学校の様子

学校の様子

5月18日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・チンゲンサイのスープ ・チンジャオロース ・牛乳

 

                                                 

図書室オリエンテーション

 先週は、学級毎に図書室のオリエンテーションが行われました。図書館サポーターの先生の自己紹介の後、学年に応じて図書室の本の並びや約束について話を聞きました。今年も子どもたちを楽しませるイベントが企画されています。巡回のクレヨン号とあわせ、読書に親しませる環境をこれからもつくっていきます。

 

5月17日 給食

~今日の献立~

・減量黒糖パン ・きのこスパゲティ ・ツナサラダ ・豆乳プリン ・牛乳

 

                                    

遊具が復活

 運動場にあるジャングルジムと雲梯が一体化したものが、劣化と接合部分でのけがの危険性があるということで、使用停止の状態が続いていました。先日、修繕と切り離して設置工事が終わり、ジャングルジムは使用できるようになりました。後日、基礎が固まった雲梯も使用できるようになりました。遊べる遊具が増えて、子どもたちも昼休みに早速遊ぶ姿が見られました。

元気に育ってね(栽培活動)

 1,2年生が生活科の学習でアサガオやミニトマトの植え替えをしていました。これからは一人一人、自分の植えた苗を見守り、生長を楽しんでほしいですね。また、学級園の整備も進み、理科学習で使うホウセンカやインゲンマメの芽も出てきました。これから子どもたちのどんな表情に出会えるか楽しみです。

5月15日 給食

~今日の献立~

・丸ミルクパン ・添え野菜 ・カツオフライ ・チーズのふわふわ卵スープ ・1食ソース ・牛乳

 

                                      

 

 

奉仕作業

 昨日、5月14日(日)は早朝より、児童、保護者、地域(三和地区)の皆様、職員の参加のもと、校庭の草刈り等の奉仕作業が実施されました。子どもと一部職員は玄関前の花壇の整備や使用してきたプランター等の洗浄、保護者、地域の方で運動場や斜面の草刈り等を行い、多数の御参加をいただき、実質1時間あまりで作業を終えることができました。ありがとうございました。気持ちよく整備された運動場で今日から児童が精一杯遊びや運動に汗を流すことでしょう。

5月12日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・唐揚げ ・添え野菜 ・野菜のごま汁 ・牛乳

 

                                     

画面提示(モニター活用)あれこれ

 授業を見て回ると、どの学年も積極的に画面(モニター)を使って学習を進めています。1年生はことばの提示、2年生は「cm(センチメートル)」の筆順練習、3,4年生は外国語活動で対応するイラストとことばを線で結ぶ活動と使用する場面は様々です。学習にあわせて教材の提示や活用を日頃から工夫している先生の備え、そして、それらを活用した学習で子どもたちが活動に集中して取り組む姿をうれしく思います。

 

上級生の働きぶり、さすがです

 5,6年生が運動場のトラックの草取りや整備をしたり、卒業式や入学式で使ったプランター等をきれいに洗ったりしています。どの作業も丁寧でみんなしっかり取り組んでいます。また、自分の仕事仕事が終わると、次の仕事を探す姿など、さすが上級生らしい姿が見られました。

 

5月10日 給食

~今日の献立~

・チーズパン ・ミートボールの甘酢煮 ・日向夏ドレッシングサラダ ・牛乳

 

                                        

 

連休明けもリズムよいスタート

 5月の大型連休も明け、子どもたちが元気に全員登校してきました。また、各教室をのぞくと、どの学級の児童も集中して学習に臨んでいました。連休中もリズムよい生活が送れたことが、この好スタートにつながったのではないでしょうか。

5月9日 給食

~今日の献立~

・山菜炊き込みごはん ・いわしのうめに ・つみれ汁 ・こどもの日デザート ・牛乳

 

                                        

朝のあいさつ運動

 5月1日(月)、この日は朝霧が深く、寒さも感じる日でしたが、三和地区の方々に校門前でのあいさつ運動を行っていただきました。付近の横断歩道を渡る際はしっかり号令をかけ、あいさつ元気よくできた班が多かったです。連休後もこの大きなあいさつが継続できるように指導を進めていきます。

5月8日 給食

~今日の献立~

・コッペパン ・鶏肉のエスニカンシチュー ・チーズサラダ ・牛乳

 

                                      

クラブ活動

今年度1回目のクラブ活動がありました。

4年生は初めてのクラブ活動です。1回目は前期の活動内容を、みんなで決めました。

プールやスライム作り、シャボン玉などを行う予定です。

楽しいクラブ活動の時間を過ごせるよう、みんなで協力しながら活動していきたいですね。

5月2日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・あじそぼろ丼 ・けんちん汁 ・牛乳

 

                                      

学校探検

 2年生が1年生を連れて、学校を回っています。事務室や保健室、校長室、職員室等、そこがどんな部屋なのか、優しく説明しています。また、1年生も興味津々で部屋を見て楽しんでいました。入退室のあいさつも、手本となる2年生を見習って、1年生もきちんとできていました。さすが2年生、1年間の学校での学びがいかされましたね。きっと1年生の目には、頼もしいお兄さん、お姉さんとしてその姿が映っていたことでしょう。

5月1日 給食

~今日の献立~

・減量コッペパン ・焼きそば ・アスパラサラダ ・牛乳

 

                                    

花壇・学級園の準備

 4年生が花壇の整備を行っていました。春先に目を楽しませてくれた花もしぼみ、夏の花や野菜の栽培に向けて、まずは除草作業です。みんな一生懸命作業をし、あっという間に一輪車が草いっぱいになり、子どもたちも協力して何度も草捨て場へ運んでいました。どんな学級園になるか、これからが楽しみですね。

4月28日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・麻婆豆腐 ・中華サラダ ・牛乳

 

             

 

            

きれいに揃っていますね

 4月24日(月)の朝、児童玄関の様子です。靴箱の靴はしっかり揃い、傘も広がらないようにちゃんと留めてあります。行動は一人一人ですが、みんなが使う場所が整然としていると毎日の学校生活のスタートも気持ちよく迎えられます。これからもこのような状態が「当たり前」として、続くといいですね。

4月27日 給食

~今日の献立~

・減量ゆかりごはん ・もやしのごま酢和え ・わかめうどん ・牛乳

 

            

 

4月の参観日

 4月26日(水)は、本年度最初の参観日でした。1年生はひらがなカードを並べて言葉づくり、2,3年生は道徳で相手の気持ちを確かめることの大切さ、4年生はゲームをとおしての絆づくり、5,6年生は1画たして別の漢字にする学習と活動は様々でしたが、どの学級の子どもたちも集中して学習に取り組んでいました。親御さんの前で初めての発表ができた1年生の笑顔も素晴らしかったです。

4月26日 給食

~今日の献立~

・黒糖パン ・ポテトスープ ・鶏肉のレモン和え ・牛乳

 

             

 

学習の様子(始業式から2週間経って)

 今回は4,5,6年生の様子です。4年生は算数で正確な三角形のかき方を学習していました。どんな道具を使うとよいのか、どこから書き始めるのかなど友達と意見を交わしながら解決方法を探っていました。5,6年生は複式での学習を進めていました。その中でも担任が前後で時間を分けて指導を進めるので、互いに教え合ったり、結果を確認し合ったりする姿が見られました。

4月25日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・ほうれん草のごま和え ・豚肉と厚揚げの味噌炒め ・牛乳

 

                                            

学習の様子(始業式から2週間経って)

 始業式・入学式から2週間が経過し、1年生では学校生活での諸場面での言動について学んでいます。先生を呼ぶときは名前を付けないとたくさんの先生がいること、保健室のことなど、2,3年生は複式を分けて、2年生は課題に黙々と問題に取り組む雰囲気、3年生は教頭先生との学習でしっかり話を聞く様子などが伝わってきました。

4月24日 給食

~今日の献立~

・マヨネーズパン ・八宝菜 ・フルーツカクテル ・牛乳

 

                                        

体幹を鍛えよう

 4,5,6年生が体育館で合同体育をしていました。授業の前半で両膝を曲げて中腰になり、そこから片足を後ろにあげて、バランスをとりながら、さらに残った膝を曲げて姿勢を低くしていく運動などをしていました。ぐらぐらしながらもしっかり曲げられた児童、すっと何事もないように重心を下げられた児童、ばたりと倒れる児童様々でした。子どもたちは笑顔で何度もチャレンジしていました。

立腰体操

今週から朝の時間を使って、立腰体操が始まりました。

1年生も保健委員会のお兄ちゃんたちを見ながら、一生懸命取り組んでいます。

立腰体操は、体をほぐして、勉強に集中して取り組むことができるようにと始まった取組です。

どの学年も一生懸命取り組んでくれているので、嬉しいです。

 

 

ALT来校

今年度、初めてのALTの先生が来校されました。

4月から、縄瀬小学校にはブルーノ先生が外国語を教えに来てくれています。

3年生以上の子どもたちは、ブルーノ先生と一緒に外国語のお勉強をします。

初めましての授業は自己紹介を兼ねて、ゲームなどをしながら交流を深めていました。

1年間よろしくお願いします。

 

 

 

4月19日 給食

~今日の献立~

・コッペパン ・アスパラソテー ・ポークビーンズ ・牛乳

 

                                         

交通安全教室

14日に都城警察署の方と一緒に、交通安全教室を行いました。

ぎりぎり天気も持ちこたえて、外で実施することができました。

1・2年生は、道路の歩き方や、横断歩道の渡り方などを教えてもらいました。

3~6年生は、自転車の乗り方を教わりました。交通事故などに遭わないよう

これからも気を付けてほしいです。

4月18日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・鶏肉の生姜炒め ・じゃがいもの味噌汁 ・牛乳

 

              

学習の様子2,3年・5,6年

 2,3年生は図画工作で自分の好きなものを描いています。果物や動物、アニメのキャラクター・・・など、友達と情報を交換する度に題材となる対象について思考が広がり、絵が増えていきました。5年生の理科、6年生の理科でも条件や方法、結果の予想など友達同士で意見を交わしながら学習を進めていました。

 

4月17日 給食

~今日の献立~

・米粉パン ・ジャーマンポテト ・マロニーのスープ  ・牛乳

    

                                      

4年生のタブレット準備

 4年生からはタブレットがキーボード付のものになります。そのため、新しく自分のアカウントを設定したり、学習で使うアプリの確認やグーグルクラスルームの設定を行いました。早速、社会科のデジタル教科書が配付され、子どもたちは、みんな興味深そうに画面を操作して内容の確認をしていました。

4月14日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・カレーライス ・海藻サラダ ・お祝いゼリー ・牛乳

 

                                   

張り切っていいます。1年生

 全てのことが初めての1年生は、みんな張り切っています。朝のあいさつは登校班の上級生に教わりながら部屋を回り、元気にあいさつをしています。また、学習中でも色塗りの活動に集中して取り組んだり、教室での号令や自分の考え話しているときなど明るい声が廊下まで響く様子がありました。これからの1年生の学ぶ姿や成長が今から楽しみです。

朝のあいさつ運動・1年生の登校

 4月12日から1年生も登校班に入って、歩いて一緒に登校してきました。みんな荷物の入ったランドセルを背負いながらも、しっかりとした足取りで歩いていました。また、この日は地区のあいさつ運動もあり、児童の登校を見守っていただきました。

令和5年度 入学式

 昨日、4月11日(火)に令和5年度の入学式を実施しました。今年は4人の元気な1年生が入学してきました。式では、たくさんの人に見守られ、少し緊張した様子ではありましたが。氏名点呼もちゃんと返事をし、長い時間の式の間、話をする人をしっかりと見て、立派な態度で臨んでいました。これから元気な縄瀬っ子として、学習や諸活動をとおしてたくさんの力や思い出を育んでいってほしいものです。

4月11日 給食

~今日の献立~

・ごはん ・魚の香り和え ・カボチャの味噌汁 ・牛乳

 

                                              

5,6年生 朝の活動

 新学期が始まり、早速、5,6年生は朝の活動をがんばっています。朝の放送や旗揚げ、学級園の草取りなえど、短い時間ですが学校のために上級生らしい姿が素晴らしいです。

4月10日 給食

~今日の献立~

・コッペパン ・クリームシチュー ・グリーンサラダ ・牛乳

 

                                     

学級開き

 4月7日(金)は、進級した教室、新しい担任の先生との1年間をスタートさせました。始業式後、清掃と荷物移動を済ませ、いよいよ進級した教室での活動です。先生の話(自己紹介や思い)や学校や学級での約束の確認、新しい教科書等への記名など、学級毎にスムーズに進んでいました。子どもたちも目を見開き、しっかりと学級担任の話を聞いていました。