2014年9月の記事一覧

　９月２１日（日）の運動会、天気予報では曇りのち雨のようです。そのため、子どもたちは体育館での運動会を想定して、急遽体育館での入場行進や競技の練習をしました。スタートの位置や走る場所、ダンスをする位置などを確認しながら行いました。徒競争等は、コーンを目印に折り返して走るのでコーンを回る時にスピードが遅くなっていしまい、なかなかスピードに乗れない様子でした。

 

【体育館いっぱいに響き渡る声で入場行進】【ダンスでは隊形が変わるので位置確認が重要です】

 

　　　　　【神楽も練習しました】

 

 

　午後からは、子どもたちと職員、そして保護者の方々や地域の方々がお越しくださり運動会の前々日準備を行います。運動場でも体育館でも実施できるように、どちらの準備も行います。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、県立図書館の移動図書館「やまびこ号」が学校にやってきました。県立図書館の色々な分野の本を借りられるとあって、子どもたちはとっても嬉しそうでした。

　はじめの会では、県立図書館の方から昔から読み継がれている本の紹介がありました。それは、「しろくまちゃんのほっとけーき」だそうです。色々なシリーズがあり、鮮やかな色彩がパッと目を引く絵本です。

　【保育所生も一緒に参加しました】

 

　はじめの会が終わると、早速お目当ての本を求め、やまびこ号に乗り込みました。順番は保育所生→１・２年生→３・４年生→５・６年生です。保育所生が本を選んでいる間は、外に出していただいている本を読んだり選んだりして、順番が来るまで待っていました。

 

【今回も大きな本に手が伸びました】

 

　いよいよ、小学生の番です。やまびこ号の中をのぞくと、「わ～！！○○シリーズがたくさんある～！！」と言って喜ぶ子や、一心不乱に本を探す子など様々でした。

 

　【どの本にしようかなぁ～】

 

　本は１人７冊まで借りられます。本を借り終えた子どもたちは、早速体育館で本を読んでいました。その表情は生き生きとしていて、とっても素敵でした。

 

　　　　【算数の本も借りました】　　　　　　　【校長先生も子どもたちと読書です】

 

　全員が本を借り終えた後、体育館ではおわりの会が行われました。そこで、４年生が児童代表あいさつをしました。「私はランチの本や工作の本を借りました。学校や家でも作ってみたいと思います」と感想とお礼を述べていました。本は、色々な世界を教えてくれたり、考え方を教えてくれたりします。ぜひ、今日手にとった本をじっくり読んで、友達が借りた本も積極的に読んでいきましょう。校舎２階のやまびこコーナーに、やまびこ号で借りた本が並べられています。

　今日の昼休み、運動場で応援の練習をしている子どもたちを見ていると、いつもと違う光景が目に入りました。運動場に響く機械音、めいいっぱい伸ばされた脚立、ながーく延ばされた延長コード・・・これは春にも見た光景でした。

【職員室からみた運動場。右側は子どもたち。左側に教頭先生です。】

 

　実は、つつじの散髪をしてくださっていたのです。春にも教頭先生はつつじの散髪をしてくださっていました。それから奉仕作業等で地域の方や保護者の方が継続的につつじのお世話をしてくださっていました。おかげで、いつもきれいなつつじが荒谷小にはあります。今回、とても念入りにつつじの散髪をしてくださり、スッキリした装いになりました。

　子どもたちを見つめるつつじ、たくさんのお客様をお迎えするつつじ。運動会の準備は万端です。

 

【子どもたちは応援・教頭先生はつつじの散髪、それぞれの場所で力を出しています】

 

　運動会の日、ぜひ、つつじにもご注目ください。

 

 

　

　２校時には、保育所生と立て看板を作りました。「何つくってるの？」と聞くと「くり」とか「しいたけ」とか秋ならでは、諸塚ならではの言葉が返ってきました。

 

　　　　　【しいたけ作成中】　　　　　　　　　【この茶色いものは・・・栗だそうです】

 

　　　【栗をより栗らしく工夫します】

 

 

　素敵な看板ができあがりました。立て看板作り大成功～！！

 

　　　　　【一人ひとりの作品もしっかり貼り付けました。いい立て看板です。】

 

　今日は朝の時間から、運動会の練習をしました。

　朝は一輪車の練習です。昨日の練習の時に、「本番で、一輪車の技の挑戦は２回まではしてもいいけれど、２回できると思ったら１回目は失敗してもいいと思ってしまうかもしれない。だから１回目で成功させるんだという強い気持ちをもって挑戦してください」と一輪車指導の担当の先生から話がありました。一発勝負という気持ちで今日も練習に臨みました。子どもたちは、昼休みも放課後も一生懸命一輪車の練習をしています。その成果が目に見えて出てきているので、今日の朝の練習も「成功させるよ！」とか「大丈夫、できるよ！」等と子ども同士で声を掛け合う姿が見られました。

 

【大技を成功させる確率もだんだん高くなってきました】

 

　それから、１時間目は神楽と団技（トラック競技）の練習をしました。

　神楽は「かぐらの動きを確かにしよう」というめあてをもって取り組みました。体育主任の先生から、「確か」とはどういうことだろうと問いかけられました。「確か」とは確実ということです。今回の神楽では、①腕を伸ばすこと②神楽の棒を立てることにこだわって練習をしようというお話がありました。また「地域の方々が大切にされている神楽です。心が変われば動きが変わります。手を肩の高さに保って練習しましょう」というお話もありました。

 

　【腕を伸ばすことにこだわるよ】

 

　その後の子どもたちの神楽の舞は、「腕を伸ばす」、「棒を立てる」ということに意識した
立派な舞でした。

 

　　【腕がピンと伸びています】　　　　　　　【校長先生も練習に励まれました】

 

 　　　　　　　　　　　　　　【１年生も必死についていきます】

 

　神楽の練習が終わった後は、団技の練習です。この団技は、運動場１周を保育園の年長さんから小学校６年生が走ります。その内容は、リレー方式でハードルや平均台、タイヤ運び、二人三脚、ムカデ競走等で構成しています。年長さんはハードルと平均台、１・２年生はタイヤ運びとスキップ等、担当が決まっています。初めて行った団技の練習ですが、タイヤ運びは棒のどの部分を持ったら持ちやすいか等、子どもたちで考えていました。団技のめあては「団技（トラック競技）の仕方をおぼえよう」でした。しっかりとめあてを頭の中に入れ、行動する子どもたちの姿がありました。

　　　　【タイヤ２本を２人で運びます。持ってみると大人でも重たいです。】

 

　　　　　　　　　　　　　【二人三脚、息をあわせて　いち・に　　いち・に】

 

　最後は、５・６年生のムカデ競走なのですが掛け声が「しいたけ・しいたけ・なーば　　しいたけ・しいたけ・なーば」という独特の掛け声でした。この不思議な掛け声の秘密を給食時間に尋ねると、先日行われた諸塚中学校の運動会で、野球部の部活紹介で「しいたけ！しいたけ！乾燥しいたけ！」と掛け声をかけながら行進していたそうです。それをアレンジした形が「しいたけ・しいたけ・なーば」だそうです。両団とも、転びそうになったり、足に付けているムカデ競走専用の用具が外れそうになったりしていましたが、僅差で白団の勝ちでした。

本番はどうなるか楽しみです。

 

　最後のふりかえりでは、「神楽の舞などでもチームワークを強めて白団に勝ちたい」や「神楽の練習の時に肩から腕をおろさないように気をつけてできた」等と発表していました。このふりかえりをすることで、達成感を得たり、次の時間の目標ができたりしますね。

 

　【ここまで腕を上げると素敵ですね】

 

　

 

　この運動会の練習中に地元の自動車会社の方が、大玉に空気を入れてをわざわざ学校まで運んでくださいました。ありがとうございました。子どもたちは、この大玉でも戦略を練ることでしょう。

 

　　　　　【早くころがしたいなぁ】