。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
そして、本年度の桜ケ丘小学校は「元気」な児童の育成に努めることを説明しました。
また、学校支援ボランティアの説明もしました。
今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。
自分の体のことも知る
理科室です。6年生の授業です。
これからは、体のしくみについて勉強する6年生です。
「どんな勉強なのだろう」と、関心をもった6年生です。
体力テスト(2)
50M走に挑戦した1年生です。


ハンドボール投げは、できるだけ遠くに飛ぶようにがんばりました。


体力テストでも、元気な姿を見せた桜っ子でした。
ハンドボール投げは、できるだけ遠くに飛ぶようにがんばりました。
体力テストでも、元気な姿を見せた桜っ子でした。
体力テスト(1)
体力テストに挑戦した桜っ子です。
上級生と下級生のペアで、上級生が教えたり記録したりしていました。
反復横跳びです。

上体起こしです。

長座体前屈です。

立ち幅とびが上手にできて、先生に誉められている児童もいました。

元気になかよく、それぞれの種目に挑戦できました。
上級生と下級生のペアで、上級生が教えたり記録したりしていました。
反復横跳びです。
上体起こしです。
長座体前屈です。
立ち幅とびが上手にできて、先生に誉められている児童もいました。
元気になかよく、それぞれの種目に挑戦できました。
折れ線グラフに挑戦
4年生の算数は、折れ線グラフの学習です。

表の数値を読み取って、グラフに点を取り、直線で結んでいきます。

「グーッとあがった。」「平らだ」という声が聞こえます。

しっかり学習内容を身に付けて、練習問題にも積極的に取り組んでいました。
表の数値を読み取って、グラフに点を取り、直線で結んでいきます。
「グーッとあがった。」「平らだ」という声が聞こえます。
しっかり学習内容を身に付けて、練習問題にも積極的に取り組んでいました。
見守り(2)
交通安全週間や、参観日でいつもより早く帰る時に、お気遣いくださり、自主的に見守りをしてくださる地域の方もいらっしゃいます。



雨の日も、見守ってくださいました。

参観日で帰る時に、「お疲れ様。気をつけて」と声を掛けてくださる方もいらっしゃにました。

地域の方々のあたたかいお心遣いがとても嬉しいです。
ありがとうございます。
雨の日も、見守ってくださいました。
参観日で帰る時に、「お疲れ様。気をつけて」と声を掛けてくださる方もいらっしゃにました。
地域の方々のあたたかいお心遣いがとても嬉しいです。
ありがとうございます。
見守り(1)
4月のはじめは、新入生が下校するときに、地域の方がボランティアで見守り活動をしてくださいました。

桜ケ丘小学校は校区内に線路もあるので、気をつけて。

楽しいおしゃべりもしてくださいました。

雨の日は、傘をさしての見守りでした。

子ども達の安全確保のために、本当にありがとうございました。
桜ケ丘小学校は校区内に線路もあるので、気をつけて。
楽しいおしゃべりもしてくださいました。
雨の日は、傘をさしての見守りでした。
子ども達の安全確保のために、本当にありがとうございました。
机やイスの高さの調整
4月は、児童の皆さんが、いつもより早く下校する日がありました。
そこで、先生達は、机やイスの高さの調整をしました。


児童の皆さんが、正しい姿勢で座れるように、協力して調整をしました。
そこで、先生達は、机やイスの高さの調整をしました。
児童の皆さんが、正しい姿勢で座れるように、協力して調整をしました。