米粉パン　ペンネボロネーゼ　ベーコンとキャベツのスープ　牛乳

　３年生は算数で長さの学習をしています。これまではｃｍやｍ、ｋｍの学習をしていましたが、実際にどのくらいかをとらえたりすることが難しく、プールの長さに使う長さの単位を聞かれると「ｋｍ」とかノートの長さは「ｍ」と実際には使われないであろう単位を口にすることもよくあることです。今回は「ｋｍ」を体感するために実際に測定器を使いながら１ｋｍを歩くことにしました。結果、小学校から谷頭の保育園までがちょうど１ｋｍでした。子どもたちにはこれからの距離の基準としての１ｋｍがどのくらいか感覚として残ったのではないでしょうか。

ごはん　鶏そぼろ丼の具　わかめスープ　牛乳

　本年度は、主題研究として『分かる喜びを実感し、意欲をもって主体的に学ぼうとする児童の育成』を研究主題とし、習熟の時間の充実や個別最適な学びをとおしてそれぞれの先生方が研究をされています。

　9月5日（金）に、さっそく3年生が研究授業を国語で行いました。漢字の力をつけるために習熟の時間を設けていたり、グループ活動の中でＩＣＴをツールとして対話の充実を図ったりする授業でした。子どもたちの授業に向かう姿勢も全員意欲的で、最後の振り返りでも「今日の授業は分かった」と答えた児童がほとんどでした。とてもよい授業を見せていただきました。

　9月4日（木）の3校時、5・6年生を対象にすこやか出前講座を行いました。内容は、助産師の方をお招きしての性教育です。命の大切さや自分たちの心や体の変化、妊婦体験などを学びました。体と心が急激に成長する高学年の子どもたちにとって、変化の様子を知るだけでなく、悩んだときには相談したり、自分の周りにはちゃんと見守ってくれる大人がいることも話してくださり、とてもためになる学習でした。