令和6年度

昨年度も4.5.6年生で実施した防災教育を、6年生で行いました。今後3月までに、3.4.5年生でも実施していきます。

防災教育の中心は、「南海トラフ地震」です。昨年度は、「南海トラフ地震」がどのような地震で、どのような対応が必要なのかを伝えました。今年は、「南海トラフ地震の一次避難」をテーマにして、話を進めています。

この2年間、「発掘調査の話」「縄文時代の話」「博物館の話」「地層の話」「南海トラフの話」などたくさんの話をしてきました。関連の機関に勤務した経験、防災士としての経験を生かして、これからも子供たちに伝えていきたいと考えています。

1年生が生活科で、梅の写真を撮っていました。タブレットを使っての観察写真です。

1年生は、先日も梅の写真を撮っており、数人の1年生が、撮った写真をわざわざ見せてくれました。

数年前までの学校現場では、児童生徒がタブレットを1台ずつ持つという状況はありませんでした。コロナ禍に入って、あっという間の配付だったと記憶しています。

梶山小でも1年生から6年生まで、あらゆる授業の場面でタブレットが有効活用されています。有り難いことです。

3.4.5.6年生が、体育館で俵踊りの練習をしていました。保存会の方が2名来校され、熱心に指導していただきました。6年生もアドバイザー的立場で、練習に参加してくれました。

梶山小学校では、4.5.6年生が、隔年ごとに「俵踊り」と「棒踊り」を運動会で披露しています。

今年度の運動会では、「棒踊り」を披露しましたが、来年度つまり今年の5月は、「俵踊り」を披露する予定になっています。

ＰＲするには少し早い気もしますが、5月の運動会での「俵踊り」を楽しみにしていてください。

1年生が運動場で体育をしていました。ボールをける運動を一生懸命にしていました。

ボールをける技術、ボールを止める技術が、どんどん身に付いているように思いました。

昨日はとても寒かった運動場でしたが、今日は春らしい感じのなか、広い運動場でのびのびと運動をしていました。

2年生が図工をしていました。「かぶってへんしん」という題材です。

昨年も、この題材をとおして、すてきなお面が出来上がっていました。

今年の2年生は、どんなお面を完成させるのでしょう。楽しみですね。

完成したら、また、紹介したいと思います

4年生教室に行きますと、子供たちの机の上に、算数の時間に色々な箱が並んでいました。

立方体と直方体の学習をしていたのです。

日常生活で見る多くの箱は、立方体や直方体である場合が多いように思います。

もちろん、円柱など、いろいろな形の箱もありますが。

日常生活から算数を考えると、算数が身近なものになりそうですね

家庭科室前の廊下を見ますと、新しい机といすがきれいに並べてありました。

そうです。新1年生の机といすです。令和7年度の梶山小学校の新1年生は6名の予定です。

保健給食員会が、保健室ののれんを作成しました。保健室の入り口を明るいイメージにして、より入りやすい保健室にしたいという保健給食委員会の子供たちの思いが、委員会でののれんづくりにつながったようです。

のれんだけでなく、看板の文字「保健室にようこそ」も「保健室にある用品などでつくりあげた」絵も素晴らしいと思います。

＊3枚目の写真→龍のつのが体温計になっていたり、ひげがトイレットペーパーになっていたり、工夫が見られます。

「１２さいのちからで」という図工の教材があるのだそうです。

要するに、「6年生による、小学生としての思い出の作品作り」だということでした。

まだ、制作途中ではありますが、電動糸のこぎりや数々の用具を使って制作に熱中している6年生です。

出来上がりが楽しみですね。

タイトルを3年生理科と記載しましたが、3年生の理科の様子を報告するのではありません。

理科室廊下を歩いていたら、次回の3年生の理科の授業の準備がしてありました。

3年生は、次の理科で、「学んだことを生かしたおもちゃづくり」をするようです。

どんな、おもちゃができるのでしょう。楽しみですね！