令和6年度　学校の様子

朝ごはんを食べないと…　

集中力がなくなる、イライラ、体がだるいなど、心と体に様々な弊害がでることを知り、朝ごはんの大切さについて学びました。朝ごはんは、まず、脳と体のガソリンとなる炭水化物をしっかりとること。炭水化物は、お米やパン、麺類等に多く含まれること。そして、その中でもお米といえば…おにぎり！！

朝ごはんの大切さを学んだ後は、1・2年生でもできる「コップ」と「輪ゴム」でできる簡単おにぎりづくりに挑戦しました。みんな上手に道具を使いおにぎりを作りました。どれもおいしそうです。

 そして、今度の「お弁当の日」の1年生の目標は、「おにぎり作り」と「後片付け」。今日の学習を生かして、がんばれー！！　検討を祈る！

10月10日は、「目の愛護デー」

幼稚園児から3年生が「目の健康」について学びました。保健室の稲村先生制作の「大きな顔」を見ながら、目のつくりについてお話を聞きました。

長時間のテレビ視聴やゲーム、姿勢や部屋の明るさなど、日常生活を振り返りました。

「目の健康を守るぞ！」と意識するだけでも目を大切にすることができること。意識が変われば行動が変わることを学びました。

　そして、各自「自分の目は自分で守るぞ！作戦カード」を作成し、自分で考えた作戦を実行していきます！　有言実行でがんばれー！

6年生は、これまで総合的な学習の時間を通して「地域の課題や魅力」について考えてきました。そんな中、今回は「私たちにできること(やりたいこと)」を武蔵野美術大学(東京都)の学生8名の方と一緒に、具体的に掘り下げ考えました。

そして‣・・・　美郷町の魅力を発信するために

〇回覧板を活用する　〇葉桜かるたの札を制作し大会をする　〇自分の美郷マップを作成する

〇写真集をつくる　〇観光スポットやお店をまとめて動画を作る　〇美郷のいいところをポスターにし、町内に配付する。　〇駄菓子屋を作って、高齢者の方々が参加できそうなイベントを開催するなどなど。　の意見が出されました。

子どもたちが考えていく過程の中で、「わくわく感」が伝わってきます。「わくわく感」は、発見や想像を広げていく！　６年生諸君！　わくわくの中で学びを深めていこう！

5年生から9年生を対象とした探究学習を実施中！

今年度の主な柱は

健康に関する個人の課題を設定し、家族と協力して解決すること。

具体的な取り組みとして・・・

　①　夏休み前に家族会議を開き、自分の健康目標と達成のための取

　　組を決め、その目標を記したをしおりを作成する。しおりを実際に

　　活用することで、自分の健康について視覚的にインプットし意識す

　　る。

　➁　夏休み中に、自分が決めた取組を実践する。

　③　「なかよし班」に分かれ、健康すごろくを行い、夏休みの

　　振り返りを行う。

　④　11月の参観日で健康探究活動の発表を行う。

 ＜健康守り隊が中心となり、活動を進めていきます＞

＜健康すごろくをスクリーンに映し出したもの＞　　　　

子どもたち活動の様子を見ていると、とても楽しそう。楽しみながらもしっかり、自分事としてとらえているようです！

8月5日(月)に本校の8年生が幼稚園児を対象に実験教室を行いました！理科の授業で学んだことや、自分で調べたことを生かして、園児にも楽しんででもらえる実験を計画しました。マジックのような不思議な現象に園児たちが大きな歓声を上げ、楽しんでいました。