令和6年度

　4年生が算数の授業をしていました。５５２÷２４の計算にチャレンジしていました。

　５５２÷２４の計算は、１０の位で見当付けた数字を立てて、筆算をし、1の位でも見当付けた数字を立てて、筆算をしていきます。

　計算の仕方を確認する場面では、子供たちは、一生懸命に学級担任の説明を聞いていました。

　2年生が、体育でとっぱおにをしていました。2チーム（攻撃と防御）に分かれて、攻撃側は、防御側の何列かの横並びの防御をとっぱして、ゴールまでたどり着いたら１ポイントとなるようです。防御側は、間を通ろうとする攻撃側の人をタッチし、前列が突破されたら、次の列の防御でタッチするというルールのようです（うまく説明できませんが）。ある一定の時間がきたら、攻撃と防御を交代します。

　攻撃を繰り返していた子供が、私の顔を見て、「楽しいです！」と話しかけてきました。

　「できるようになる。分かるようになる。楽しい！・・・」そんな授業を、私たちは、日々目指しているところです。

　本日、秋の交通安全運動（9月21日(土)～30日(月)）の4日目でした。毎年、9月下旬の10日間に設定されているようです。

　本日2名の地域の方が、校門前で安全指導をしてくださいました。地域の方に、子供たちの交通事故防止のためにご尽力いただき、ありがたいことだと感謝しております。

　ちなみに、宮崎県HPで「令和6年度秋の交通安全運動」の欄を見ますと、県内における交通事故の原因は、脇見、考え事など運転中の緊張感の欠如によるものが7割以上をしめていると記載されていました。

　私たち運転者は、引き続き、脇見・ぼんやり運転をしないように、気を付けなくてはいけないと思ったことでした。

　4年生の教室では、子供たちが読んだ本に紹介文が添付されていました。

　子供たちは、多くの本の中から読みたい本を選び、その本のおもしろさやためになることを、メッセージカードを通して、他の友達に伝えています。

　子供たちは、同じ本を読むことで、その本の感想や満足感などを共有できるのではないかと思います。

　1年生が、生活科で虫取りをしていました。子供たちは、運動場にいるバッタやカマキリ、コオロギを一生懸命に探していました。がんばったかいがあり、たくさんの虫を捕まえていました。

　梶山小の子供たちは、教室から運動場へ行けば、虫を捕まえることができる幸せな環境で過ごしています。

　本日、3.4年生は、動物愛護センター施設見学（宮崎市清武町）に行きました。見学に行く前に、学級担任から諸注意や連絡がありました（写真は上3枚）。子供たちは、動物愛護センターで犬や猫に会えることを楽しみにしてる様子でした。

　子供たちが、元気に、動物愛護センターから梶山小に帰ってきました（写真は下2枚）。多くの学びがあったようです。

　この学習は今回だけでは終わりません。今度は、10月4日(金)に動物愛護センター職員の方が、梶山小に来校され、3.4年生に「命」というテーマで授業をしてくださいます。

　子供たちには、この一連の学習を通して、色々なことを学んでほしいと思います。

　9月19日(木)の給食の献立は、アップルパン、ラビオリスープ、トマトオムレツ、ブロッコリーとコーンのサラダでした。

　今日も子供たちは、給食を楽しみにしていました。

　本校にも、授業参観週間があります。今回は本年度２回目の授業参観週間です。

　授業参観週間の目的は２つあります。

①普段の授業を気軽に参観することで、職員全体の授業力の向上につなげる。

②授業について、困っていることや気になっていることを話す機会とする。

の２つです。

　本日は、１年、２年、５年で授業公開実施されました。児童の学力向上のためにも、私たちの授業力の向上はとても大切なことだと考えています。

　以下の写真は、本日授業公開した３学級での授業の様子です。

　2年生の教室に行きましたら、図工の授業をしていました。「のりのりおはながみで」という題材です。「おはながみの形や色をくふうして、きれいなもようをつくろう」が学習のめあてでした。

　子供たちは、教材を机の上に広げながら、教師の話をしっかり聞いていました。

　聞きながら、自分の頭の中で作品のイメージを膨らませているのかもしれないなあと思いながら、子供たちの真剣な表情を見ていました。

9月17日㈫15:00現在、梶山小訪問者カウンタは、６５３４８３です。前任者とは約３５００００アクセスで引き継ぎましたので、この１年半で３０万以上のアクセスがあったことになります。このままいけば、３月３１日までに７０万アクセスを突破するかもしれません。

このHPについて、色々な方と意見交換します。この１年半、一番言われてきたのは、

■「分かりやすい」ということです。

実は、そのことを一番心がけています。分かりやすい言葉を選んで、なるべく短い文で伝えるようにしています。

もう一つ心がけていることがあります。それは、

■すべての学年を平等に掲載するということです。

そのために、数か月おきに、正の字を使って、各学年何回掲載させたかをチェックしています。最終的には、なるべく同じ回数にしていきます。

もちろん、色々な課題もいただきます。先日は、

■文が雑になっていることがあると指摘されました。

なるべく更新しようという思いが強すぎで、短い時間でもHPに掲載しようとすることがあります。そんな時、文が雑になっているのだと思います。適切な言葉を使うことができなければ、不信感を与えてしまう事にもつながります。しっかり心に刻みつけておきたいと思います。

これからも、皆さん方に、学校での様子や私たちの思いや考えを伝えていきたいと思っています。読者の皆様、引き続き、よろしくお願いいたします。