学校の様子
修学旅行~見学先
・ 今日は、修学旅行の様子をお届けします。まずは、見学先での何気ない写真



以上、桜島での写真でした。快晴の下、灰もふっておらずとても気持ちのよいひとときでした。


以上、カーフェリーで桜島から鹿児島市に向かう途中の写真でした。




担任、確実にカメラ目線できまっています。以上、維新ふるさと館です。




上の二枚は「足湯」につかっている様子です。






上の写真の後ろに見えているのは「ラマ」です。
以上、桜島での写真でした。快晴の下、灰もふっておらずとても気持ちのよいひとときでした。
以上、カーフェリーで桜島から鹿児島市に向かう途中の写真でした。
担任、確実にカメラ目線できまっています。以上、維新ふるさと館です。
上の二枚は「足湯」につかっている様子です。
上の写真の後ろに見えているのは「ラマ」です。
育て
・ 今、畑の手入れをしている学級がありました。大根、チンゲンサイ、ブロッコリーなどを植えているようです。大根など、小さな芽がたくさん出ていました。



持久走練習
・ 今朝から持久走の練習を始めました。音楽に合わせて運動場を走ります。大会までの3週間、朝の時間や体育の時間を中心に走ります。持久走は練習次第で記録は伸びますので走り慣れてほしいものです。



修学旅行 二日目
知覧特攻平和会館 空がとてもきれいです。平和学習しっかりとできています。

昼食タイム 知覧での鶏飯です。
昼食タイム 知覧での鶏飯です。
遠足 楽しんでいます
1・2年生 はまぼう公園 遊具で楽しく遊んでいます。
3.4年生 こどものくに

5年生 飫肥城周辺


午後の活動の様子
5年生

1年生

2年生
3.4年生 こどものくに
5年生 飫肥城周辺
午後の活動の様子
5年生
1年生
2年生
修学旅行&遠足
修学旅行は2日目になりました。みんな元気に朝食を食べています。
1年生から5年生は遠足です。天気もよく楽しい1日になりそうです。
旅行・遠足 適時紹介していきます。


1年生から5年生は遠足です。天気もよく楽しい1日になりそうです。
旅行・遠足 適時紹介していきます。
修学旅行
今日から1泊2日の修学旅行です。
旅行の様子を適時紹介していきます。

最初の休憩です。

好天の下、くっきり鮮やかな桜島をバックにはいポーズ

水族館で、お弁当の昼食です。


水族館での一コマ

自主研修の始まり。足湯でゆっくりと、気分は最高。


ホテルに到着。全員元気です。



今、食事中です。なかなか豪華です。とっても、おいしそう!!!
旅行の様子を適時紹介していきます。
最初の休憩です。
好天の下、くっきり鮮やかな桜島をバックにはいポーズ
水族館で、お弁当の昼食です。
水族館での一コマ
自主研修の始まり。足湯でゆっくりと、気分は最高。
ホテルに到着。全員元気です。
今、食事中です。なかなか豪華です。とっても、おいしそう!!!
宮日新聞にでた
・ 以前お伝えしていたように、7日と8日の宮日新聞「県南歩歩コーナー」に桜ケ丘小学校校区のことを出していただきました。主な内容は、写真のとおりです。今年3月の「学校紹介」に続いての掲載です。





教師による読み聞かせ
・ 7日の朝の時間には、教師による読み聞かせを行いました。今回は読み聞かせする本のジャンルを「落語」に限定して、6人の教師が6冊の「落語」の本を読みました。そして、二人一組になり3つの教室に分かれて読み聞かせしました。どの教室に行くかは、図書担当があらかじめ放送で「本の名前」と「教室名」を児童に知らせておき、児童がそれぞれ行きたい場所に行くというようにしました。わたしも初めて「落語」の本を読みましたが、独特の言い回しや地域の方言などがそのまま出ている部分もあり、結構読みずらかったです。







合唱練習
・ 中学年、8日の音楽大会に向けての練習です。体育館外で行っていました。いい声が出ていました。本番が楽しみです。







いもほり~1.2年
・ 2日に低学年が行いました。真っ黒い土を掘ると、鮮やかな紫色のさつまいもがいくつも顔を出しました。一つ一つを掘るのに歓声をあげながら楽しんでいました。秋らしい風景でした。
訪問鳥
・ 鳥が訪問してくれました。「うぐいす」だと思います。管理棟一階の廊下を飛び回っていました。窓を開けていたら、いつの間にか逃げていました。


今月の目標
・ 今月の目標は
「進んで体を動かし、心も体も元気にしよう」です。
1日の全校集会では担当委員会の児童と職員が、それについての話や関連して
縄跳びの実技を披露してくれました。





「進んで体を動かし、心も体も元気にしよう」です。
1日の全校集会では担当委員会の児童と職員が、それについての話や関連して
縄跳びの実技を披露してくれました。
朝の遊び
・ 最近、朝は寒くなってきましたが、子供たちは朝から元気です。挨拶運動等を終えた児童も含めて、登校後に運動場で遊んでいます。最近は特に学年の枠を超えてドッチボールをしている児童が多いです。元気なことはよいことです。



↓ 教室から様子を見ている児童もいます。
↓ 教室から様子を見ている児童もいます。
鳥居のしめ縄
・ 先日、すんでいる地区の神社の鳥居のしめ縄作りに参加しました。毎年この時期にある地域の活動です。神社にある4本のしめ縄を作り替えます。わらから数名がリズムを合わせてあんでいきます。


地域の探検~2年生
・ 昨日は、2年生が地域の探検に出かけました。先週の釣り堀に続いての探検です。今回は、保護者でもありますH商店を見学させていただきました。店内では、児童からの質問にも大変わかりやすく説明をしていただいたようです。Hさん、お忙しい中、ありがとうございました。





稲刈り
・ 昨日、台風による雨で延期していた稲刈りを無事に済ませました。今年は、ぬかり田の中、足を取られる児童もいましたが、終了後は全員が「楽しかった」「またしたい」と言っていました。桜ケ丘地区の高齢者クラブの皆様、保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。あと一回の作業を経て、12月にはいよいよ餅つきです。

↑ 集合写真には、参加していただいた方の中にも入られていない地区の方、保護者の方もいらっしゃいます。







↑ 集合写真には、参加していただいた方の中にも入られていない地区の方、保護者の方もいらっしゃいます。
助かっています
・ 毎朝、正門付近の砂利ならしを手伝ってくれます。本当、助かっています。続けることは何でもすばらしい。しかも、それが誰かの手助けや公共のためになることであればなおさらすばらしいことだと思います。毎朝、感謝です。
授業の様子~5年
・ 社会科で、自動車工場について学習していました。動画なども見ながら、ここでも「デジタル教科書」が活躍していました。



授業の様子~6年
・ 家庭科でナップサックを作っていました。修学旅行に持って行くものです。家では裁縫などしないのかもしれませんが、それぞれ頑丈そうなのを作っていましたよ。




取材~新聞社
・ 宮日新聞の日南串間版に掲載される記事の取材に記者が来られました。「歩歩コーナー」に掲載される記事の取材と顔写真の撮影です。9月に11月の本コーナーに桜ケ丘小学校が掲載していただけることが決まり、学年ごとにテーマを与え、担任に短作文を書かせてもらっていました。その短作文の中から学年代表を決めて、先日、その短作文を元に取材となりました。11月7日か9日頃の新聞に掲載されます。掲載されるのは児童6名(各学年1名)の短いコメントと顔写真です。下の写真は、顔写真を記者の方から撮影してもらっているところです。見学の児童も数名来ていました。


授業の様子~2年
・ 27日の二年生、算数の授業です。今はかけ算を学習しています。写真の一枚目にある「デジタル教科書」は、ここ10年くらいに導入された機器です。画面がぱっと変わったり、算数の文章問題をイラストでわかりやすく表現したりするなど効果的です。






↓ ランドセルはきれいにロッカーに並んでいました。


↑ 笑顔いっぱいの二年生でした。
↓ ランドセルはきれいにロッカーに並んでいました。
↑ 笑顔いっぱいの二年生でした。
読み聞かせ~ガヤの方々
・ 27日には、読み聞かせグループ「ガヤ」の皆様に来ていただき、各学年一時間ずつ読み聞かせをしていただきました。読書活動に力を入れて3年が経過しますが、読書に親しむ児童の数は確実に増えています。







授業の様子~5年
・ 昨日の5年生、算数の授業の様子です。図形の学習でした。







練習問題の丸付けは、前に出てそれぞれでやっていました。

↓ 昼休み時間、いろいろ頑張っています。
練習問題の丸付けは、前に出てそれぞれでやっていました。
↓ 昼休み時間、いろいろ頑張っています。
こいつり
・ 昨日は低学年生が校区内のT釣り堀に行かせていただきました。子供の頃に、私も行ったことがある釣り堀、ニュースなどでも時々話題として出されています。そこの方のご厚意で、児童も一人一本ずつ竿を持たせていただき、つりをすることができました。天気もよく、ゆったりと時間の流れを感じながら、優雅なひとときを過ごしていたように思います。





3,4年音楽発表
・ 昨日の集会では、3,4年生が市音楽大会で発表する合奏と合唱を披露してくれました。
↓ 代表挨拶の児童二人です。

↓ 合奏と合唱






いい声が出ていました。本番は11/8です。
ピアノ伴奏の児童も頑張ってくれました。

↓ 集会全体の進行役の六年生です。
↓ 代表挨拶の児童二人です。
↓ 合奏と合唱
いい声が出ていました。本番は11/8です。
ピアノ伴奏の児童も頑張ってくれました。
↓ 集会全体の進行役の六年生です。
昼休みの様子
・ さわやかな秋晴れが続く中、子供たちはいつも通りその多くが運動場で遊んでいました。桜ケ丘小学校の良さの一つでもある、学年の枠を超えて遊ぶ子供も多いです。






↓ 保健室前では、掲示物のゲームをしている児童もいました。

↓ 保健室前では、掲示物のゲームをしている児童もいました。
成長しました
・ 成長しました~といっても今回は「人」ではなく、植物、もともとは自宅から持ってきたものですが、写真のものは、全てそれを接いだものです。成長しました。



↓ 通称「金のなる木」、もちろん金なんてなりませんよ。これも接いだものです。

↓ このカポックは、校庭の隅にあったものを少し切って接いだものです。二本ついで、二本とも80cmほどに成長しています。

↓ 通称「金のなる木」、もちろん金なんてなりませんよ。これも接いだものです。
↓ このカポックは、校庭の隅にあったものを少し切って接いだものです。二本ついで、二本とも80cmほどに成長しています。
給食
・ 一年生の給食の様子です。今日のメニューは「減量黒糖パン、キノコのスパゲティー、ゴボウサラダ、牛乳」でした。一年生もぱくぱくと食べていました。個に応じて量を調整しています。並んでいるのは、スパゲティーのおかわりです。



・ パンは南郷のパン屋さんです。給食のパンは、その日の早朝作られるそうで、いつも柔らかいです。

・ おかわりの列です。

・ 昔ながらのようなスパゲティー
・ パンは南郷のパン屋さんです。給食のパンは、その日の早朝作られるそうで、いつも柔らかいです。
・ おかわりの列です。
・ 昔ながらのようなスパゲティー
日南市陸上教室
・ 毎年この時期にある市全体の行事です。市内の小学校六年生が全員出場しました。本校の六年生はこの日のために毎日「朝練」で頑張ってきました。その成果を精一杯発揮してくれました。「朝練」にも毎日、挨拶運動に参加する児童を除く全員が参加しており、運動会の時同様、その練習過程はすばらしかったです。担任と一緒に頑張って今日の日を迎えることができました。







新聞掲載
・ 先日のフリー参観日に、3年生の活動が21日の宮日新聞に掲載されました。また、4年生の活動は当日のNHKニュースで放映されたようです。3年生は、先日、愛泉会に行ったときも取材され記事になりました。以前紹介しましたが、改めて紹介します。

授業の様子~5年、2年
・ 2年生は、国語でグループごとに設定した教科書の物語の場面を、前で役割を決めて演じるというような内容でした。帽子がひらひらと飛んでいるのを、細い棒の先に帽子を乗せて表現するなど工夫も見られました。
5年生はエプロン作りで、ミシンやアイロンを使って活動していました。支援に地域コーディネーターのUさんにも入っていただいていました。









台風明けの真っ青な空の下、いつも以上に体育館のピンク色が映えていました。写真は2年の教室から見たものです。
5年生はエプロン作りで、ミシンやアイロンを使って活動していました。支援に地域コーディネーターのUさんにも入っていただいていました。
台風明けの真っ青な空の下、いつも以上に体育館のピンク色が映えていました。写真は2年の教室から見たものです。
授業の様子~4年
・ 4年生算数の授業です。4年生は、担任と教頭といつも学級を二つに分けてよりきめ細かな指導をしています。教頭にも、4年生の算数は恒常的に授業をしてもらっています。



授業の様子~3年
・ 算数の授業です。3年生にとってはやや難しい授業でしたが、深く考えながら解こうとしていました。



花
・ 今朝、4年生のAさんが花を持ってきてくれました。保護者の方が渡されたらしく、チラシに包んだ秋の花をいただきました。ありがたく、玄関に飾らせてもらいました。ありがとうございました。なお、写真の「赤いポスト」の置物は、前任校の近くにあった郵便局でもらったものです。実際に「赤いポスト」がある郵便局でした。そのポストは、取り寄せられて専用の赤い塗料で塗られ、実際に郵便局の前に置かれたそうです。

感謝
・ 台風の接近に伴い、特に風が強い場所もあるようですが、皆様のご家庭では異常等はありませんか。学校は、事務室前廊下のガラスが一枚、割れてしまいました。今朝、学校の前を通られた地域の方がそのことに気づかれ会長に伝えられ、会長から連絡をいただきました。行くと、合羽を着た会長がいてくださり、玄関を入って廊下側の窓一枚が見事に割れていました。副会長も来て下さり、一緒に対応して下さいました。まず、応急処置のボード、コンパネを立て、なんとか風雨をしのげる状態にはしました。でも、これからより強まるであろう風雨には耐えられないだろうと話していたら、事業部長さんにも連絡がつき、来ていただきガラスをはめていただき一件落着。この件を心配してくださった保護者の一人が、対応への手伝いについて数名の方に連絡をして下さったとも聞いています。~ と書いていたら、一人の保護者の方が心配して来て下さいました。~ 一つのいわゆる異常事態を、地域の方、役員(保護者)の皆様のご協力により迅速にそして見事に解決することができました。感謝です。ありがとうございました。
事業部長さんも来て下さり、見事に一件落着
台風の中、またお休みのところ本当にありがとうございました。
交通教室開催
交通教室を実施しました。天気が良ければ高学年は運動場で自転車を使っての交通教室を行う予定でしたが、天気の関係で教室内での実施となりました。普段から、交通ルールを守っている桜っ子です。一人一人の眼差しも真剣でした。今日学んだことをしっかりと守って、これからも「事故0」で毎日を過ごしましょう。


フリー参観2
・ 前の続きです。




フリー参観
・ 今日はフリー参観、外部からも多くの先生など(警察署より、材木店より、2020パラリンピック候補生の方、社会福祉協議会の方々、幼稚園の先生と年長児)に来ていただき、いろんな授業が行われました。また、民生委員児童委員の方々、主任児童委員の方々も来てくださり、参観をしてくださいました。また、参観前には、校長室にも集まっていただき、そこでもいろんな話で盛り上がりました。来ていただいた皆様、ありがとうございました。








朝練
・ 今日も6年生は陸上の朝練、いつもみんなで楽しそうにやっています。



↓ 2年生は教室内で前に集まって丸付けをしていました。
↓ 2年生は教室内で前に集まって丸付けをしていました。
挨拶運動、ボランティア
・ 今朝も挨拶運動に立ってくれた児童がいます。元気に挨拶、ハイタッチをしてくれていました。


↓ ボランティアで砂利ならしを一緒にしてくれました。助かりました。
↓ ボランティアで砂利ならしを一緒にしてくれました。助かりました。
また明日、元気であいましょう。
・ 昨日の集団下校の様子です。




トライアル生挨拶
・ 昨日の下校指導で全校児童が集合した際に、18~20日まで「スクールトライアル」という制度で本校に来ている、本校卒の宮崎某大学の1年生に話をしてもらいました。話の中で、子供たちのことを「元気な声で挨拶ができている子供が多いこと、きらきら輝いている子供が多いこと」と言ってくださいました。あと二日間、いろんな体験をしてもらって、一回り大きくなって大学に帰したいと思っています。




1年生 国語
・ 三時間目の授業の様子です。今日からスクールトライアルといって、本校出身、宮崎の某大学の1年生が20日まで見学に来ています。主に6年生の教室で過ごします。この時間は、1年生国語の授業参観です。



発表をよくしていました。挙手の仕方もいいです。楽しそうに授業に参加していました。



↓ 教室の絵本コーナーも充実




↑ 最後は学習したところを音読、読む姿勢もいいですね。
発表をよくしていました。挙手の仕方もいいです。楽しそうに授業に参加していました。
↓ 教室の絵本コーナーも充実
↑ 最後は学習したところを音読、読む姿勢もいいですね。
耕心の時間
・ 今朝の様子です。黙々と清掃活動をしています。


放課後子供教室
・ いつも3,4名の方々が16:30頃まで面倒を見てくださいます。挨拶や姿勢などもしっかりと指導してくださっています。はじめに、宿題を全部やらないと遊ぶことはできません。今(14:45)みんな静かに宿題?をやっていました。





放課後子供教室は毎週、火曜日、木曜日、金曜日です。
放課後子供教室は毎週、火曜日、木曜日、金曜日です。
目にいいもの
・ 保健室の廊下掲示板にはいつも養護教諭が工夫した掲示物を貼ってくれています。今は、10月10日の「目の愛護デー」にちなんで、目に関する掲示をしてくれています。

質問です。次の目にいいものは何でしょう。

答えは

次の質問です。何でしょう。

答えは

答えは、問題の下に隠れていて、するすると引き出せるようになっています。一番上の写真の各問題の右側に「矢印」がありますが、それを引っぱると答えが現れます。
質問です。次の目にいいものは何でしょう。
答えは
次の質問です。何でしょう。
答えは
答えは、問題の下に隠れていて、するすると引き出せるようになっています。一番上の写真の各問題の右側に「矢印」がありますが、それを引っぱると答えが現れます。
昼休みの様子
・ 時季的に蜂による事故が全国で起きています。本校内では7月頃から時々蜂の巣の確認をしてあったときには壊しています。一学期にはアシナガバチの巣を3つ壊しました。今日も昼休み時間に見て回りながら、子供たちの遊びの様子を写しました。蜂の巣は今はないと思います。週末頃にまた確認します。

↑ 幼虫を指に乗せています。

↑ 本校ならでは




↓ 水たまりに木の実を入れて、その汁が水と混ざって油状になっているのを見て「アートです。」とさわいでいました。おもしろい・・・。


↑ 幼虫を指に乗せています。
↑ 本校ならでは
↓ 水たまりに木の実を入れて、その汁が水と混ざって油状になっているのを見て「アートです。」とさわいでいました。おもしろい・・・。
匠の技~完成
・ 最後にかすみ草をつけて「完成」です。オールラウンド、どこから見ても同じようにドーム型に見えるアレンジメントだそうです。
















・ 6年生も1人一鉢ずつ同じものを作りました。昨日は、保護者の中でちょうど「誕生日」だった方もいらっしゃったようで、いいプレゼントになったことでしょう。下のフラワーは見本として先生が作られたものです。
・ 6年生も1人一鉢ずつ同じものを作りました。昨日は、保護者の中でちょうど「誕生日」だった方もいらっしゃったようで、いいプレゼントになったことでしょう。下のフラワーは見本として先生が作られたものです。
匠の技
・ 昨日は「匠の技」学習として、フラワーアレンジメントの資格をもっていらっしゃる方3名と県技能士会会長に宮崎市から来ていただき、日南の花屋さんの材料を使って、高学年がフラワーアレンジメントを作りました。まずは、一人一束ずつ生花の材料、鉢とオアシスが配られ、花の名前や花の切り方などの基本的事項が説明されました。

花束を開いていよいよ切りながらオアシスに差し込みます。


はじめにカーネーションをオアシスの倍くらいの長さに切り、真ん中に差し込みました。

・ 次にガーベラのビニールを丁寧にはがして、カーネーションを囲むように指しました。長さにも注意してさしました。技能士さんたちが子供たちを回りながら指導してくださっています。

・ 次に、バラを最も下の方にさしました。

・ ヒペリカムを切り、間にさしました。これは、葉っぱも使いました。

花束を開いていよいよ切りながらオアシスに差し込みます。
はじめにカーネーションをオアシスの倍くらいの長さに切り、真ん中に差し込みました。
・ 次にガーベラのビニールを丁寧にはがして、カーネーションを囲むように指しました。長さにも注意してさしました。技能士さんたちが子供たちを回りながら指導してくださっています。
・ 次に、バラを最も下の方にさしました。
・ ヒペリカムを切り、間にさしました。これは、葉っぱも使いました。