令和6年度

　昨日、4年生が毛筆の授業をしていました。「筆順と字形」の学習で、学習問題は、「横画と左はらいの長さを考えて、左右を毛筆で書こう」でした。

　左、右という漢字は、同じような字ですが、１．２画目の筆順が違いますので、字形が変わってきます。子供たちは、先生の指導のポイントを頭に入れて、集中して毛筆に励んでいました。

　昨日、5年生が理科の授業をしていました。「植物の発芽と成長」の学習で、「植物の成長に日光は必要だろうか」という学習問題に取り組んでいました。

　肥料と水と日光が、キーワードになりますが、条件をきちんとそろえ観察を進めていきます。そして、学習問題を検証していきます。

　5年生も、しっかりがんばっていました。

　昨日、図書室をに行きましたら、2年生が集中して読書をしていました。その集中の様子に感心しました。

　読書の醍醐味は、「各々が興味関心のある本を選び、その本の世界に入り込み、その世界を楽しむこと」だと思います。

　小学校時代に、読書のよさをしっかり感じてほしいと思います。

　本日、6年生がNIE（教育に新聞を）の授業を実施しました。単元名は、「新聞を活用して、宮崎のよさやみ力を発信しよう」で、めあては「調べたい記事を決め、グループで紹介しよう」でした。

　子供たちは、それぞれが関心のある新聞記事を選び、その記事について４つの視点で分析していました。「よさやみ力」「キーワード」「疑問・分からないこと」「感想」です。

　宮崎日日新聞の記者の方も、授業参観に来校されており、予定では、「本校のNIEについての取組」を5月27日くらいに掲載されるとのことでした。

　本日、朝の活動にて、全校児童で花壇移植を行いました。各学級園に各種の花や授業で使用する野菜等が植えられ、一気に学級園等が華やかになりました。

　土づくりもしっかり行っているので、今後も順調に成長していくことだと思います。

　また、このHPにて、子供たちの花壇での活動の様子、花等の成長の様子を報告したいと思います。